Kerangka Berfikir KAJIAN TEORI

31 dilakukan dalam satu kesatuan waktu, begitu berlangsungnya suatu tindakan, begitu pula observasi harus dilakukan. Gambar 1. Siklus Tindakan Kemmis dan Mc Taggart dalam Suharsimi, 2006:93 Tahap perencanaan planning merupakan tahap penjelasan tentang apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan. Peneliti juga menentukan fokus peristiwa yang perlu mendapatkan perhatian khusus untuk diamati, kemudian peneliti membuat sebuah instrumen pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung. Tahap pelaksanaan tindakan acting merupakan tahap implementasi atau tahap penerapan isi rancangan yaitu melakukan tindakan di kelas. Hal yang perlu diingat bahwa dalam tahap pelaksanaan ini, pelaksanaan harus ingat dan berusaha mentaati apa yang sudah dirumuskan dalam rancangan, tetapi harus pula berlaku wajar dan tidak dibuat- buat. 32 Tahap pengamatan observing sebenarnya dilakukan pada waktu pelaksanaan tindakan, dengan kata lain pengamatan dan pelaksanaan kedua berlangsung dalam waktu yang sama. Kegiatan pengamatan atau observasi berfungsi untuk mendokumenkan pengaruh tindakan terkait. Obyek pengamatan adalah seluruh proses tindakan terkait, pengaruhnya, keadaan, dan kendala serta persoalan yang timbul dalam konteks terkait. Observasi dalam penelitian ini adalah kegiatan pengumpulan data yang berupa proses perubahan kinerja pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Tahap refleksi reflecting merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan ketika peneliti sudah selesai melakukan tindakan. Jika dari hasil siklus tersebut peneliti belum memperoleh hasil yang diharapkan maka pada refleksi peneliti juga menyampaikan rencana pada siklus berikutnya yang merupakan perbaikan dari siklus sebelumnya sesuai dengan hasil refleksi pada siklus sebelumnya Suharsimi Arikunto, 2009:16- 20. Dalam tahap refleksi terdapat beberapa kegiatan penting yaitu: a. Merenungkan kembali mengenai kekuatan dan kelemahan dari tindakan yang telah dilakukan. b. Menjawab tentang penyebab situasi dan kondisi yang terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung. c. Memperkirakan solusi atas keluhan yang muncul. d. Mengidentifikasi kendala atau ancaman yang mungkin dihadapi. e. Memperkirakan akibat dan implikasi atas tindakan yang direncanakan. Kegiatan refleksi terdiri dari empat aspek yaitu: