Gambaran Umum Madrasah Tsanawiyah Nahdhatul Ulama Salatiga

A. Gambaran Umum Madrasah Tsanawiyah Nahdhatul Ulama Salatiga

1. Sejarah Singkat Berdirinya dan Perkembangannya

MTs NU Salatiga merupakan sekolah yang berada di bawah naungan Yayasan Imaratul Madaris (YAIMAM). MTs NU Salatiga berdiri pada tahun 1956 dengan NSS 212337301001 dan didirikan pada tanah hak

milik seluas 4697 m 2 . MTs NU Salatiga didirikan oleh tokoh agama yaitu K.H. Khumaidi yang dibantu oleh tokoh-tokoh Islam pada waktu itu antara

lain :

a. K.H. Zubair

b. K.H. Badrudin Honggowongso

c. K.H. Ghufron

d. K.H. Kasmuni

e. K.H. Zainudin Hingga tahun 1964 MTs NU Salatiga belum memiliki gedung sendiri, sehingga pelaksanaan belajar mengajar dilaksanakan di rumah bapak K.H. Badrudin Honggowongso yaitu di jalan Taman Makam Pahlawan No.02 Salatiga.

Melalui Usaha beberapa tokoh dan pengurus YAIMAM selama 8 tahun, MTs NU Salatiga berhasil membangun gedung dan dari Kanwil Departemen Agama Jawa Tengah memberikan ijin pendirian sekolah dengan S.K.No.K/2035/111/75, tanggal 01 Januari 1975 di Jalan Kartini No.02 Salatiga.

Mula-mula MTs NU Salatiga kurang biasa berjalan dengan baik disebabkan oleh kurangnya tenaga pengajar, sarana dan prasarana. Namun perlahan-lahan kebutuhan-kebutuhan MTs NU Salatiga mulai terpenuhi berkat bantuan dari para tokoh agama dan Masyarakat. Selain itu MTs NU Salatiga juga mendapatkan bantuan dari Departemen Agama Kota Madya Salatiga sehingga perkembangan lembaga pendidikan ini mulai membaik dari segi kualitas tenaga pengajar dan jumlah siswanya.

Pada tanggal 30 Juni 1993 Kanwil Depag Propinsi Jawa Tengah memberikan pengakuan akreditasi dari sekedar terdaftar menjadi diakui dengan S.K.No.WK/5C/PP.CO.5/1390/1993. Sejak itulah lembaga pendidikan ini mengalami kemajuan pesat.

Sesuai penerapan kurikulum baru tingkat satuan pendidikan, MTs N Salatiga sebagai lembaga pendidikan formal berkomitmen menyelenggarakan pendidikan serta latihan sebagai pemenuhan kebutuhan pasar kerja dengan membentuk sumber manusia yang unggul, berdaya sekaligus mandiri dan berwawasan ke depan.

2. Letak Geografis MTs NU Salatiga

MTs NU Salatiga berada di bawah naungan kementrian agama kota salatiga, MTs. NU berada di tengah-tengah kota salatiga, tepatnya di jalan Kartini No.02, Kelurahan siderojo lor, kec. Sidorejo.

Madrasah ini

2 berdiri di atas tanah seluas 4697 m 2 , dengan luas gedung sebesar 1214 m ,

2 2 halaan/taman 186 m 2 , lapangan olahraga 400 m , kebun 600m , dan untuk lain-lain 2297 m 2 .

Sedangkan batas wilayahnya sebagai berikut :

a. Sebelah Utara berbatasan dengan jalan kartini

b. Sebelah timur berbatasan dengan toko besi Maju Jaya

c. Sebelah selatan berbatasan dengan rit

d. Sebelah barat berbatasan dengan jalan Osamaliki. Jika dilihat dari letaknya yang strategis, MTs NU Salatiga memiliki banyak kelebihan. Keuntungan tersebut yaitu dapat dijangkau dari arah mana saja. Di samping kelebihan, tentunya juga memiliki kekurangan yaitu proses belajar mengajar kurang kondusif karena dekat dengan keramaian dan suara bising jalan raya.

