1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan kajian pada bab-bab sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Persepsi siswa tentang media pembelajaran di Kelas X Tata Kecantikan SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam cenderung tinggi yaitu M Mi 86,63 70. Hasil ini menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang media pembelajaran positif untuk meningkatkan semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran pangkas dasar. 2. Hasil belajar pangkas dasar segi pada siswa Kelas X Tata Kecantikan SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam cenderung tinggi yaitu MMi 64,3322,5 .Hal ini berarti, kemampuan siswa yang dimiliki siswa cukup baik dalam melakukan pangkas dasar. 3. Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang media pembelajaran dengan hasil belajar pangkas dasar Kelas X SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam. Hasil ini diperoleh dari nilai korelasi sebesar 0,686 dengan uji signifikansi t hitung t tabel 4,9942,048 sehingga pengujian hipotesis teruji kebenarannya. 71

B. Saran

Berdasarkan uraian kesimpulan di atas maka saran yang dapat diajukan adalah sebagai berikut: 1. Bagi guru diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang pangkas dasar dengan menerapkan media pembelajaran berupa video tentang pangkas dasar sehingga meningkatkan semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran pangkas dasar. 2. Bagi pihak sekolah diharapkan untuk memberikan kelengkapan fasilitas sarana pembelajaran berupa alat-alat yang mendukung guru dalam menggunakan video pembelajaran sehingga dapat meningkatkan semangat siswa dalam belajar dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang pangkas dasar. 3. Bagi peneliti selanjutnya, agar penelitian ini bisa menjadi referensi dalam upaya meningkatkkan persepsi siswa tentang media pembelajaran serta meningkatkan hasil belajar peserta didik sebagai upaya mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGETAHUAN DASAR KECANTIKAN KULIT DENGAN HASIL PRAKTEK FACIAL SECARA MANUAL WAJAH BERJERAWAT SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 9 21

HUBUNGAN LINGKUNGAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENERAPKAN GAMBAR DASAR TEKNIK SISWA KELAS X KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 30

HUBUNGAN PENGETAHUAN WARNA DENGAN HASIL PEWARNAAN RAMBUT ARTISTIK SISWA SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM.

0 7 24

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR-DASAR ELEKTRONIKA PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 3 13

PENGARUH MEDIA AUTOCAD TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 28

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PENATAAN RAMBUT PADA SISWA KELAS XI TATA KECANTIKAN SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM.

0 3 13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MERAWAT KULIT KEPALA DAN RAMBUT (CREAMBATH) PADA SISWA KELAS X SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 19

HUBUNGAN PENGETAHUAN PERAWATAN RAMBUT DAN KULIT KEPALA DENGAN MASALAH YANG TIMBUL PADA RAMBUT PADA SISWA KELAS X SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM.

0 4 26

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR RIAS WAJAH PANGGUNG PADA SISWA KELAS XI SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM.

1 4 19

PENGARUH METODE LATIHAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMANGKASAN RAMBUT DASAR (SOLID) DI KELAS X SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM T.A. 2012/2013.

0 1 23