1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data Instrumen Penelitian Partisipan dan Tempat Penelitian

Sunengsih, 2015 MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD DI KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Analisis dokumen dilaksanakan setelah pembelajaran berbicara berlangsung yang menghasilkan dokumen-dokumen resmi. Dokumen yang dianalisis dalam penelitian ini berupa : rekapan nilai siswa, catatan siswa dan dokumentasi foto.

D. Teknik Analisis Data

Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, data yang berupa skor kemampuan berbicara dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif persentase dan mencari nilai rata-rata. Dalam analisis ini hasil kemampuan belajar di beri skor angka dan dimasukan pada tabel statistik, kemudian dicari skor rata-rata dalam satu kelas yang digunakan sebagai objek penelitian. rumus perhitungan untuk mencapai persentase sebagai berikut : presentase = � �ℎ � � ℎ � � �ℎ � � �ℎ � 100 Indikator keberhasilan penelitian ini ditunjukkan apabila 70 dari keseluruhan siswa mencapai nilai di atas KKM 65, sehingga penelitian dinyatakan berhasil dan diterima.

E. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian ini yang menjadi instrumen adalah peneliti, karena penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Sugiyono, 2013, hlm 305.

F. Partisipan dan Tempat Penelitian

Dalam penelitian ini banyak pihak yang terlibat untuk berkolaborasi diantaranya guru kelas yang bertugas mengobservasi kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh peneliti sebagai guru model dalam melaksanakan Metode Student, Teams, Achievement, Divison STAD untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Sedangkan siswa yang dilibatkan adalah siswa kelas V SD Negeri Taman yang berjumlah 30 orang terdiri dari 18 laki-laki dan 12 perempuan. Sunengsih, 2015 MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD DI KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Adapun lokasi SD Negeri Taman berada di Kp. Sitauan, Kel. Umbul tengah Kec. Taktakan. 48 Sunengsih, 2015 MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD DI KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dengan Metode Student Team Achievement Division (Stad) Pada Siswa Kelas V SDN Sruni Musuk Tahun Pelajaran 2012/2013

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dengan Metode Student Team Achievement Division (Stad) Pada Siswa Kelas V SDN Sruni Musuk Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 2 16