36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang diangkat, penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendapatkan suatu gambaran tentang Keraton Kasepuhan dan
Kesadaran Siswa Kelas XI IPS SMA Negaeri 3 Cirebon. Untuk memahami hal itu, perlu diteliti secara mendalam tentang kesadaran sejarah, peranan guru sejarah
dalam menumbuhkan kesadaran sejarah siswa, dan juga hambatan dalam menanamkan kesadaran sejarah siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian tentang Keraton Kasepuhan dan Kesadaran siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Cirebon ini lebih
bersifat deskriptif-analitik yang berarti interpretasi terhadap isi dibuat dan disusun secara sistematik atau menyeluruh dan sistematis Margono, 2005:36.
Alasan menggunakan pendekatan kualitatif yang berfisat deskriptif analitik yaitu:
1 Untuk menanggulangi banyaknya informasi yang hilang. Seperti yang
dialami oleh penelitian kualitatif sehingga intisari konsep yang ada dalam data dapat diungkap.
2 Untuk menanggulangi kecenderungan menggali data empiris dengan
tujuan membuktikan kebenaran hipotesis akibat dari adanya hipotesis yang disusun sebelumnya, berdasarkan berfikir dedektif seperti penelitian
kualitatif.
3 Untuk menanggulangi kecenderungan pembatasan variabel yang
sebelumnya, seperti dalam penelitian kualitatif, padahal permasalahan dan variabel dalam masalah sosial sangat kompleks.
4 Untuk menanggulangi adanya indek-indek kasar seperti dalam penelitian
kuantitaif yang menggunakan pengukuran enumirasi perhitungan emiris, padahal inti sebenarnya pada konsep-konsep yang timbul dari data.
Margono, 2005:36. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode kulitatif
ini digunakan sebagai prosedur penelitan yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat
diamati. Sugiyono 2014: 1 mendefinisikan bahawa penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang
alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara trianggulasi
gabungan, analisi data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Sedangkan menurut Kirkl dan Miller
dalam Moleong, 2010:4 metode penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung dari
pengamatan pada
manusia baik
dalam kawasannya
maupun dalam
peristilahannya. Berdasarkan pendekatan inilah diharapkan bahwa Keraton Kasepuhan dan
Kesadaran sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 dapat di deskripsikan secara lebih teliti dan mendalam.
B. Subjek dan Lokasi Penelitian
Kategori