49
a. Pengisian skala pra siklus Kamis 16 Oktober 2014
b. Pelaksanaan tindakan I Jum’at 17 Oktober 2014
c. Pelaksanaan tindakan II Kamis 23 Oktober 2014
d. Pengisian skala pasca siklus Ju
m’at 24 Oktober 2014 e. Wawancara
Jum’at 24 Oktober Oktober - Selasa 28 Oktober 2014
3. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah 17 siswi dari kelas X Tata Busana yang diambil berdasarkan studi pendahuluan guru dan peneliti yaitu siswa yang
merasa kesulitan dalam perencanaan karir. Selain itu, berdasarkan skor pra siklus yang diperoleh pada pengisian skala kemampuan perencanaan karir,
didapatkan 2 anak memiliki kemampuan perencanaan karir yang rendah sedangkan yang lainnya memiliki kemampuan perencanaan karir yang
sedang.
4. Deskrispi Data Awal dan Perencanaan Tindakan
Sebelum melaksanakan pemberian tindakan, terlebih dahulu peneliti dan guru BK telah melakukan observasi sebagai studi awal terhadap kondisi
siswa di kelas X Tata Busana dan kelas lainya. Berdasarkan pengamatan peneliti, pada kelas ini menunjukkan adanya indikasi bahwa siswa di kelas
50
tersebut belum memiliki perencanaan karir yang matang, hal ini ditunjukkan dari pengakuan siswa bahwa seluruh siswamerasa kesulitan dalam membuat
perencanaan karir. Subjek penelitian adalah 17 siswa dari kelas X program keahlian Tata
Busana yang ada di kelas tersebut. Siswa yang dijadikan subjek penelitian dipilih berdasarkan studi pendahuluan guru dan peneliti.
Persiapan yang dilaksanakan sebelum pelaksanaan penelitian sebagai berikut:
a. Peneliti melakukan observasi terhadap siswa di SMK Muhammadiyah
Gamping, melakukan wawancara dengan guru BK dan membagikan angket untuk mengetahui keadaan subjek yang akan dikenai tindakan.
b. Peneliti mengkomunikasikan kepada guru BK mengenai model
Experiential Learning
yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karir siswa. Tujanya adalah untuk mengetahui apakah model
tersebut beserta metodenya memungkinkan untuk dilaksanakan terkait dengan masalah waktu, biaya dan sumber daya yang ada.
c. Peneliti melakukan tes sebelum tindakan untuk mengetahui kemampuan
perencanaan karir yang akan diberi tindakan d.
Observasi dan diskusi dengan guru BK untuk menentukan subjek penelitian.
e. Membentuk tim penelitian yang terdiri dari peneliti utama dan dua orang
observer
pendamping.
Observer
pendamping adalah mahasisiwa
51
bimbingan dan konseling semester akhir bukan peneliti yang akan membantu pelaksanaan observasi dalam subjek penelitian.
f. Peneliti dan guru BK menyiapkan tindakan yang akan dilaksanakan
dalam tiap-tiap langkah dalam penelitian. Tempat pelaksanaanya adalah di kelas X Busana pada jam BK dan pada saat jam kosong.
5. Deskripsi Pelaksanaan dan Hasil Tindakan
