1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian METODE PENELITIAN

Elin Herlina, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN BIDANG Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Definisi Operasional

Untuk membatasi istilah atau Definisi Operasional dalam melakukan penelitian, maka peneliti memandang perlu untuk memberikan penjelasan yang terdiri dari Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri pada Anak Usia Dini dan Media Papan Bidang. Definisi Operasional variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 KemampuanMengenal Bentuk Geometri pada Anak Usia Dini, dan 2 Media Papan Bidang. Berikut ini adalah uraian dari Definisi Operasional tersebut:

1. Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri pada Anak usia Dini

Pengenalan bentuk geometri pada anak usia dini merupakan salah satu konsep awal dalam perkembangan kognitif. Pemahaman konsep geometri diawali dengan memperkenalkan berbagai bentuk geometri kemudian mengenal nama dan ciri-ciri bentuk geometri. Anak juga dapat mengenali bentuk geometri dengan benda-benda kongkrit yang terdapat disekitar anak. Kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia dini memiliki beberapa indikator. Terkait dengan penelitian yang akan dilakukan pada anak kelompok A usia 4-5 tahun indikatornya berdasarkan Permen No. 58 Tahun 2009 antara lain: a. Anak dapat menyebutkan bentuk-bentuk geometri b. Anak dapat menyebutkan benda-benda yang menunjukkan bentuk geometri c. Anak dapat mengelompokkan bentuk-bentuk geometri d. Anak dapat mengelompokkan benda-benda ke dalam bentuk yang sama atau sejenis Elin Herlina, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN BIDANG Uni versitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu e. Anak dapat mengurutkan pola AB-AB atau ABC-ABC dengan bentuk- bentuk geometri

2. Media Papan Bidang

Media papan bidang adalah salah satu media pembelajaran yang secara khusus dibuat untuk memudahkan guru dalam mengenalkan bentuk geometri kepada anak usia dini. Media papan bidang ini terdiri dari sebuah bidang datar yang terbuat dari kayu atau kertas karton yang tebal dan didalamnya terdapat berbagai macam bentuk geometri dengan berbagai macam ukuran mulai dari ukuran terbesar sampai terkecil. Dengan adanya media papan bidang ini diharapkan anak akan lebih mudah mengenali dan memahami bentuk-bentuk geometri beserta karakteristiknya. Langkah-langkah pelaksanaan pengenalan bentuk geometri menggunakan media papan bidang, antara lain: 1. Guru menyiapkan media papan bidang terlebih dahulu sebelum pembelajaran dilakukan 2. Guru menjelaskan konsep bentuk geometri kepada anak 3. Guru meminta anak menyebutkan macam-macam bentuk geometri yang ditampilkan dalam papan bidang tersebut 4. Guru membagikan kepingan-kepingan bentuk geometri kepada anak 5. Guru meminta anak untuk memasangkan kepingan geometri sesuai dengan bentuk geometri yang di instruksikan guru ke papan bidang tersebut

E. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL : Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok A TK Gelatik Kecamatan Bandung Wetan Tahun Ajaran 2014/2015.

0 0 27

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI PENERAPAN METODE PROYEK : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak GIKI Bandung.

3 21 38

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK-BENTUK GEOMETRI MELALUI PENGGUNAAN LOTTO BENTUK DAN WARNA : Penelitian tindakan kelas pada kelompok A Taman Kanak-Kanak Satu Atap Sukakarya 2 Kota Sukabumi Tahun Pelajaran 2013-2014.

1 5 47

MENINGKATKAN DISIPLIN PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN : Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelompok B1 di Taman Kanak-Kanak Islamiyah Kota Bandung Tahun Ajaran 2013-2014.

7 25 49

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK BLOCKDOSS : Penelitian tindakan kelas terhadap anak kelompok B taman kanak-kanak harapan bunda kota bandung tahun ajaran 2013-2014.

0 10 44

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK BLOCKDOSS :Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Anak Kelompok B Taman Kanak-kanak Harapan Bunda Kota Bandung Tahun Ajaran 2013-2014.

0 5 48

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN INTERAKTIF (Dora The Explorer): Penelitian Tindakan kelas pada anak kelompok B Taman Kanak-Kanak ASIH Jatiluhur Purwakarta Tahun Ajaran 2013-2014).

0 0 55

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BENTUK GEOMETRI MELALUI PEMANFAATAN BARANG BEKAS PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

2 4 27

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PENDEKATAN INVESTIGASI : Penelitian Tindakan Kelas pada Anak-Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sadang Serang Bandung Tahun Ajaran 2012-2013.

0 0 42

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok A Taman Kanak-kanak Juwita Bandung Tahun Pelajaran 2010/2011.

1 1 44