ANGKET UNTUK SISWA Pengembangan Model Dinamika Kelompok dalam pembelajaran sejarah berbasis
keberagaman dalam upaya meningkatkan sikap nasionalisme siswa PETUNJUK
1. Bacalah setiap pertanyaan yang ada dalam angket ini dengan teliti 2. Jawablah setiap pertanyaan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
3. Cara menjawab pertanyaan dalam angket ini ada 2 yakni :
Memberi tanda
√ pada jawaban yang kamu anggap paling sesuai
Mengisi pada tempat kosong yang disediakan
I. IDENTITAS DIRI
1. Jenis kelamin perempuan
laki-laki 2. Sekolah
: ................................................................................................ 3. Kelas
: ................................................................................................ II.
PENDAPAT KAMU TENTANG BERSEKOLAH
1. Menurut kamu, pergi kesekolah setiap hari itu : menyenangkan karena saya menjadi lebih kreatif
menyenangkan karena banyak teman tidak menyenangkan karena terlalu banyak yang harus dipelajari
tidak menyenangkan karena banyak teman yang suka menganggu
2. Menurut kamu, belajar sejarah disekolah itu :
membuat saya menjadi lebih memahami hidup, dan pandai banyak memberikan pengetahuan kepada saya
terlalu berat, karena terlalu banyak pelajarannya membosankan karena terlalu sering diulang-ulang
3. Pada waktu pelajaran mana yang kamu merasa paling senang ? coret yg kamu tidak
suka
Agama Fisika
geografi PPKn
Kimia seni budaya
Bahasa Indonesia biologi
matematika ekonomi
Sejarah sosiologi
4. Alasan kamu menyenangi pelajaran itu : mudah untuk dimengerti
tidak perlu banyak menghafal dirasakan kegunaannya dalam pelajaran yang lain
5. Pada waktu belajar, pelajaran mana yang kamu paling merasa tersiksa ? Agama
Fisika geografi
PPKn Kimia
seni budaya Bahasa Indonesia
biologi matematika
ekonomi Sejarah
sosiologi
6. Alasan kamu tidak menyenangi pelajaran itu : sukar untuk dimengerti
terlalu banyak menghapal kurang dirasa kegunaannya
terlalu berat dalam pelaksanaan pembelajarannya 7. Berapa jam kamu belajar tiap hari dirumah ?
kurang dari 1 jam antara 1
– 2 jam lebih dari 2 jam
tidak tentu
III. PENDAPAT KAMU TENTANG GURU SEJARAH KAMU DIKELAS :
Uraian ya
kadag- kadang
tidak 8
Membosankantakut setiap proses pembelajaran
9
Cukup kreatif
10
Inspiratif
11
Mengenalkan Dinamika Kelompok dalam proses pembelajaran sejarah
12
Mengembangkan Model Dinamika kelompok pada metode diskusi yang dinamis
13
Diskusi menjadi lebih dinamis
IV. PENDAPAT KAMU TENTANG PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH