Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

35 BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Pada dasarnya jenis penelitian terdiri dari penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang berlandaskan filsafat positivisme, digunakan untuk penelitian pada populasi yang cukup besar, dilakukan pengambilan sampel secara random, menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data, dianalisis secara statistik untuk menguji hipotesis. Penelitian kualitatif digunakan untuk meneliti kondisi alamiah, dimana peneliti sebagai instrumen kunci dengan wawancara mendalam, sampel digunakan secara purposif dan snowbal, data masuk diverifikasi dengan trianggulasi, dianalisis secara rasional, induktif untuk mencari makna dari sesuatu yang diteliti. Berdasarkan masalah yang diajukan dalam penelitian ini peneliti ingin lebih menekankan pada masalah hasil dan proses, maka jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Dengan menggunakan jenis penelitian ini, peneliti berharap akan mendapat informasi yang sebanyak-banyaknya untuk meningkatkan praktik pembelajaran didalam kelas secara profesional. Dengan demikian, guru dituntut untuk mempunyai kepekaan yang tinggi terhadap permasalahan dalam proses belajar mengajar. Sehingga segala permasalahan tersebut dapat diatasi dengan memperbaiki sistem yang ada. Untuk meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru, serta memperbaiki dan atau meningkatkan kualitas proses dan hasil dalam pembelajaran.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di kelas V SD N Maribaya 01 Kramat, Tegal tahun ajaran 20112012. Tempat tersebut dipilih dengan beberapa pertimbangan. Diantaranya sekolah ini terletak di pinggir desa, lebih tepatnya berada di perbatasan antara dua desa. Sehingga kebanyakan siswa berasal dari dua desa yang berbeda. Sekolah Dasar Negeri Maribaya 01 letaknya lumayan dekat dengan SD Negeri Maribaya 02 hanya bersebrangan dengan jalan raya. Setting penelitian ini adalah : a Lingkungan kelas tempat subyek melakukan kegiatan belajar mengajar. b Lingkunagan secara umum di SD Negeri Maribaya 01 Kramat, Tegal. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini direncanakan akan dilaksanakan pada tahun ajaran 20112012. Adapun rincian waktu penelitian sebagai berikut: Tabel 3. Rincian Waktu Penelitian Kegiatan Nopember’11 Desember’11 Januari’12 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Perencanaan     Pelaksanaan    Analisis Data  Pelaporan    

C. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Kemampuan Membaca Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Di MIN 6 Jagakarsa, Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2012/2013

0 5 186

Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar Kayang Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas V SD Negeri 4 Tegal Sari Pringsewu

1 8 1

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

1 21 58

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siswa Kelas V SD Negeri 2 Wonoroto Kabupaten Wonosobo Semester II Tahun Ajaran 2014 / 2015

0 0 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Landasan Teori 2.1.1 Hasil Belajar Siswa - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siswa Kelas V SD Negeri 2 Wonoroto K

0 0 26

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siswa Kelas V SD Negeri 2 Wonoroto Kabupaten Wonosobo Semester II Tahun Ajaran 2014 / 2015

0 0 17

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siswa Kelas V SD Negeri 2 Wonoroto Kabupaten Wonosobo Semester II Tahun Ajaran 2014 / 2015

0 0 25

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siswa Kelas V SD Negeri 2 Wonoroto Kabupaten Wonosobo Semester II Tahun Ajaran 2014 / 2015

0 0 14

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Siswa Kelas V SD Negeri 2 Wonoroto Kabupaten Wonosobo Semester II Tahun Ajaran 2014 / 2015

0 0 97

BAB III METODE PENELITIAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Visual pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Lemahireng 01 Ke

0 0 15