Deskripsi Data Awal Penelitian
A. Deskripsi Data Awal Penelitian
Penelitian ini menggunakan 2 kelompok sampel yaitu kelas X MIA 3 sebagai kelas Eksperimen 1 dengan jumlah peserta didik 37 orang namun 6 orang Penelitian ini menggunakan 2 kelompok sampel yaitu kelas X MIA 3 sebagai kelas Eksperimen 1 dengan jumlah peserta didik 37 orang namun 6 orang
Penelitian dilaksanakan sebanyak 10 kali pertemuan. Masing-masing kelas pada penelitian ini dilakukan sebanyak lima kali yakni satu kali diisi dengan melakukan pretest, tiga kali pertemuan diisi dengan pembelajaran dan satu kali pertemuan diisi dengan melakukan posttest. Dalam waktu seminggu terdapat 1 kali pertemuan dimana alokasi waktu untuk tiap pertemuan adalah 3x45 menit. Pada kelas X MIA 3 sebagai kelas eksperimen 1, pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 01 April 2017 diisi dengan kegiatan pretest keterampilan proses sains dan hasil belajar psikomotor peserta didik. Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 08 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 1 pada RPP 1. Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 15 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan Penelitian dilaksanakan sebanyak 10 kali pertemuan. Masing-masing kelas pada penelitian ini dilakukan sebanyak lima kali yakni satu kali diisi dengan melakukan pretest, tiga kali pertemuan diisi dengan pembelajaran dan satu kali pertemuan diisi dengan melakukan posttest. Dalam waktu seminggu terdapat 1 kali pertemuan dimana alokasi waktu untuk tiap pertemuan adalah 3x45 menit. Pada kelas X MIA 3 sebagai kelas eksperimen 1, pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 01 April 2017 diisi dengan kegiatan pretest keterampilan proses sains dan hasil belajar psikomotor peserta didik. Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 08 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 1 pada RPP 1. Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 15 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan
Kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen 2, yakni pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 04 April 2017 diisi dengan kegiatan pretest keterampilan proses sains dan hasil belajar psikomotor peserta didik. Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 18 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 2 pada RPP 1. Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 25 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 2 pada RPP 2. Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 02 Mei 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 2 pada RPP 3.Pertemuan kelima dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 09 Mei 2017 diisi dengan kegiatan Kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen 2, yakni pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 04 April 2017 diisi dengan kegiatan pretest keterampilan proses sains dan hasil belajar psikomotor peserta didik. Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 18 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 2 pada RPP 1. Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 25 April 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 2 pada RPP 2. Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 02 Mei 2017 diisi dengan kegiatan pembelajaran sekaligus pengambilan data hasil belajar psikomotor, data aktivitas peserta didik dan data pengelolaan pembelajaran kelas eksperimen 2 pada RPP 3.Pertemuan kelima dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 09 Mei 2017 diisi dengan kegiatan
Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian pembelajaran menggunakan model pembelajaran guided inquiry dan model pembelajaran invitation into inquiry. Hasil penelitian tersebut meliputi : (1) perbedaan keterampilan proses sains peserta didik dan hasil belajar psikomotor peserta didik saat pembelajaran fisika pada materi usaha dan energi menggunakan model guided inquiry dan model pembelajaran invitation into inquiry; (2) peningkatan keterampilan proses sains peserta didik dan hasil belajar psikomotor peserta didik saat pembelajaran fisika pada materi usaha dan energi menggunakan model guided inquiry dan model pembelajaran invitation into inquiry; (3) hubungan antara keterampilan proses sains peserta didik terhadap hasil belajar psikomotor peserta didik; (4) aktivitas peserta didik dalam penerapan model pembelajaran Guided Inquiry dan model pembelajaran Invitation Into Inquiry; (5) pengelolaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran guided inquiry dan model pembelajaran invitation into inquiry