3. Identitas Madrasah

a. Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Nahdhotul Ulama (MTs NU) Salatiga

b. Nama Yayasan : Yayasan Imaratul Madaris (YAIMAM)

c. Alamat

: Jln. Kartini No.02 Salatiga

d. Kode Pos

e. No. elepon

f. Status Madrasah : Swasta

g. Tahun didirikan : 1956

h. Kepala Madrasah : Drs. Muh Syamsul, .PdI.

i. Kepala Urusan Tata Usaha : Iin Indah Kurniawati, Amd

4. Visi dan Misi MTs NU Salatiga

a. Visi

Raih prestasi melalui pembelajaran yang Edukatif, Kreatif, Selektif, Inovatif, dan Santun (EKSIS).

b. Misi

1) Melaksanakan pendidikan yang berpegang pada tuntunan agama

2) Membentuk pribadi yang berpendidikan

3) Menyiapkan siswa ke jenjang yang lebih tinggi

4) Membina dan mengembangkan minat dan bakat siswa dalam bidang olah raga, keterampilan, seni, dan teknologi.

c. Dasar Pengembangan

1) Meningkatkan mutu hasil pembelajaran yang sama dengan SMP di Salatiga

2) Penataan bangunan yang sesuai dengan konsep pembangunan.

3) Salatiga sebagai pusat pengembangan agama Kristen di Asia Tenggara dengan lembaga-lembaga pendidikannya yang sudah sangat maju apabila dibandingkan dengan lembaga pendidikan Islam termasuk madrasah.

d. Arah Pengembangan

1) Mempersiapkan anak didik untuk mampu bersaing masuk ke sekolah-sekolah favorit. Hal ini secara umum masih dipandang sebagai ukuran bermtu atau tidaknya madrasah atau sekolah.

2) Mempersiapkan siswa:  Melanjutkan ke SMU atau MAN favorit.  Mengantarkan siswa bias hidup mandiri

 Membekali anak didik dengan penguasaan IPTEK yang hasilnya sejajar dengan SMP serta penguasaannya ilmu-ilmu

keagamaan, terampil dan praktek pengalaman Ibadahnya sebagai cirri khusus madrasahnya.

3) Memberdayakan serta meningkatkan kemampuan guru dalam terampil melaksanakan kegiatan belajar mengajar serta penguasaan materi pelajaran dengan wawasan yang luas.

4) Melengkapi Sarana Prasarana pendidikan secara optimal mungkin (buku-buku/perpustakaan, laboratorium/praktek sarana ibadah, seni budaya, computer, sarana olahraga, pramuka, dan sebagainya)

5) Menanamkan minat baca pada siswa sejak dini untuk menambah wawasan siswa.

e. Tujuan Penyelenggaraan Pendidikan MTs NU Salatiga

1) Menghimpun peserta didik yang memiliki bakat khusus dan kemampuan luar biasa untuk dapat dikembangkan secara optimal.

2) Menempatkan MTs NU Salatiga untuk dijadikan pusat keunggulan sehingga tercapai persaingan yang sehat dan mandiri.

3) Mengupayakan peserta didik yag mempunyai tingkat keberhasilan ilmiah yang tinggi baik di tingkat nasional maupun internasional.

4) Mengupayakan peserta didik yang memiliki kemampuan dan keterampilan berbahasa arab yang memadai.

5) Hasil yang diharapkan dari kegiatan KBM:

a) Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa secara mantab

b) Nasionalisme dan patriotism dan berkepribadian pancasila

c) Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk mencapai prestasi dan keunggulan

d) Wawasan IPTEK yang mendalam

e) Kepekaan social sifat kepemimpinan yang baik

f) Disiplin yang tinggi

g) Kondisi fisik yang prima

h) Gemar membaca dan menulis

i) Mampu berbahasa indoneia yang baik dan benar

5. Struktur Organisasi MTs NU Salatiga

DEPAG YAYASAN

STAF TU STAF TU

GURU/WALI KELAS

WAKA KESISWAAN

PEMBINA OSIS

DATA & ADM KBM SISWA

6. Sarana Prasarana

BP/BK

PENGAWAS KBM

a. SUPERVISI

Data dan tanah bangunan

PMR

1) 2 : 4697 m PERPUSTAKAAN Luas Tanah

PRAMUKA

2) Status Tanah

: hak milik

3) Status hokum

: hak milik

4) Konstruksi bangunan : permanen

5) Lantai

: Keramik

b. Data gedung dan tanah

TABEL 1 Sarana dan Prasarana

No Ruang/Sarana

Jumlah

Kondisi

1 Ruang Kelas Belajar

7 Baik

2 Ruang TU

1 Baik

3 Ruang Kepala

1 Baik

4 Ruang Gurur

6 Ruang BK

1 Baik

7 Lab. Komputer

2 Baik

8 Lab. Bahasa

1 Baik

9 Lab. IPA

13 Ruang UKS

1 Baik

14 Ruang Keterampilan

1 Baik

15 Kamar mandi

17 Lapangan Upacara

1 Baik

Melihat daftar masing-masing yang ada di MTs NU salatiga, sebagaimana tersebut diatas maka sudah cukup memenuhi sebagai sarana kegiatan belajar mengajar.

