52
Uji coba dari produk pengembangan ini dilakukan terhadap ahli materi, ahli bahan ajar dan sasaran pengguna peserta didik yang mengacu kepada kisi-
kisi evaluasi uji coba, maka data yang diperoleh pada langkah uji coba dan validasi disajikan secara berurutan sebagai berikut:
1. Data Ahli Bahan Ajar
Uji coba produk pengembangan terhadap ahli bahan ajarpanduan merupakan data yang terkait dengan ketepatan panduan yang digunakan. Data uji
coba ahli bahan ajar pembelajaran disajikan pada tabel sebagai berikut:
Tabel 1. Rangkuman Data Hasil Validasi dari Ahli Bahan Ajar Pembelajaran
No Komponen
Skor Keterangan
1 Kelayakan Isi
4,17 Sangat Baik
2 Kebahasaan
3,75 Baik
3 Sajian
4,20 Sangat Baik
4 Kegrafisan
4,25 Sangat Baik
5 Cover
4.33 Sangat baik
Skor rata-rata Aspek Panduan Bahan Ajar = 4,13 Termasuk Kategori sangat Baik
Berdasarkan tabel di atas analisis data dari ahli bahan ajar pembelajaran diperoleh skor total
rata-rata untuk aspek panduan bahan ajar
adalah 4,13 termasuk kategori sangat baik. Dari masing-masing aspek dapat dideskripsikan
sebagai berikut; a skor rata-rata aspek kelayakan isi sebesar 256 = 4,17 termasuk kategori baik, b skor rata-rata aspek kebahasaan sebesar 154=3,75
termasuk kategori baik, c skor rata-rata aspek sajian sebesar 215=4,20 termasuk kategori sangat baik, d skor rata-rata aspek kegrafisan sebesar 174=4,25
53
termasuk kategori baik, e skor rata-rata aspek cover sebesar 133=4,33 termasuk kategori sangat baik, Berdasarkan data tersebut dapat dapat
dirumuskan bahwa panduan layak di manfaatkan, karena termasuk pada kategori sangat baik 4,13.
Selain memberikan penilaian, ahli materi juga memberikan komentar terhadap kandungan isi. Secara garis besar komentar dari ahli bahan ajar untuk
merevisi produk pengembangan panduan model pemberdayaan perempuan desa wisata melalui pendidikan berbasis komunitas dengan memanfaatkan potensi
lokal dengan materi berwirausaha jasa kuliner ini disajikan seperti tabel berikut ini:
Tabel 2. KomentarSaran dari Ahli Bahan ajar Pembelajaran No
Bagian Komentar Saran
1 Gambar Kurang jelas
Dan tata tulis Pada cover, font nama dan identitas lembaga
sebaiknya disesuaikan dengan background sampul
Nama penulis di taruh di atas Tujuan di taruh di atas materi atau di
pendahuluan, petunjuk
belajar kurang
operasional, Kalimatnya singkat dan jelas Ilustrasi gambar diberikan deskripsi. Isi sajian
materi lebih dipadatkan, agar lebih mudah difahami peserta didik.
Sumber : Kuesioner Uji Coba Ahli bahan ajar
