1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan yang telah diuraikan pada identifikasi masalah dan pembatasan masalah, maka dirumuskan masalah-masalah yang akan diteliti sebagai berikut : 1. Apakah penggunaan metode ekspositori dapat meningkatkan hasil belajar servis forehand tenis meja siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibolga tahun ajaran 20122013? 2. Apakah penggunaan metode tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar servis forehand tenis meja siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibolga tahun ajaran 20122013? 3. Apakah ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode ekspositori dengan metode tutor sebaya terhadap peningkatan hasil belajar servis forehand tenis meja siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibolga tahun ajaran 20122013?

E. Tujuan Penelitian

Yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar servis forehand siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibolga tahun ajaran 20122013 dengan menggunakan metode ekspositori. 2. Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar servis forehand siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibolga tahun ajaran 20122013 dengan menggunakan metode tutor sebaya. 3. Untuk mengetahui perbandingan hasil belajar servis forehand tenis meja terhadap siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sibolga tahun ajaran 20122013 dengan menggunakan metode ekspositori dan metode tutor sebaya.

F. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diambil atau diperoleh pada penelitian ini adalah sebagai berikut : a. Bagi Peneliti, menambah pengetahuan dan keterampilan pengajaran dengan menggunakan metode tutor sebaya. b. Bagi Guru 1 Dapat menerapkan metode pembelajaran tutor sebaya. 2 Dapat mengembangkan kreativitas guru dalam menciptakan variasi pembelajaran di kelas. 3 Dapat sebagai masukan dalam usaha untuk meningkatkan hasil belajar siswa. c. Bagi Siswa 1 Menumbuhkan dan meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran. 2 Memberi kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan kemampuannya. 3 Melatih siswa agar berani untuk mengemukakan pendapat atau mengajukan pertanyaan. 4 Meningkatkan kerja sama bagi siswa dalam kelompok dan meningkatkan kemampuan bersosialisasi siswa. 5 Menumbuhkan semangat dan meningkatkan aktivitas siswa yang menjadi tutor

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN METODE LATIHAN BAGIAN DENGAN METODE LATIHAN KESELURUHAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PUKULAN FOREHAND DRIVE TENIS MEJA PADA KEGIATAN EXSTRAKURIKULER SISWA PUTRA SMK GAJAH TUNGGAL HADIMULYO METRO TAHUN 2009

0 6 10

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN JUMP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISWA PUTRA KELAS XI SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO TAHUN AJARAN 2011/2012

0 11 52

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TARI BAMBU (BAMBOO DANCING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEJARAH KELAS XI SMA NEGERI 1 TRIMURJO SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2013-2014

2 27 61

PERBANDINGAN METODE LATIHAN BAGIAN DENGAN METODE LATIHAN KESELURUHAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PUKULAN FOREHAND DRIVE TENIS MEJA PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SISWA PUTRA SMP N 3 TRIMURJO TAHUN 2015

1 12 80

PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 3 METRO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 26 71

PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 METRO TAHUN AJARAN 2014/2015

0 5 66

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

3 16 92

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE TUTOR SEBAYA

0 0 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PRAKTIK MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DI KELAS VIIIG SMP NEGERI 1 SINTANG

0 0 14

PENGARUH METODE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN HASIL SERVIS FOREHAND TENIS MEJA SISWA SMPN

0 0 9