Pengujian Persyaratan Analasis Data

Arie Hendra Saputro, 2013 Pengaruh Penggunan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Sangkuriang 1 Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu membuat kesimpulan yang berlaku umum. Ciri data inferensial adalah digunakanya rumus statistik tertentu misalnya uji t, uji f dan lain sebagainya. Pengujian hipotesis yang bentuk datanya interval, maka digunakan analisis regresi. Analisis regresi digunakan untuk mengetahui berapa besar pengaruh variabel Media pembelajaran berbasis computer X terhadap variabel motivasi belajar siswa Y.

a. Pengujian Persyaratan Analasis Data

Setelah mendapatkan berbagai data berkenaan dengan penelitian, maka teknik analisis data, harus dilakukan oleh seorang peneliti. Teknik analisis data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh responden terkumpul. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisi deskriptif untuk menjawab rumusan masalah no 1 dan 2, sedangkan untuk menjawab rumusan masalah no 3 menggunakan analisis regresi. Adapun langkah yang penulis gunakan dalam analisi regresi Ating Somantri dan Sambas Ali .M 2006:243, yaitu: 1. Mengadakan estimasi terhadap parameter berdasarkan data mepiris 2. Menguji berapa besar variasi variabel dependen dapat diterangkan oleh variabel independen. 3. Menguji apakah estimasi parameter tersebut signifikan atau tidak 4. Melihat apakah tanda dan magnitud dari estimasi parameter cocok dengan teori beberapa ahli yang menerangkan berkenaan dengan regresi sederhana yaitu pendapat dari Riduan dan sunarto 2007:96, yang mengemukakan bahwa: Arie Hendra Saputro, 2013 Pengaruh Penggunan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Sangkuriang 1 Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu “Kegunaan regresi dalam penelitian salah satunya adalah untuk meramalkan atau memprediksi variabel yang terikat Y apabila variabel bebasX diketahui,regresi sederhana dapat dianalisis karena didasari oleh hubungan fungsional atau hubungan sebab akibat kausal variabel bebas X terhadap variabel terikat Y .” Persamaan umum regresi linear sederhana menurut riduwan dan sunarto 2007:97: Ŷ = a + bX Keterangan: Ŷ = Subjek dalam variabel terikat yang diproyeksikan. a = Nilai konstanta. b = Nilai arah sebagai penentu ramalan yang menunjukan nilai peningkatan atau penurunan variabel y. X = variabel bebas yang mempunyai nilai tertentu, dengan ketentuan: a = Sedangkan b dicari dengan menggunakan rumus: b = Peneliti menggunakan teknik analisis data regresi seperti yang sebelumnya sudah dijelaskan. Sehubungan dengan hal tersebut, ada 3 syarat analisis data yang harus dipenuhi sebelum melangkah pada analisis regresi, yaitu 1 uji normalitas, 2 uji linearitas, 3 uji homogenitas. 1 Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui normal tidaknya suatu distribusi data. Hal ini berkaitan dengan ketepatan pemilihan uji statistik yang akan digunakan, penelitian harus membuktikan terlebih dahulu, apakah data yang akan dianalisis itu berdistribusi normal atau tidak. Rumus yang akan digunakan dalam uji normalitas ini yaitu uji liliefors test. Langkah kerjanya adalah Arie Hendra Saputro, 2013 Pengaruh Penggunan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Sangkuriang 1 Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Susunlah dari data yang terkecil sampai data yang terbesar. Setiap data ditulis sekali, meskipun ada data yang sama, 2. Periksa data, berapa kali munculnya bilangan bilangan itu frekuensi harus ditulis 3. Susun frekuensi kumulatif. 4. Hitunglah proporsi empirik observasi. Menggunakan formula SnXi=fki:n. 5. Hitung nilai z untuk mengetahui Theoritical proportion pada tabel Z. Formulanya: Z = – Dimana: X = dan S = √ 6. Menghitung Theoritical proportion 7. Bandingkan empirical propotion dengan theoritical proporion, kemudian carilah selisih terbesar titik observasinya. 8. Membuat nilai mutlak, semua nilai harus bertanda positif. 9. Membuat kesimpulan, dengan kriteria apabila D hitung D tabel dengan derajat kebebasan dk 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa sampel penelitian mengikuti distribusi normal. 10. Memasukan besaran seluruh angka tersebut ke dalam tabel distribusi berikut: Tabel 3. 7 Contoh Format Tabel Distribusi Liliefors Test X F FK SNXi Z Foxi Sn Xi –FoXi Sn X1 –FoXi Perhitungan uji normalitas menggunakan aplikasi program statistical product and service solutions SPSS, langkah langkah yang digunakan dinyatakan oleh Sambas dan maman, 2007:81, sebagai berikut: 1. Siapkan lembar kerja SPSS. Arie Hendra Saputro, 2013 Pengaruh Penggunan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Sangkuriang 1 Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Membuat definisi tiap variabel dan masikan skor responden yang akan diuji normalitasnya. 