Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORI
32 Tahap
pengamatan observing
sebenarnya dilakukan
pada waktu
pelaksanaan tindakan, dengan kata lain pengamatan dan pelaksanaan kedua berlangsung dalam waktu yang sama. Kegiatan pengamatan atau observasi
berfungsi untuk mendokumenkan pengaruh tindakan terkait. Obyek pengamatan adalah seluruh proses tindakan terkait, pengaruhnya, keadaan, dan kendala serta
persoalan yang timbul dalam konteks terkait. Observasi dalam penelitian ini adalah kegiatan pengumpulan data yang berupa proses perubahan kinerja
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Tahap refleksi reflecting merupakan kegiatan untuk mengemukakan
kembali apa yang sudah dilakukan ketika peneliti sudah selesai melakukan tindakan. Jika dari hasil siklus tersebut peneliti belum memperoleh hasil yang
diharapkan maka pada refleksi peneliti juga menyampaikan rencana pada siklus berikutnya yang merupakan perbaikan dari siklus sebelumnya sesuai dengan hasil
refleksi pada siklus sebelumnya Suharsimi Arikunto, 2009:16- 20. Dalam tahap refleksi terdapat beberapa kegiatan penting yaitu:
a. Merenungkan kembali mengenai kekuatan dan kelemahan dari tindakan
yang telah dilakukan. b.
Menjawab tentang penyebab situasi dan kondisi yang terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung.
c. Memperkirakan solusi atas keluhan yang muncul.
d. Mengidentifikasi kendala atau ancaman yang mungkin dihadapi.
e. Memperkirakan akibat dan implikasi atas tindakan yang direncanakan.
Kegiatan refleksi terdiri dari empat aspek yaitu:
33 a.
Analisis data hasil observasi; b.
Pemaknaan data hasil analisis; c.
Penjelasan hasil analisis; d.
Penyimpulan apakah masalah itu teratasi dengan adanya tindakan yang sudah dilakukan atau tidak.
Kegiatan refleksi dalam penelitian ini terkait dengan jumlah siklus yang dibutuhkan. Hasil dari refleksi akan dijadikan sebagai pedoman dalam
menentukan apakah siklus penelitian ini akan ditambah ataukah sudah cukup. Banyaknya siklus dalam penelitian tindakan kelas tersebut tergantung dari hasil
tindakannya. Apabila hasil dari tindakan menunjukkan adanya peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran serta sudah mencapai standar yang
diinginkan, maka penelitian dapat diakhiri.