1. Home
  2. Lainnya

Tujuan dan Manfaat Penelitian Angggapan Dasar

Rifki Rahman,2013 Efektivitas Metode Quantum Memory Flow Dalam Pembelajaran Huruf Hiragana Dengan Media Poster Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI Jurusan Informatika SMK Bandung Timur Tahun Ajaran 2012 – 2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Peneliti hanya meneliti kemampuan membaca dan menulis huruf hiragana pembelajar menggunakan metode Quantum Memory FLOW dengan media poster kepada siswa SMK Bandung Timur. 2. Penulis hanya melakukan penelitian pada siswa SMK Bandung Timur.

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian

Dikarenakan permasalahan – permasalahan di atas, penulis merumuskan tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini, sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui kemampuan membaca dan menulis huruf hiragana siswa SMK yang menjadi sampel penelitian sebelum dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode Qantum Memory FLOW dengan media poster. 2. Untuk mengetahui kemampuan membaca dan menulis huruf hiragana siswa SMK yang menjadi sampel penelitian setelah dilakukan pembelajaran dengan metode Quantum Memory FLOW dengan media poster pada kelas eksperimen dan metode yang dipakai sebelumnya pada kelas kontrol. 3. Untuk mengetahui efektivitas metode Quantum Memory FLOW dengan media poster pada pembelajaran huruf hiragana pada kelas eksperimen dibandingkan pembelajaran dengan metode yang biasa dipakai pada kelas kontrol. Rifki Rahman,2013 Efektivitas Metode Quantum Memory Flow Dalam Pembelajaran Huruf Hiragana Dengan Media Poster Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI Jurusan Informatika SMK Bandung Timur Tahun Ajaran 2012 – 2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap metode Quantum Memory FLOW dengan media poster pada pembelajaran huruf hiragana. Setelah penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1. Memperoleh gambaran tentang metode Quantum Memory FLOW dengan media poster pada pembelajaran huruf hiragana. 2. Memperoleh alternative pilihan metode dalam pembelajaran huruf hiragana. 3. Memudahkan siswa kelas XI SMK Bandung Timur memahami dan mengingat huruf hiragana.

D. Angggapan Dasar

Anggapan dasar adalah suatu teori yang dijadikan sebagai kerangka berpikir oleh peneliti yang telah diyakini kebenaranya Danasasmita dan Sutedi, 1996:13. Dalam penelitian ini penulis menggunakan anggapan dasar bahwa metode Quantum Memory FLOW dengan media poster dapat membuat pembelajar memiliki kemampuan mengingat huruf hiragana dengan lebih mudah dan menyenangkan.

E. Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN SEKOLAH DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 5 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 3 23

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOSAKATA DENGAN HURUF HIRAGANA MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN POKOPANG: Metode Eksperimen Quasi Untuk Siswa SMAN 5 Cimahi Kelas X.

0 7 36

EFEKTIVITAS METODE READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIRAGANA: Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas X SMAN 22 Bandung.

1 2 21

EFEKTIVITAS PERMAINAN KETOK PALU UNTUK MEMOTIVASI SISWA DALAM MENGUASAI HURUF HIRAGANA DAN KATAKANA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa SMA Pasundan 8 Bandung Kelas XI Tahun Ajaran 2012/2013.

1 1 17

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOFTWARE READ WRITE HIRAGANA TERHADAP PENGUASAAN HURUF HIRAGANA :Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMAN 1 Ciamis.

0 2 52

PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI PADA JURUSAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

1 3 53

KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIRAGANA PADA SISWA KELAS X SMAN 14 BANDUNG TAHUN AJARAN 2012-2013.

0 0 78

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN HIRAGANA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HIRAGANA PADA SISWA SMA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA Pasundan 8 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013.

0 0 32

EFEKTIVITAS METODE QUANTUM MEMORY “FLOW” DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PERANCIS SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 CICALENGKA TAHUN AJARAN 2012/2013.

2 7 43

EFEKTIVITAS PELATIHAN HIRAGANA DAN KATAKANA DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN MATCH CARD : Penelitian Eksperimen terhadap siswa kelas XI SMAN 10 Bandung Tahun Ajaran 2011- 2012.

0 1 55