KAJIAN TEORETIK

C. Kerangka Teoretik

1. Pengaruh hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap pengamalan ibadah siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Manado

46 Riyadi, Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Terhadap Pengamalan Ibadah Siswa (Studi kasus di SMP Muhammadiyah Salatiga Tahun 2012)

Setiap konsep diikuti dengan kegiatan yang mengarah pada kecakapan hidup (Life Skill) bagi siswa. Setiap konsep yang ditampilkan selalu diikuti dengan satu bentuk kegiatan yang menunjang tingkat penguasaan siswa akan materi yang dipelajari. Cakupan kegiatan yang ditampilkan pun cukup luas, mulai dari berdiskusi, praktik, mengamati, meneliti, membuat laporan, dan

lain. 47 Menyajikan materi terkini. Hal ini penting agar siswa tidak

tertinggal perkembangan terkini terkait materi yang dipelajari. Disajikan dengan tampilan yang menarik dengan filosofi pembelajaran yang terarah. Hal ini terlihat dalam pemilihan rubrik

yang memuat pesan tertentu kepada siswa. 48

Dari uraian di atas maka dapat dimaknai bahwa dengan pengetahuan yang baik tentang Pendidikan Agama Islam maka akan mempermudah untuk mengimplementasikan dalam bentuk pengamalan ibadah sebagaimana yang diatur dalam Pendidikan Agama Islam tersebut.

2. Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler tadzkir terhadap pengamalan ibadah siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Manado

47 Karwadi, Umi Baroroh, Sukiman, Sutrisno, Loc.cit,. h. iv.

48 Ibid,. h. iv.

Adapun kegiatan ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam di sekolah adalah kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang dilakukan di luar jam pelajaran intrakurikuler, yang dilaksanakan di sekolah atau di luar sekolah untuk lebih memperluas pengetahuan,

kemampuan, meningkatkan dan menerapkan nilai pengetahuan dan kemampuan yang telah dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler yang dituangkan dalam standar kompetensi kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia. Dalam panduan pengembangan diri yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional, ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran untuk membantu pengembangan

wawasan,

peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat dan minat. 49 Dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler maka siswa dapat beradaptasi dengan teman-temannya untuk melaksanakan hal-hal yang baik. Dalam kegiatan ekstrakurikuler dalam bentuk tadzkir maka siswa secara bersama-sama mungkin dapat mempelajari bagaimana berinteraksi dengan teman, mengisi kegiatan dengan kegiatan-kegiatan ibadah yang pada akhirnya siswa tersebut dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

49 Hafid Anwar, Pengembangan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam di Sekolah,

Artikel: http://anwarhapid.blogspot.co.id/2013/01/pengembangan- ekstrakulikuler-pendidikan.html. h. 2

Pendidikan adalah usaha secara sengaja dari orang dewasa untuk meningkatkan (mempengaruhi) si anak ke kedewasaan yang selalu diartikan mampu memikul tanggung jawab moril dari segala perbuatannya. Orang dewasa yang dimaksud disini harus diakui haknya oleh si anak didik dan mendapat kepercayaan untuk

mencapai hasil baik dalam usahanya. 50

Dari uraian di atas maka terlihat ada korelasi antara hasil belajar, kegiatan tadzkir dengan pengamalan siswa berkaitan dengan pelaksanaan ibadah. Jadi pendidikan bukan hanya berbicara bagaimana mendapatkan nilai yang baik, akan tetapi mampu mengimplementasikan atau mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Paradigma penelitiannya (Kerangka Berpikir):

X1

X2

Keterangan: X1 = variabel hasil belajar Pendidikan Agama Islam X2 = variabel pengalaman ekstrakurikuler tadzkir Y = pengamalan ibadah siswa

50 Wahyu Hidayat, Op.cit,. h. 10.

Gambar-1 Paradigma Penelitian Korelasi Berganda Dimana variabel, X1, dan X2 saling berpengaruh satu sama lain dan merupakan variabel bebas yang memberikan pengaruh terhadap variabel Y, yang merupakan variabel terikat.

D. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kerangka berpikir di atas maka diduga:

1. Terdapat pengaruh hasil belajar Pendidikan Agama Islam terhadap pengamalan ibadah siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Manado

2. Terdapat pengaruh kegiatan ekstrakurikuler tadzkir terhadap pengamalan ibadah siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Manado

3. Secara simultan terdapat pengaruh hasil belajar Pendidikan Agama Islam, dan pengalaman ekstrakurikuler tadzkir terhadap pengamalan ibadah siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Manado.