1. Home
  2. Lainnya

Implikasi KESIMPULAN DAN SARAN

C. Keterbatasan

Pengembangan Handout pembelajaran kerja bangku masih ditemukan kekurangan yaitu antara lain sebagai berikut : 1. Contoh-contoh penggunaan perkakas tangan yang disampaikan dalam handout pembelajaran kerja bangku perlu adanya tambahan. 2. Soal yang ditampilkan di handout pembalajaran kerja bangku perlu adanya tambahan soal agar lebih variatif. 3. Peserta didik akan lebih mudah mengerti dan dimungkinkan belajar mandiri apabila disertakan tutorial penggunaan alat perkakas tangan.

D. Saran

Bagi peneliti berikutnya yang akan mengembangkan handout pembelajaran kerja bangku disarankan: 1. Memperdalam materi yang disampaikan pada handout pembelajaran kerja bangku dengan menambahkan contoh-contoh penggunaan perkakas tangan. 2. Perlu adanya tambahan soal pada handout pembelajaran kerja bangku. 3. Sertakan CD pembelajaran yang berisi video cara penggunaan perkakas tangan. DAFTAR PUSTAKA Agus Wuryanto. 2010. Pengembangan Dan Pemanfaatan Handout Dalam Pembelajaran. Diambil pada tanggal 6 Juni 2011, jam 10.12 WIB di http:aguswuryanto.wordpress.com Arief S. Sadiman, dkk. 2009. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Azhar Arsyad. 2003. Media Pembelajaraan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Chairil. 2010. Media Handout. Diambil pada tanggal 6 Juni 2011, jam 09.33 WIB di http:chai-chairil.blogspot.com Maria Cholifah. 2010. Pengertian Handout, Modul, Buku, dan Diktat. Diambil pada tanggal 6 Juni 2011, jam 09.30 WIB di http:mariacholifah.blogspot.com201007pengertian-handout- modul-buku-dan.html Moc. Uzer Usam dan Lilis Setiawati. 1993. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Muhibbin Syah. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. PPPB. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia ed. ke-4. Jakarta: Balai Pustaka. Ronald H. Anderson. 1994. Pemilihan dan Pengembangan Media Untuk Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Sudarwan D dan Khairil. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta Suharsimi Arikunto. 1996. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR KERJA BANGKU DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 0 93

PENGEMBANGAN DIKTAT PADA MATA PELAJARAN LAS BUSUR LISTRIK DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 2 105

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MACROMEDIA FLASH CS3 PADA TEORI GAMBAR PROYEKSI DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 1 204

PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL UNTUK MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

2 9 227

PENGEMBANGAN HANDOUT PEMBELAJARAN PENGELASAN DENGAN PROSES LAS MIG DI SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 143

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAS BUSUR DASAR (SMAW) DENGAN MICROSOFT POWERPOINT DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 0 114

PENGGARUH PENGGUNAAN MEDIA HANDOUT TERHADAP PRESTASI BELAJAR KERJA BANGKU PADA SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK FABRIKASI LOGAM DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 240

KARAKTER KREATIF PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X TGB DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 83

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 5 117

PENGEMBANGAN HANDOUT silabus PEMBELAJARAN TEMATI

0 0 12