1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Elin Herlina, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN BIDANG Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi anak a. Membantu anak untuk dapat mengenal bentuk geometri b. Anak dapat mengetahui ciri-ciri dari berbagai macam bentuk geometri c. Anak dapat mengklasifikasikan benda-benda berdasarkan bentuk yang sama 2. Bagi guru a. Membantu guru dalam proses pembelajaran meningkatkan kemampuan mengenal bentuk pada anak usia dini b. Membantu guru dalam memilih media pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia dini 3. Bagi peneliti selanjutnya Diharapkan dapat dijadikan bahan kajian lebih lanjut bagi peneliti selanjutnya mengenai pembelajaran mengenal bentuk geometri anak usia dini.

E. Struktur Organisasi Skripsi

Struktur organisasi skripsi merupakan pedoman dalam penyusunan laporan penelitian yang dimaksudkan untuk memahami penulisan skripsi. Struktur organisasi skripsi tersebut antara lain berisi: Bab 1 berisi pendahuluan yang terdiri dari latar belakang masalah, identifikasi dan rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan struktur organisasi skripsi. Latar belakang masalah menjelaskan mengapa peneliti memilih permasalahan tersebut penting untuk diteliti dan bagaimana masalah tersebut dapat diselesaikan. Identifikasi dan rumusan masalah menjelaskan tentang perumusan masalah dalam penelitian yang dinyatakan dalam bentuk Elin Herlina, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN BIDANG Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pertanyaan. Tujuan penelitian menjelaskan tentang hasil yang ingin dicapai setelah peneliti melakukan penelitian tersebut. Manfaat penelitian menjelaskan tentang manfaat-manfaat yang diharapkan dapat memberikan kebaikan untuk kedepannya baik untuk anak, guru, maupun lembaga setelah dilakukannya penelitian tersebut. Bab 2 berisi kajian pustaka yang menjelaskan tentang kajian-kajian teoritik dalam menyusun perumusan masalah dalam penelitian. Bab 3 berisi metode penelitian yang menjelaskan tentang metode apa yang akan dilakukan oleh peneliti dalam melaksanakan penelitiannya tersebut. Metode penelitian terdiri dari lokasi dan subjek penelitian, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, dan analisis data. Bab 4 berisi tentang temuan hasil penelitian serta pembahasan yang telah dilakukan sebelumnya untuk menghasilkan sebuah temuan yang berkaitan dengan masalah dalam penelitian, pembahasan dan kajian pustaka. Bab 5 berisi simpulan dan rekomendasi yang menjelaskan tentang penafsiran dan pemahaman peneliti terhadap analisis temuan penelitian. Daftar pustaka berisi tentang sumber dan referensi yang digunakan dalam penelitian. Lampiran berisi semua dokumen tentang penelitian.

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL : Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok A TK Gelatik Kecamatan Bandung Wetan Tahun Ajaran 2014/2015.

0 0 27

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI PENERAPAN METODE PROYEK : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak GIKI Bandung.

3 21 38

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK-BENTUK GEOMETRI MELALUI PENGGUNAAN LOTTO BENTUK DAN WARNA : Penelitian tindakan kelas pada kelompok A Taman Kanak-Kanak Satu Atap Sukakarya 2 Kota Sukabumi Tahun Pelajaran 2013-2014.

1 5 47

MENINGKATKAN DISIPLIN PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN : Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelompok B1 di Taman Kanak-Kanak Islamiyah Kota Bandung Tahun Ajaran 2013-2014.

7 25 49

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK BLOCKDOSS : Penelitian tindakan kelas terhadap anak kelompok B taman kanak-kanak harapan bunda kota bandung tahun ajaran 2013-2014.

0 10 44

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK BLOCKDOSS :Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Anak Kelompok B Taman Kanak-kanak Harapan Bunda Kota Bandung Tahun Ajaran 2013-2014.

0 5 48

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN INTERAKTIF (Dora The Explorer): Penelitian Tindakan kelas pada anak kelompok B Taman Kanak-Kanak ASIH Jatiluhur Purwakarta Tahun Ajaran 2013-2014).

0 0 55

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BENTUK GEOMETRI MELALUI PEMANFAATAN BARANG BEKAS PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

2 4 27

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PENDEKATAN INVESTIGASI : Penelitian Tindakan Kelas pada Anak-Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sadang Serang Bandung Tahun Ajaran 2012-2013.

0 0 42

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok A Taman Kanak-kanak Juwita Bandung Tahun Pelajaran 2010/2011.

1 1 44