Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Siti Unayah, 2014 Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media buku cerita bergambar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Daftar : 03PGPAUDXI2014 isi pesan yang ingin disampaikan melalui penerapan kegiatan berbicara tidak tersampaikan secara jelas. Berdasarkan refleksi awal, melalui observasi sebagai solusi tindakan untuk memecahkan masalah belum optimalnya kemampuan berbicara di PAUD adalah dengan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar. Maka penulis tertarik untuk meneliti tentang bagaimana meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini melalui metode bercerita dengan media buku cerita bergambar. Penelitian ini penulis tuangkan dalam bentuk judul “Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak melalui Metode Bercerita dengan Media Buku Cerita Bergambar Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelompok A1 Satuan PAUD Sejenis PAUD Bintang Kecil Kecamatan Klari Kabupaten Karawang ”.

B. Identifikasi Masalah

1. Rendahnya kemampuan berbicara anak 2. Proses pembelajaran di kelas kurang menggunakan metode dan media yang bervariasi sehingga kurang memotivasi anak untuk aktif dalam pembelajaran berbicara

C. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini dituangkan kedalam pertanyaan penelitian sebagai berikut : 1. Bagaimana kondisi objektif kemampuan berbicara anak sebelum diterapkan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar? 2. Bagaimana penerapan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar dilakukan untuk meningkatkan kemempuan berbicara anak? 3. Bagaimana peningkatan kemampuan berbicara anak dengan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar?

D. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum Siti Unayah, 2014 Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media buku cerita bergambar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Daftar : 03PGPAUDXI2014 Untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara anak kelompok A1 di SPS PAUD Bintang Kecil Kecamatan Klari Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 20132014 2. Tujuan Khusus a. Mengetahui kondisi objektif kemampuan berbicara anak sebelum diterapkan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar b. Mengetahui penerapan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak c. Mengetahui peningkatan kemampuan berbicara anak dengan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar.

E. Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk Anak a. Membantu perkembangan bahasa anak dalam kemampuan berbicara. b. Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengekspresikan pikirannya melalui media buku cerita bergambar. 2. Untuk sekolah dan Guru Meningkatkan peran sekolah dan guru dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam hal kemampuan berbicara anak dengan cara yang menyenangkan melalui metode bercerita dengan media buku cerita bergambar. 3. Untuk orang tua a. Membantu orang tua agar lebih memahami perkembangan berbicara anak. b. Dapat memberikan kesempatan kepada anak untuk mengekspresikan pikirannya melalui media buku cerita bergambar. 4. Untuk Peneliti Siti Unayah, 2014 Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media buku cerita bergambar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Daftar : 03PGPAUDXI2014 a. Mendapatkan pengetahuan mengenai ada tidaknya pengaruh metode bercerita dengan media buku cerita bergambar terhadap perkembangan berbicara anak usia dini. b. Mendapatkan pemahaman mengenai bagaimana cara melakukan penelitian tindakan kelas.

F. Asumsi