IDENTITAS DIRI PENDAPAT KAMU TENTANG GURU SEJARAH KAMU DIKELAS :

ANGKET UNTUK SISWA Pengembangan Model Dinamika Kelompok dalam pembelajaran sejarah berbasis keberagaman dalam upaya meningkatkan sikap nasionalisme siswa PETUNJUK 1. Bacalah setiap pertanyaan yang ada dalam angket ini dengan teliti 2. Jawablah setiap pertanyaan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya 3. Cara menjawab pertanyaan dalam angket ini ada 2 yakni : Memberi tanda √ pada jawaban yang kamu anggap paling sesuai Mengisi pada tempat kosong yang disediakan

I. IDENTITAS DIRI

1. Jenis kelamin perempuan

laki-laki 2. Sekolah : ................................................................................................ 3. Kelas : ................................................................................................ II. PENDAPAT KAMU TENTANG BERSEKOLAH 1. Menurut kamu, pergi kesekolah setiap hari itu : menyenangkan karena saya menjadi lebih kreatif menyenangkan karena banyak teman tidak menyenangkan karena terlalu banyak yang harus dipelajari tidak menyenangkan karena banyak teman yang suka menganggu

2. Menurut kamu, belajar sejarah disekolah itu :

membuat saya menjadi lebih memahami hidup, dan pandai banyak memberikan pengetahuan kepada saya terlalu berat, karena terlalu banyak pelajarannya membosankan karena terlalu sering diulang-ulang 3. Pada waktu pelajaran mana yang kamu merasa paling senang ? coret yg kamu tidak suka Agama Fisika geografi PPKn Kimia seni budaya Bahasa Indonesia biologi matematika ekonomi Sejarah sosiologi 4. Alasan kamu menyenangi pelajaran itu : mudah untuk dimengerti tidak perlu banyak menghafal dirasakan kegunaannya dalam pelajaran yang lain 5. Pada waktu belajar, pelajaran mana yang kamu paling merasa tersiksa ? Agama Fisika geografi PPKn Kimia seni budaya Bahasa Indonesia biologi matematika ekonomi Sejarah sosiologi 6. Alasan kamu tidak menyenangi pelajaran itu : sukar untuk dimengerti terlalu banyak menghapal kurang dirasa kegunaannya terlalu berat dalam pelaksanaan pembelajarannya 7. Berapa jam kamu belajar tiap hari dirumah ? kurang dari 1 jam antara 1 – 2 jam lebih dari 2 jam tidak tentu

III. PENDAPAT KAMU TENTANG GURU SEJARAH KAMU DIKELAS :

Uraian ya kadag- kadang tidak 8 Membosankantakut setiap proses pembelajaran 9 Cukup kreatif 10 Inspiratif 11 Mengenalkan Dinamika Kelompok dalam proses pembelajaran sejarah 12 Mengembangkan Model Dinamika kelompok pada metode diskusi yang dinamis 13 Diskusi menjadi lebih dinamis

IV. PENDAPAT KAMU TENTANG PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH

Dokumen yang terkait

Pengembangan Model Pembelajaran Dinamika Kelompok Berbasis Keberagaman Pada Mata Pelajaran Sejarah Sebagai Upaya Meningkatkan Sikap Nasionalisme Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kalianda Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2011-2012

0 4 15

KEMAMPUAN MENARI TARI SIGEH PENGUTEN SISWA KELAS X SMA N 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 14

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VII SMP NEGERI 1 PENENGAHAN KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 67

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VII SMP ISLAM KALIANDA KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 8 70

PERANAN GERAKAN PRAMUKA DALAM PENANAMAN SIKAP NASIONALISME PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH PERANAN GERAKAN PRAMUKA DALAM PENANAMAN SIKAP NASIONALISME PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 17

PENDAHULUAN PERANAN GERAKAN PRAMUKA DALAM PENANAMAN SIKAP NASIONALISME PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 7

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN MENULIS: Suatu Penelitian dan Pengembangan Model Pembelajaran Menulis dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas.

0 7 21

Penggunaan Model Pembelajaran Kontruktivisme untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Sejarah Kelas VIII MTS Negeri Lasem Kabupaten Rembang Tahun 2011/2012.

0 0 1

PERANAN PEMBELAJARAN IPS SEJARAH DALAM PENINGKATAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP NEGERI 2 KUTASARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 - repository perpustakaan

0 0 10

PERANAN PEMBELAJARAN IPS SEJARAH DALAM PENINGKATAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP NEGERI 2 KUTASARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 - repository perpustakaan

0 0 8