untuk melakukan tindakan yang terarah pada suatu tujuan, sehingga dalam bentuk yang sederhana, motivasi digambarkan dalam kerangka:
motif perilaku
tujuan Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa motivasi adalah
dorongan untuk melakukan tindakan atau perilaku tertentu yang terarah untuk mencapai tujuan.
2.5. Karakteristik Anak Sekolah Dasar
Pada usia anak-anak hingga menuju usia remaja, manusia mengalami perkembangan kognitif yang begitu penting. Menurut Piaget dalam Isjoni
2010:36, perkembangan kognitif anak melalui empat tahap yaitu: 1 tahap sensorimotor, berlangsung pada umur 0-2 tahun; 2 tahap praoperasional,
yaitu umur 2-7 tahun; 3 tahap operasional konkret, yaitu umur 7-11 tahun; dan 4 tahap operasional formal yang berlangsung mulai umur 11 tahun ke
atas. Berdasarkan tahap-tahap perkembangan yang diungkapkan oleh
Piaget, anak sekolah dasar berada pada tahap operasional konkret. Pada tahap ini, kemampuan anak untuk berpikir secara logis semakin
berkembang. Asalkan obyek yang menjadi sumber berpikirnya adalah obyek nyata atau konkret.
Karakteristik anak usia sekolah dasar tidak hanya itu. Menurut Sumantri dan Sukmadinata dalam Wardani 2012, karakteristik anak usia
sekolah dasar yaitu: 1 senang bermain; 2 senang bergerak; 3 senang
bekerja dalam kelompok; dan 4 senang merasakan atau melakukan sesuatu secara langsung.
http:peluangbisnisonlinemodalkecil.blogspot.com201209karakteristik- anak-usia-sekolah-dasar.html
Kemudian dalam periode perkembangan pada masa kanak-kanak 2 tahun sampai masa remaja: periode ini terdiri atas dua bagian, yaitu: masa
kanak-kanak dini 2 sampai 6 tahun adalah usia prasekolah atau prakelompok. Anak berusaha mengendalikan lingkungan dan mulai belajar
menyesuaikan diri secara sosial. Periode berikutnya yaitu masa akhir kanak- kanak 6 sampai 13 tahun pada anak perempuan dan 14 tahun pada anak
laki-laki merupakan periode dimana terjadi kematangan seksual dan masa remaja dimulai. Perkembangan utama adalah sosialisasi. Ini merupakan usia
sekolah atau usia kelompok Soeparwoto,dkk,2004:41 Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa karakteristik
anak usia sekolah dasar dianggap sebagai masa perkembangan kognitif,serta perkembangan sosialisasi yang disitu adanya kegiatan fisik .Sisi ini tidak
hanya sebagai penopang kegiatan belajar tetapi juga berperang untuk mendapatkan ketrampilan tertentu. Dalam usia ini anak senang bermain,
senang bergerak, senang bekerja dalam kelompok, senang merasakan atau melakukan sesuatu secara langsung.
2.6. Pembelajaran
