menendang bola kearahgawang, kemudian setelah melakukan siswa kembali ketempat start sebelum berjalandengan berlari.
- Tim yang menangadalagtim yang paling banyakmemasukkan bola dan tim yang paling cepat kembali ke tempatsemula
yang sudah di beribatas kun.
Gambar :
7 Meter
2. Kegiatan Inti 50 Menit Eksplorasi
1. Siswa bermain dengan permainan yang di modifikasi Game 2 :
Peraturan : - Siswa di bagi menjadi 4 kelompok, 2 kelompok putra dan 2
kelompok putri di undi terlebih dahulu siapa yang bermain pertama, yang putra bermain dengan putra begitupun yang
putri - Menggunakan lapangan yang telah di modifikasi
- 1 tim terdiri dari 8 orang menyesuaikan jumlah siswa - Memulai permainan menggunakan passing
- Mencetak point dengan cara memassukan bola ke dalam gawang lawan, namun terdapat point nya masing-masing di
bagian kanan dan kiri gawang dalam point 2 dan di tengah point 1
- Tim yang menang adalah tim yang paling banyak mencetak point.
- Gambar :
Elaborasi
1. Pada tahap ini guru memberikan tambahan materi, sehingga siswa memahami tentang menendang dan menghentikan bola dengan kaki bagian dalamdankaki bagian luar,
2. Guru menginstrusikan siswa melakukan kombinasi menendangdanmenghentikan bola
menggunakan kaki bagian dalamdankaki bagian luar, 3. Siswa di bagi menjadi 8 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang,
Gambar :
4. Siswa menendang dan menghentikan menggunakan kaki bagian dalam terlebih dahulu kemudian kaki bagian luar, masing-masing melakukan sebanyak 2 kali
menendangdanmenghentikan bola dengan kaki bagian dalam dan 2 kali kaki bagian luar serta menendang bebas 1 kali, arah putaran searah jarum jam, siswa yang habis
melakukan pindah ke arah si penerima bola atau ke arah siswa yang di oper.
Konfirmasi
Dalam tahap ini guru : 1. Memberikan umpan balik yang positif dan penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa.
2. Memfasilitasi peserta didik untuk melakukan refleksi diri terhadap apa yang telah di lakukan oleh peserta didik.
3. Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna. 4. Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup 15 Menit
Pendinginan 1 Pendinginan cooling down denganmembentuklingkarandan bermain
tebak angka, siswa yang salah menjawab angka memimpin pendinginan. Misalnya siswa pertama menyebutkan angka „lima‟ kemudian siswa
berikutnya menyebutkan „dikurangi tiga‟ lalu siswa selanjutnya harus
menjawab, jika jawaban salah siswa harus memimpin pendinginan.
Gambar:
2 Bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilakukan.
3 Melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
4 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
A. Sumber Belajar 1. Bola Sepak Plastik
2. Peluit 3. Simpai
4. Connes 5. Media gambar
- Buku referensi,Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII. Muhajir dan Ali Satia Graha, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
kelas VIII
- Lembar Kerja Proses Belajar, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
