Menggunakan sudut elevasi dan depresi dalam
penyelesaian masalah.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai identitas trigonometri dan
pembuktiannya, aturan sinus, aturan kosinus, dan rumus
luas segitiga, pemakaian perbandingan trigonometri,
serta sudut elevasi dan sudut depresi.
Jumlah 1 KD KKM MATEMATIKA SK 5
STANDAR KOMPETENSI 6.
Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi
tiga.
6.1 Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi
tiga.
Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam
ruang.
Menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang.
Menjelaskan penerapan rumus-rumus volume dan
luas permukaan bangun ruang.
Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam
ruang.
Menentukan proyeksi titik dan garis pada bidang.
Menjelaskan bidang frontal, bidang ortogonal, garis
frontal, garis ortogonal, sudut surut, dan perbandingan
proyeksi dalam menggambarkan bangun
14
ruang.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai titik, garis, dan bidang, kedudukan titik,
garis, dan bidang pada bangun ruang, luas
permukaan dan volume bangun ruang, proyeksi, dan
penggambaran bangun ruang.
Menentukan jarak titik ke titik, jarak titik ke garis, jarak titik
ke bidang, jarak antara dua garis sejajar, jarak antara
dua garis yang bersilangan, dan jarak antara garis dan
bidang yang sejajar dalam ruang.
Menentukan besar sudut antara dua garis, besar sudut
antara garis dan bidang, dan besar sudut antara dua
bidang dalam ruang.
Menggambar irisan suatu bidang dengan bangun
ruang.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai penentuan jarak pada bangun ruang, sudut-
sudut dalam ruang, dan penggambaran irisan bangun
ruang.
Jumlah 1 KD KKM MATEMATIKA SK 6
15
KKM MATEMATIKA KELAS X NO
KKM MATEMATIKA KKM
1 MATEMATIKA SK 1
2 MATEMATIKA SK 2
3 MATEMATIKA SK 3
4 MATEMATIKA SK 4
5 MATEMATIKA SK 5
6 MATEMATIKA SK 6
JUMLAH TOTAL KKM MATEMATIKA KELAS X
……,….…………....….. Mengetahui
Kepala SMAMA......................... Guru Mata Pelajaran
.................................................... .......................................
NIPNIK NIPNIK
16
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM MATA PELAJARAN
MATEMATIKA KELAS XI 2 SEMESTER I
17
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMAMA ..........
Kelas : XI
Semester : I SATU KKM
: MATEMATIKA
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Standar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan
Ketuntasan Hasil KKM
Nilai KKM
K o
m p
le ks
it as
D ay
a D
u ku
n g
In ta
ke P
ra kt
ik
S ik
ap A
fe kt
if
Ju m
la h
STANDAR KOMPETENSI
1.
Menggunakan aturan statistika, kaidah
pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan
masalah.
1.1
Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang,
garis, lingkaran, dan ogive
Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis,
diagram lingkaran dan diagram batang.
Mengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan pada
tabel dan diagram
1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang,