3. Klik menu analyze, pilih descriptive, lalu klik explore. 4. Klik display plots, lalu pilih normality plots with test pada kotak dialog explore plots, lalu klik continue. 5. Masukan variabel yang akan diuji normalitasnya ke kotak dependent list, lalu klik OK. 2 Uji Linearitas. Uji linieritas, dilakukan untuk mengetahui apakah hubungan antara variabel terikat dengan masing-masing variabel bebas bersifat linier. Uji linieritas dilakukan dengan uji kelinieran regresi. Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam pengujian linieritas regresi menurut Ating Somantri dan Sambas A. Muhidin 2006:296 adalah: 1 Menyusun tabel kelompok data variabel x dan variabel y. 2 Menghitung jumlah kuadrat regresi JK rega dengan rumus: JK rega = 3 Menghitung jumlah kuadrat regresi b І a JK rega dengan rumus: [∑ ] 4 Menghitung jumlah kuadrat residu JKres dengan rumus: JK res = ΣY 2 – JK reg ba – JK reg a 5 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi a RJK rega dengan rumus: RJK rega = JK reg a 6 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi ba RJK rega dengan rumus: Arie Hendra Saputro, 2013 Pengaruh Penggunan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Sangkuriang 1 Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu RJK rega = JK reg ba 7 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat residu RJK res dengan rumus: RJK res = JK res N – 2 8 Menghitung jumlah kuadrat error JK E dengan rumus: ∑ {∑ } 9 Untuk menghitung JK E urutkan data x mulai dari data yang paling kecil sampai data yang paling besar berikut disertai pasangannya. 10 Menghitung jumlah kuadrat tuna cocok JKTC dengan rumus: JK TC = JK res – JK E 11 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat tuna cocok RJKTC dengan rumus: RJK TC = JK TC K – 2 12 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat error RJKE dengan rumus: RJK E = JK E N – k 13 Mencari nilai uji F dengan rumus: F = RJK TC RJK E 14 Menentukan kriteria pengukuran: Jika nilai uji F nilai tabel F, maka distribusi berpola linier. 15 Mencari nilai F tabel pada taraf signifikan 95 atau α = 5 16 Membandingkan nilai uji F dengan nilai tabel F kemudian membuat kesimpulan. Arie Hendra Saputro, 2013 Pengaruh Penggunan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Sangkuriang 1 Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3 Uji Homogenitas Uji homogenitas, dilakukan untuk mengetahui apakah ada sampel yang terpilih menjadi responden berasal dari kelompok yang sama. Dengan kata lain, bahwa sampel yang diambil memiliki sifat-sifat yang sama atau homogen. Pengujian homogenitas dalam penelitian ini menggunakan uji Barlett. Kriteria yang penulis lakukan adalah nilai hitung X2 nilai tabel, mka Ho menyatakan skornya homogen ditolak. Rumus nilai hitung : X 2 = l n 10[ ⅀db.logS i 2 Ating somantri dan sambas ali M 2006:294 Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam pengujian homogenitas varians ini menurut Ating Somantri dan Sambas A. Muhidin 2006:295, adalah: 1. Menentukan kelompok-kelompok data, dan menghitung varians untuk tiap kelompok tersebut. 2. Membuat tabel pembantu untuk memudahkan proses perhitungan, dengan model tabel Uji Barlett. 3. Menghitung varians gabungan. 4. Menghitung log dari varians gabungan. 5. Menghitung nilai Barlett. 6. Menghitung nilai X 2 7. Menentukan nilai dan titik kritis. 8. Membuat kesimpulan.

b. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS XI PADA PAKET KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI.

0 2 55

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI.

1 7 62

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG.

0 5 102

PENGARUH MANAJEMEN PERLENGKAPAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PASUNDAN 1 CIMAHI.

0 1 63

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MOHAMAD TOHA CIMAHI.

4 8 60

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BISNIS DAN MANAJEMEN KOTA CIMAHI.

0 0 57

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI.

1 3 44

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS XI PADA PAKET KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI - repositoryUPI S PKR 0906187 Title

0 0 4

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI - repository UPI S PKR 1102768 Title

0 0 3

PENGARUH KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X AP DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI - repository UPI S PKR 1200712 Title

0 0 3