Rustanti Handayani, 2014 KORELASI ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA DAN STRATEGI MEMBACA
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1.5 Anggapan Dasar dan Hipotesis
“Anggapan dasar adalah sebuah titik tolak pemikiran yang kebenarannya
perlu dibuktikan lagi. ” Surakhmad, 1982, hlm. 8. Anggapan dasar penelitian ini
adalah: 1.
Terdapat hubungan positif antara kemampuan pemahaman membaca dan strategi membaca.
2. Terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan pemahaman membaca
dan strategi membaca. Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang
perlu dibuktikan kebenarannya melalui proses penelitian yang merupakan pedoman kerja dalam memperoleh data, cara mengolah data dan cara menarik
kesimpulan. Sedangkan hipotesis dalam penelitian ini adalah: H
l
: Terdapat hubungan antara strategi membaca dan kemampuan pemahaman membaca.
H : Tidak terdapat hubungan antara strategi membaca dan kemampuan
pemahaman membaca.
1.6 Metode Penelitian
1.6.1 Jenis Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Metode deskriptif adalah
“Metode yang membicarakan beberapa kemungkinan untuk memecahkan masalah, dengan jalan
mengumpulkan data, menyusun data atau mengklarifikasikannya, menganalisa dan menginterpretasikannya.” Winarno Surakhmad, 1985, hlm. 147.
1.6.2 Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Arikunto, 2006, hlm. 130. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat III jurusan pendidikan
bahasa Jepang UPI tahun ajaran 20132014. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Arikunto, 2006,
hlm. 131. Adapun sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 25 orang
Rustanti Handayani, 2014 KORELASI ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA DAN STRATEGI MEMBACA
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
mahasiswa tingkat III jurusan pendidikan bahasa Jepang UPI tahun ajaran 20132014.
1.6.3 Instrumen Penelitian
Menurut Dedi Sutedi, 2009, hlm. 155, instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan atau menyediakan berbagai data yang
diperlukan dalam kegiatan penelitian. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. Tes
Penulis memberikan tes kemampuan pemahaman membaca teks bahasa Jepang untuk mengukur tingkat kemampuam pemahaman membaca mahasiswa
tingkat III jurusan pendidikan bahasa Jepang UPI tahun ajaran 20132014. Penulis memberikan teks yang dianggap layak untuk diujikan, lalu mahasiswa diminta
untuk menjawab soal-soal yang berkaitan dengan isi teks tersebut. Hal ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana proses pemahaman membaca
mahasiswa berlangsung. 2.
Angket Angket digunakan untuk memperoleh gambaran strategi membaca yang
digunakan oleh mahasiswa tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 20132014 dalam pemahaman membaca teks bahasa Jepang.
1.7 Sistematika Penulisan