7. Keadaan Siswa, Guru, dan Karyawan

a. Keadaan Siswa MTs NU Salatiga

Jumlah siswa MTs NU Salatiga kelas VII sampai IX seluruhnya ada 222 akan tetapi obyek penelitian yang kami teliti adalah kelas VII dan kelas VIII yang terdiri dari 93 untuk kelas VII dan 80 siswa kelas VIII

Tabel II DATA SISWA MTs NU SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

No Kelas

Jumlah Siswa LK

b. Keadaan Guru dan karyawan MTs NU Salatiga

Guru adalah merupakan seorang yang bertugas mengajar dan mendidik peserta didik, seorang guru memiliki peranan yang sangat penting dalam interaksi edukatif yang terjadi setiap hari.

TABEL III DATA GURU DAN KARYAWAN MTS NU SALATIGA TAHUN AJARAN

No Nama

Jabatan

Pendidikan

1 Drs. Muh Syamsul, M. Pdi Kepala Sekolah S2

2 K.H. Nur Abdul Majid Guru ke-NU-an S1

3 Zahrah Lukluah, S,Pd.

4 Siti Fatimah, S.Pdi

Guru Fisika

S1

5 Khurotul Aini, S.Pd

Guru TIK

S1

6 Buesery

Guru SKI

SMA

7 Kartini, Ss

Guru Bahasa

8 Iin indah Kurniawati, Amd

Guru TIK dan

Kepala TU

9 Uswatun Hasanah, S. Pdi

Guru Bahasa

S1

Inggris

10 Arzuqoh, S. Ag.

Guru Aqidah

S1

Akhlak

11 Sri Supatmi

Guru SBK

SMA

12 Muhammad Nur Aqidah Akhalaq S1 Fatkhurohmad, S.Pdi.

13 Kadarwati, S. Pd.

Guru Biologi

S1

14 Su’udi

Guru Bahasa

SMA

Indonesia

15 Muhtadi S.Pd.

Guru IPS

S1

16 Ali Munabah, S. Pdi. Guru PJOK,Bhs S1 Arab

17 Sunarto Sri Subowo, S.Pd.

19 Tasdiqul Choiri, S.Pdi.

Guru SKI

S1

20 Luluk Mudiarti

22 Rio Abinowo

Staf TU

Tukang Kebun

SMP

c. Keadaan Karyawan MTs NU Salatiga

TABEL IV

DAFTAR KARYAWAN MTs NU Salatiga

No Tugas

Jumlah

Keterangan PNS CPNS PTT

PT HL

1 Koor. Administrasi

2 Tata Usaha

3 Perpustakaan

4 Kebersihan

1 - Jumlah

5 Satpam

6 orang karyawan

Keterangan PNS : Pegawai Negeri Sipil CPNS : Calon Pegawai Negeri Sipil PTT : Pegawai Tidak Tetap PT

: Pegawai Tetap HL

: Harian Lepas

8. Kegiatan Ekstrakulikuler MTs NU Salatiga

Adapun kegiatan eksrakulikuler adalah kegiatan yang tidak wajib untuk diikuti, karena hanya merupakan tambahan dan waktu pelaksanaanya diluar jam pelajaran, sehingga tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar intrakulikuler, Kegiatan ekstrakulikuler di MTs NU Salatiga bertujuan untuk menambah wawasan para siswa serta mengembangkan bakat sesuai dengan minatnya masing-masing. Kegiatan ekstrakulikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa kelas V111 MTs NU Salatiga, karena melalui ekstra kulikuler tersebut pihak sekolah berharap agar siswa belajar hidup mandiri dan bermasyarakat dengan baik. Berikut tabel kegiatan ekstra kulikuler di MTs NU Salatiga.

TABEL V Kegiatan ekstrakulikuler MTs NU Salatiga Tahun 2013/2014

No

Ektrakulikuler

Guru Pengampu

1 Olahraga (Sepak bola, Volly, basket, dan catur Ali Munabah, S.Pdi

2 Pramuka Kartini, SS

3 Pancak Silat Hanafi

4 PMR Sri Supatmi

5 Qiro’ah Busyaeri

6 Komputer Kurutul Aini, S.Pd

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25