79 materi dan kemanfaatan dengan tiga siswa sebagai responden yang memiliki
tingkat akademik berbeda, pada tahap ini media dinyatakan sangat layak dengan skor kelayakan bernilai 78,47 dan 4 pada tahap evaluasi lapangan
digunakan untuk menilai aspek tampilan, teknis pengoperasian, kualitas materi dan kemanfaatan dengan 27 siswa sebagai responden, pada tahap ini
media dinyatakan sangat layak dengan skor kelayakan bernilai 84,55. Berdasarkan nilai-nilai pada tahap evaluasi tersebut, sehingga media sangat
layak untuk dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada Mata Pelajaran Teknik Mikrokontroler di Kelas XI Program Keahlian Teknik Audio
Video.
B. Saran
Peneliti mengakui terdapat kekurangan dalam media yang dibuat ini, maka peneliti menyarankan untuk pengembangan lebih lanjut :
1. Perancangan ukuran PCB rangkaian dengan ukuran boks lebih diperhitungkan
lagi agar posisi trainer dapat diurutkan dan posisi rangkaian lebih tertata.
2. Digunakan pilihan beberapa tipe downloader untuk memberikan gambaran dan
pengetahuan kepada
siswa tentang
jenis-jenis downloader
mikrokontroler AVR ATMega
C. Implikasi
Sistem pendeteksi alkohol berbasis mikrokontroler Atmega16 sebagai hasil penelitian ini pada digunakan sebagai media pembelajaran dan salah satu referensi
sumber belajar dalam menunjang proses belajar mengajar untuk mata pelajaran
80 teknik mikrokontroler. Media pembelajaran ini berupa trainer dan modul
pendukung praktikum. Dengan menggunakan media pembelajaran ini diharapkan proses kegiatan pembelajaran mengenai mikrokontroler dapat tercapai sesuai
dengan kompetensi yang diharapkan.
81
DAFTAR PUSTAKA
Amrullah. 2010, April 28. Evaluasi Formatif . Dipetik Agustus 23, 2010, dari Iam99Blogs
Komunitas Blogger
Universitas Sriwijaya:
http:blog.unsri.ac.idamrullahcatatan-kuliah-anak-ndesoevaluasi- formatifmrdetail11148
Andrianto, H. 2008. Pemrograman Mikrokontroler AVR Atmega16 menggunakan
Bahasa C. Bandung: Informatika. Anderson, R.H. 1987. Pemilihan dan pengembanga Media untuk untuk
pembelajaran. Jakarta: CV. Rajawali. Alldatasheet, 2011.
Fungsi port-port AVR Atmega 16, Diambil pada 5 September 2013,
dari http:datasheetreference.comavr-atmega16-
datasheet.html Arikunto, S. 2009.
Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. Arikumto, Suharismi 1985 ”Penelitian Tentang Studi Komparasi Hasil Belajar
Siswa Sekolah Menengah Atas Yang Menggunakan Modul Dengan Yang Non Modul” Skripsi FIP IKIP Yogyakarta
Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
---, Atmega16 Data Sheet, Diambil pada 5 September 2013, dari http:www.atmel.com.
---, Figaro TGS 2620 Data Sheet, Diambil pada 5 September 2013, dari http:www.figaro.co.jp.
---, Modem Fastrack M1306B User Guide, Diambil pada 5 September 2013, dari http:www.mobitek.com.myGSM_ModemFastrack_M1306B_User_G
uide_rev003.pdf Hujair AH. Sanaky. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania
Press. Indrajit, R. E. 2000.
Manajemen Sistem Informasi dan Teknologi Informasi : Pengantar Konsep.
Jakarta: Gramedia.
82 Mulyanta St., dan Leong M. 2009. Tutorial Membangun Multimedia Interaktif -
Media Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Muttaqiin, M. 2010. Microcontroller Education Board Sebagai Media Pembelajaran
Pemrograman Mikrokontrol Berbasis Kompetensi untuk Mata Pelajaran Teknik Kontrol Pada Jurusan Elektronika SMK Negeri 2 Yogyakarta.
Skripsi. Yogyakarta: UNY.
Prihatini, D. A. 2010. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Pneumatik untuk Siswa Program Diklat Listrik Instalasi
Sekolah Menengah Kejuruan. Tesis. Yogyakarta: UNY. Pipit Utami. 2010. Pengembangan Pengembangan Sequential Digital Teaching
Media Pada Mata Pelajaran Teknik Kontrol Dikelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: UNY.
Purwanto, M. N. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Rayandra Asyhar. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:
Referensi Jakarta. Sadjati, I. 2003.
Rangkuman Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar. Dipetik Agustus 23, 2014, dari e-Library UT:
http:pustaka.ut.ac.idpuslataonline.php?menu=bmpshort_detail2I D=31
Sastrawijaya, T. 1988. Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi. Jakarta:
Depdikbud. Sadiman, A. S. 2009. Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Slameto. 1998. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta. Sugiyono. 2013.
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung :Alfabeta.
Sudjana, N. dan Rivai, A. 1990. Media Pengajaran. Bandung: C.V. Sinar Baru Bandung.
83 Syah, M. 1995. Psikologi Pendidikan suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja
Rosdakarya. Tarman. 2014. Pendeteksi Kadar Alkohol Pengemudi Dengan Sensor Tgs2620
Berbasis Sms Getway Dengan Kendali Mikrokontroler Atmega16.
Proyek Akhir. Yogyakarta: FT UNY. Uno, H. B. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Widaya, 2011.
Prinsip kerja sensor TGS2620. Diambil pada tanggal 6 September, dari
http:belajarelektronika-mandiri.com20110828penjelasan- prinsip-kerja-sensor
Wikipedia, 2011. Prinsip kerja relay dan jenisnya, Diambil pada tanggal 13
September 2013, dari http:id.wikipedia.orgwikiRelay
84
Lampiran
85
86
87
88
89
90
A. Identifikasi Kebutuhan
