KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMAMA ..........
Kelas : X
Semester : II DUA KKM
: MATEMATIKA
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Standar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan
Ketuntasan Hasil KKM
Nilai KKM
K o
m p
le ks
it as
D ay
a D
u ku
n g
In ta
ke P
ra kt
ik
S ik
ap A
fe kt
if
Ju m
la h
STANDAR KOMPETENSI 4.
Menggunakan logika matematika dalam
pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan
majemuk dan pernyataan berkuantor
4.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran
atau negasinya.
Menjelaskan arti dan contoh dari pernyataan dan kalimat
terbuka, serta menentukan nilai kebenaran suatu
pernyataan.
Menentukan ingkaran atau negasi dari suatu pernyataan
beserta nilai kebenarannya.
Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan
majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi,
implikasi, dan biimplikasi.
Menentukan ingkaran atau
10
negasi dari suatu pernyataan majemuk berbentuk
konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi.
Menentukan konvers, invers, dan kontraposisi dari
pernyataan berbentuk implikasi beserta nilai
kebenarannya.
Menentukan nilai kebenaran dan ingkaran dari suatu
pernyataan berkuantor.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai pernyataan, kalimat terbuka, ingkaran
negasi pernyataan, nilai kebenaran pernyataan
majemuk dan ingkarannya, konvers, invers, kontraposisi,
serta nilai kebenaran pernyataan berkuantor dan
ingkarannya.
Memeriksa atau membuktikan kesetaraan antara dua
pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.
Menyelidiki apakah suatu pernyataan majemuk
merupakan suatu tautologi, kontradiksi, bukan tautologi,
atau bukan kontradiksi.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai kesetaraan ekuivalensi dua pernyataan
majemuk, tautologi, dan kontradiksi.
Menentukan kesimpulan dari beberapa premis yang
diberikan dengan prinsip modus ponens, modus
tolens, dan silogisme.
Memeriksa keabsahan penarikan kesimpulan
menggunakan prinsip logika matematika.
Membuktikan sebuah
11
persamaan atau pernyataan dengan bukti langsung, bukti
tak langsung, atau induksi matematika.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi
mengenai penarikan kesimpulan berdasarkan
prinsip modus ponens, modus tolens, atau silogisme
beserta keabsahannya, serta penyusunan bukti bukti
langsung, bukti tak langsung, atau induksi matematika.
Jumlah 1 KD KKM MATEMATIKA SK 4
STANDAR KOMPETENSI 5.
Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri dalam pemecahan masalah.
5.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis
