2. Sumber Belajar
a. Pengertian Sumber Belajar
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1988:867 berarti bahan atau keadaan yang dapat digunakan manusia untuk memenuhi keperluan hidupnya.
Segala sesuatu baik yang berwujud beda maupun yang berwujud sarana yang menunjang lainnya yang tidak berwujud, misal peralatan, sediaan, waktu, dan
tenaga yang di gunakan untuk mencapai hasil. Belajar adalah proses suatu aktivitas yang menghasilkan perubahan
tingkah laku baik berupa pengetahuan, keterampilan maupun sikap pada diri siswa akibat dari latihan, penyesuaian maupun pengalaman. Aktivitas proses
perubahan tingkah laku siswa di sekolah, mahasiswa di kampus dalam pelaksanaannya belajar tersebut tidak sebatas oleh ruang dan waktu. Sebab belajar
juga dilaksanakan di luar sekolah pada waktu yang tidak ditetapkan secara formal. Sumber belajar yaitu segala sesuatu yang dapat memberikan informasi
atau penjelasan, berupa definisi, teori konsep, dan penjelasan yang berkaitan dengan pembelajaran. Menurut Edgar Dale dalam Rohani, 2004: 126 dia
berpendapat bahwa yang disebut sumber belajar itu pengalaman. Seperti pengalaman langsung dan bertujuan, pengalaman tiruan, pengalaman
dramatisasasi, pengalaman darmawisata, pengalaman pameran dan museum dan masih banyak lagi.
Dari pegertian diatas, maka bisa menarik kesimpulan bahwa sesungguhnya sumber belajar adalah segala sesuatu yang mampu memberikan Informasi serta
dapat digunakan sebagai wahana bagi peserta didik untuk melakukan proses
perubahan tingkah laku misalnya, dari tidak tahu menjadi tidak tahu, dan tidak mengerti menjadi mengerti, dari tidak terampil menjadi terampil, dan menjadikan
individu dapat membedakan mana yang baik dan tidak baik, dan seterusnya. Sesungguhnya banyak sekali sumber belajar di masa sekarang dan juga
dahulu yang terdapat dimana-mana dan bida kita gunakan kapan saja. Misalnya, di sekolah, museum, peninggalan bagunan bersejarah, pusat kota, pedasaa, dan
sebagainya. Namun untuk pemanfaatan sumber pembelajaran dan pengajaran tersebut amat bergantung juga pada waktu dan biaya yang tersedia. Kreatifitas
guru serta kebijakan-kebijakan lainnya Nata Abddin, 2009:296.
b. Fungsi Sumber Belajar