informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2010:60. Terdapat dua variabel bebas dalam penelitan
ini, yaitu: a. Metode Mengjar X1
Indikator metode mengajar, adalah:
1. Keterlibatan siswa aktif belajar. 2. Membangkitkan minat belajar.
3. Membangkitkan semangat belajar. 4. Mempertinggi hasil belajar.
5. Menghidupkan pembelajaran.
Rohani, 2004:120 b. Sumber Belajar X2
Indikator sumber belajar, adalah: 1. Manusia.
2. Bahan. 3. Lingkungan.
4. Alat dan peralatan. 5. Aktivitas.
Mulyasa, 2009:178
3.2. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data merupakan suatu cara untuk memperoleh bahan-bahan keterangan atau kenyataan yang benar untuk mengungkapkan
data-data yang diperlukan dalam penelitian ini, baik data pokok maupun data penunjang. Guna mendapatkan data tersebut, dapat digunakan beberapa
metode pengumpulan data. Masing-masing metode tidak berdiri sendiri melainkan saling mendukung dan melengkapi hasil dari temuan metode
lainnya. Adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah:
1. Metode angket atau kuesioner “Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab
” Sugiyono, 2010:199. Metode kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh informasi
dari responden tentang pengaruh metode mengajar dan sumber belajar terhadap prestasi belajar mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas
X AP SMK Widya Praja Ungaran semester ganjil tahun 20112012. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berupa pernyataan
tertulis, yakni sebanyak 36 soal yang disediakan dengan alternatif jawaban. Bentuk angket yang digunakan adalah bentuk tertutup dengan 4
empat alternatif jawaban, dimana responden tinggal memilih salah satu jawaban yang menurut responden jawaban tersebut sesuai dengan kondisi
keadaan yang dihadapi atau dialami responden. Penggunaan angket diharapkan akan memudahkan bagi responden dalam memberikan
jawaban, yaitu jawaban a, b, c, atau d. Menurut Mardapi 2008: 121, dalam pengukuran sering terjadi
kecenderungan responden memilih jawaban pada kategori 3 tiga untuk skala Likert. Untuk mengatasi hal tersebut skala Likert hanya
menggunakan 4 empat pilihan, agar jelas sikap atau minat responden, dengan skor masing-masing sebagai berikut:
1. Jawaban a. dengan skor 4 2. Jawaban b. dengan skor 3
3. Jawaban c. dengan skor 2 4. Jawaban d.dengan skor 1
2. Metode dokumentasi “Metode dokumentasi adalah mencari data-data mengenai hal-hal
atau variasi yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen rapat, agenda dan sebagainya
” Suharsimi, 2006:158. Metode dokumentasi digunakan untuk mengambil data tentang daftar nama siswa
dan hasil nilai ujian semester ganjil tahun 20112012 mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas X AP SMK Widya Praja Ungaran.
3.3. Uji Coba Instrumen
