Cirebon. pemetaan aspek-aspek yang akan diteliti pada fokus penelitian disini
diantaranya:
1. Kesadaran sejarah dalam pembelajaran sejarah melalui peninggalan
Keraton Kasepuhan bagi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Cirebon. Dengan indikatornya: 1 Pemahaman tentang situs Keraton Kasepuhan
sebagai warisan budaya dari nenek moyang, 2 Mengetahui kebudayaan dari masyarakat Cirebon, 3 Keinginan untuk melestarikan bangunan situs
Keraton, 4 Keinginan untuk menjaga situs. 2.
Upaya Guru dalam menumbuhkan kesadaran siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Cirebon.
3. Mengetahui hambatan dalam menumbuhkan kesadaran sejarah di dalam
pembelajaran sejarah.
D. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian adalah objek darimana data dapat diperoleh. Lofland menyatakan bahwa sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah
kata-kata, dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain Moleong 2010:157. Dengan demikian, sumber data penelitian yang
bersifat kualitatif dalam penelitian sebagai berikut: 1.
Informan Sumber data yang pertama adalah informan. Sumber data diperoleh
melalui kata-kata dan tindakan orang yang diwawancarai. Pencatatan sumber data melalui wawancara atau pengamatan berperan serta merupakan hasil usaha
gabungan dari kegiatan melihat, mendengar, dan bertanya Moleong 2006:157.
Informan yang berkaitan dengan penelitian ini adalah guru mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMA Negeri 3 Cirebon hal ini dilakukan karena untuk mengambil
data tentang upaya pemanfaatan keraton kasepuhan dalam menumbuhkan kesadaran siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3. Siswa kelas XI IPS juga berperan
sebagai informan karena untuk mengambil data kesadaran sejaran siswa dalam pelajaran sejarah. Selain itu dari pihak Keraton Kasepuhan yaitu pengelola situs
Keraton juga dipilih untuk menjadi informan, hal ini untuk mengetahui pemanfaatan keraton dalam pembelajaran di sekolah.
Beberapa informan yang berhasil diwawancarai adalah guru dari SMA Negeri 3 Cirebon Rochjati, S.Pd , Hadikarta, S.Pd , Selain guru peneliti juga
mewawancarai beberapa siswa dari kelas XI IPS SMA 3 berdasarkan jenis kelamin, dan juga prestasi siswa. Siswa-siswi tersebut antara lain Wassi Shabait,
Mega Asri, Pricilia Rindang,Ramadhika S P, Nova Iskandar, Shintya B Utami, Giung Maulana, Sandi Dwi P, Rizka Nur Fardillah, Rizky Maulana, Aditya
Novian W, Nurul Fatimah,Aldo Syarifudin, Kodir, Nadiah Nurul R, Ika Erika, Dian Agustiana, Sulthon Moch Jufri . selain guru dan siswa kelas XI SMA Negeri
3 Cirebon, pengelola Keraton Kasepuhan yaitu Iman Sugiman dijadikan sebagai informan dalam penelitian ini.
2. Dokumen
Sumber data selanjutnya adalah sumber data yang diperoleh secara langsung dari informan di lapangan, seperti dokumen sekolah, foto dan
sebagainya. Dokumen merupakan sumber data pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif agar data yang
diperoleh lebih kredibel dan dapat dipercaya Sugiyono 2010: 329. Dokumen yang akan diambil pada penelitian ini adalah dokumen yang digunakan peneliti
meliputi perangkat
pembelajaran seperti
RPP Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran.
E. Teknik Pengumpulan Data
