Tes unjuk kerja psikomotor: Pengamatan sikap afeksi:

3. Aspek Afektif : Kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai

lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan.

B. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat mengetahuirangkaian gerak dalam teknik dasar passing setinggi dadachest pass dalam permainan bola basket.  Siswa dapat melakukan teknik dasar passing setinggi dadachest pass dalam permainan bola basket.  Siswa dapat bermain permainan bola basket yang telah di modifikasi.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekundiligence Tanggungjawabresponsibility Ketelitiancarefulness Kerja sama Cooperation Toleransi Tolerance Percaya diri Confidence Keberanian Bravery

C. Materi ajar

Bola Basket

D. MetodePembelajaran

 Demonstrasi  Komando

E. Langkah-LangkahKegiatanPembelajaran Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan

 Siswa di bariskan menjadi 2 shaf, guru memimpin untuk berdoa, di lanjutkan mempresensi siswa, kemudian guru melakukan apersepsi kepada siswa di mulai menanyakan keadaan siswa, kesiapan siswa menerima materi pelajaran, dan juga memberikan gambaran sederhana mengenai materi yang akan diajarkan.  Pemanasan :  Siswa melakukan pemanasan statis dan dinamis sesuai dengan kelompoknya masing-masing.  Game 1 :  Mula-mula siswa siswa berjalan mengelilingi lapangan basket dengan berjalan seperti biasa kemudian setelah guru meniup peluit dua kali siswa melakukan lari-lari kecil atau jogging mengelilingi lapangan, kemudian saat guru meniup peluit tiga kali dan menyebutkan angka, misalnya guru menyebutkan angka 5, maka siswa harus membentuk kelompok sebanyak 5 orang, dan jika ada siswa yang tidak mendapat kelompok akan di beri hukuman.  Gambar: Peluit kedua Siswa berjalan biasa mengelilingi lapangan basket, setelah bunyi peluit kedua siswa berlari-lari keciljogging Peluit ketiga Siswa berkelompok sesuai dengan angka yang di sebutkan oleh guru, misalnya angka 5, maka siswa harus membentuk kelompok berjumlah 5 orang tidak boleh kurang atau lebih.