Uji Validitas Data Uji Reliabilitas Data Uji Normalitas Data

Dapat disimpulkan persepsi mahasiswa tentang akuntansi sebagai bidang ilmu dikalkulasikan berdasarkan nilai skor rata-rata yakni total skor jawaban responden dibagi total sampel sebesar 24.46, dengan kriteria : - Persepsi baik jika 24.46 - Persepsi cukup baik jika =24.46 - Persepsi kurang baik jika 24.46 Sehingga persepsi mahasiswa tentang akuntansi sebagai bidang ilmu dapat diklasifikasikan sebagai berikut : Tabel 4.17 Tingkat Persepsi Mahasiswa Tentang Akuntansi Sebagai bidang ilmu Kategori Frekuensi n Persentase Baik 77 51 Cukup 19 13 Kurang 54 36 Total 150 100 Sumber: Data penelitian 2015 diolah Tabel di atas menunjukkan bahwa dari 150 responden penelitian, 77 orang 51 dengan persepsi yang baik tentang akuntansi sebagai bidang ilmu, 19 orang 13 dengan persepsi cukup dan 54 orang 36 dengan persepsi kurang. Dengan demikian, mayoritas responden memiliki persepsi yang baik tentang akuntansi sebagai bidang ilmu 51.

4.2 Uji Validitas Data

Uji validitas terhadap ke-15 item pernyataan kuesioner penelitian memperlihatkan hasil sebagai berikut : Tabel 4.18 Hasil Uji Validitas Item r- hitung validitas r- tabel validitas Kesimpulan Akuntan Sebagai Profesi Prof 1 .551 .160 Valid Prof 2 .654 .160 Valid Prof 3 .460 .160 Valid Prof 4 .493 .160 Valid Prof 5 .258 .160 Valid Prof 6 .499 .160 Valid Prof 7 .169 .160 Valid Prof 8 .588 .160 Valid Akuntansi Sebagai Bidang Ilmu Ilmu 1 .4227 .160 Valid Ilmu 2 .579 .160 Valid Ilmu 3 .276 .160 Valid Ilmu 4 .386 .160 Valid Ilmu 5 .621 .160 Valid Ilmu 6 .419 .160 Valid Ilmu 7 .244 .160 valid Sumber: Data Penelitian 2015 Diolah Dari hasil data uji validitas diatas menunjukkan r- hitung lebih besar dari r- tabel yaitu 0,160. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ke-15 item pernyataan kuesioner dalam penelitian ini adalah valid. Hal ini berarti semua item pernyataan kuesioner dalam penelitian ini layak digunakan sebagai instrumen penelitian dengan tingkat validitas 100.

4.3 Uji Reliabilitas Data

Uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan teknik Cronbach’s Alpha. Suatu instrumen dapat dikatakan reliabel apabila memiliki koefisien Cronbach’s Alpha lebih besar dari 0,60. Hasil uji reliabilitas untuk pernyataan responden mengenai akuntan sebagai profesi dapat dilihat dari tabel di bawah ini Tabel 4.19 Hasil Uji Reliabilitas No Variabel r- hitung reliabilitas r -tabel reliabilitas Kesimpulan 1 Akuntan sebagai profesi 0.362 0.60 Reliable 2 Akuntansi sebagai bidang ilmu 0.285 0.60 Reliable Sumber: Data Penelitian Diolah 2015 Dari tabel hasil uji reliabilitas di atas menunjukkan bahwa variabel memiliki nilai probabilitas r- hitung reliabilitas lebih besar dari r- tabel reliabilitas 0.60, sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh instrument penelitian adalah reliable sehingga layak dipergunakan dalam penelitian ini.

4.4 Uji Normalitas Data

Uji normalitas dalam penelitian ini dilakukan dengan analisis Kolmogorov- Smirnov dengan hasil sebagai berikut : Tabel 4.20 Hasil Uji Normalitas Profesi total Ilmu total N 150 150 Normal Parameters a,b Mean 30,14 24,4600 Std. Deviation 2,604 2,39583 Most Extreme Differences Absolute ,096 ,113 Positive ,081 ,089 Negative -,096 -,113 Test Statistic ,096 ,113 Asymp. Sig. 2-tailed ,211 ,109 Sumber: Data Penelitian 2015 Diolah Dari tabel hasil uji normalitas di atas memperlihatkan bahwa nilai probabilitas asymp.sig.2-tailed variable secara berturut turut adalah sebesar 0.211, 0.109. Karena nilai probabilitas menunjukkan lebih besar dari nilai probabilitas α = 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa data penelitian berasal dari kelompok data yang berdistribusi secara normal.

4.5 Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Perbedaan Persepsi Mahasiswa Akuntansi Senior Dan Junior Di Program S-1 Ekstensi Akuntansi Mengenai Profesi Akuntan, Studi Empiris Di Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara

7 82 91

PERBEDAAN PERSEPSI MENGENAI PROFESI AKUNTAN PADA Perbedaan Persepsi Mengenai Profesi Akuntan Pada Mahasiswa Akuntansi Senior Dan Junior Dilihat Dari Segi Gender Di Surakarta.

0 1 14

PENDAHULUAN Perbedaan Persepsi Mengenai Profesi Akuntan Pada Mahasiswa Akuntansi Senior Dan Junior Dilihat Dari Segi Gender Di Surakarta.

0 2 10

PERBEDAAN PERSEPSI MENGENAI PROFESI AKUNTAN ANTARA MAHASISWA SENIOR DAN JUNIOR PERBEDAAN PERSEPSI MENGENAI PROFESI AKUNTAN ANTARA MAHASISWA SENIOR DAN JUNIOR JURUSAN AKUNTANSI PROGRAM S-1 REGULER DI SURAKARTA (Studi Kasus pada Universitas Sebelas Maret,

0 0 14

PERBEDAAN PERSEPSI ANTARA MAHASISWA SENIOR DAN JUNIOR JURUSAN AKUNTANSI PROGRAM S-1 REGULER DAN S-1 EKSTENSI Perbedaan Persepsi Antara Mahasiswa Senior Dan Junior Jurusan Akuntansi Program S-1 Reguler Dan S-1 Ekstensi Terhadap Profesi Akuntan (Studi Kas

0 0 15

Perbedaan Persepsi Mahasiswa Akuntansi Senior dan Junior di Program S-1 Akuntansi FEB USU dan Mahasiswa Swasta STIE Harapan Medan Mengenai Profesi Akuntan

0 0 12

Perbedaan Persepsi Mahasiswa Akuntansi Senior dan Junior di Program S-1 Akuntansi FEB USU dan Mahasiswa Swasta STIE Harapan Medan Mengenai Profesi Akuntan

0 0 2

Perbedaan Persepsi Mahasiswa Akuntansi Senior dan Junior di Program S-1 Akuntansi FEB USU dan Mahasiswa Swasta STIE Harapan Medan Mengenai Profesi Akuntan

0 0 7

Perbedaan Persepsi Mahasiswa Akuntansi Senior dan Junior di Program S-1 Akuntansi FEB USU dan Mahasiswa Swasta STIE Harapan Medan Mengenai Profesi Akuntan

0 0 30

PERBEDAAN PERSEPSI ANTARA MAHASISWA SENIOR DAN JUNIOR MENGENAI PROFESI AKUNTAN PADA PROGRAM S-1 REGULER DAN STRANSFER PTS “X

0 0 9