Rifki Rahman,2013
Efektivitas Metode Quantum Memory Flow Dalam Pembelajaran Huruf Hiragana Dengan Media Poster Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI Jurusan Informatika SMK Bandung Timur Tahun
Ajaran 2012 – 2013
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
berupa tes terdiri atas tes lisan, tes tulisan, dan tes tindakan. Instrumen non-tes dapat berupa angket, pedoman, pedoman observasi, pedoman wawancara, skala,
sosiometri, daftar checklist dan sebagainya.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan instrumen penelitan sebagai berikut:
1. Tes yang digunakan adalah tes khusus yang berupa soal isianessay
untuk mengetahui kemampuan membaca dan menulis siswa dalam pembelajaran huruf hiragana pada saat sebelum dan setelah digunakan
metode Quantum Memory FLOW dengan media poster. 2.
Kuesionerangket. Digunakan ntuk mengetahui respon siswa tentang pembelajaran huruf hiragana dengan metode Quantum Memory FLOW
dengan media poster.
H. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut : 1.
memberikan pre – test dalam pembelajaran huruf hiragana pada setiap kelompok penelitian.
2. memberikan perlakuan yang berbeda untuk kedua kelompok penelitian.
3. Memberikan pos – test dalam pembelajaran huruf hiragana pada setiap
kelompok penelitian. 4.
Memberikan angket pada kelompok eksperimen.
Rifki Rahman,2013
Efektivitas Metode Quantum Memory Flow Dalam Pembelajaran Huruf Hiragana Dengan Media Poster Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI Jurusan Informatika SMK Bandung Timur Tahun
Ajaran 2012 – 2013
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
I. Teknik Pengolahan Data
Dalam penelitian ini penulis menggunakan dua buah variabel, yaitu : X : Hasil kemampuan membaca dan menulis siswa pada kelompok
eksperimen dengan metode Quantum Memory FLOW dengan media poster. Y : Hasil kemampuan membaca dan menulis siswa pada kelompok kontrol
dengan metode konvensional. Dikarenakan data yang nantinyaakan dihasilkan dari penelitian ini berupa
angka, maka data tersebut termasuk data kuantitatif. Data tersebut akan diolah mengunakan statistik komparansi untuk menemukan persamaan dan
perbedaan tentang objek yang diteliti.
J. Sistematika Penulisan
Hasil penelitian ini nantinya akan ditulis dalam 5 bab, yaitu bab pendahuluan, telaah kepustaka, metode penelitian, pembahasan, dan penutup.
Pada bab pendahuluan memuat latar belakang masalah, rumusan masalah dan batasan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, definisi operasional, anggapan
dasar dan hipotesis, metode penelitian, dan sistematika penelitian. Pada bab landasan teoritis memuat tentang pengertian Quantum Memory FLOW, huruf
hiragana, media poster. Pada bab metode penelitian memuat metode penelitian, tempat dan waktu penelitian, populasi dan sampel penelitian, instrumen penelitian,
teknik pengumpulan data, teknik pengolahan data, dan tahap – tahap penelitian.
Rifki Rahman,2013
Efektivitas Metode Quantum Memory Flow Dalam Pembelajaran Huruf Hiragana Dengan Media Poster Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI Jurusan Informatika SMK Bandung Timur Tahun
Ajaran 2012 – 2013
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Pada bab penelitian penulis menjelaskan tentang temuan penelitian beserta pembahasanya. Serta yang terakhir adalah bab penutup, yang memuat kesimpulan
dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti akan ditulis dalam bab ini.
Rifki Rahman,2013
Efektivitas Metode Quantum Memory Flow Dalam Pembelajaran Huruf Hiragana Dengan Media Poster Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI Jurusan Informatika SMK Bandung Timur Tahun
Ajaran 2012 – 2013
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode dapat diartikan sebagai cara atau prosedur yang harus ditempuh untuk menjawab masalah penelitian. Prosedur ini merupakan langkah kerja
yang bersifat sistematis, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengambilan kesimpulan Sutedi, 2009: 53.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain “
Randomized Control Group Pre
test
–
Posttest ”. Penelitian ini menggunakan dua
variabel, yakni variabel bebas kelas kontrol dan variabel terikat kelas eksperimen. Seperti yang disampaikan oleh Dedi Sutedi 2009 : 66,
beberapa ciri dari metode eksperimen antara lain, yaitu: a.
adanya manipulasi terhadap veriabel bebas; b.
adanya kegiatan pengontrolan terhadap variabel lain yang berpengaruh; dan
c. adanya pengamatan dan pengukuran terhadap efek atau pengaruh dari
manipulasi terhadap variabel bebas.
Tabel 3.1 Desain Penelitian
1
X
1 2
3
X
2 4
R
