prestasi belajar mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas X jurusan administrasi perkantoran SMK Widya Praja Ungaran t
ahun 20112012”.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
1. Adakah pengaruh metode mengajar dan sumber belajar terhadap prestasi belajar mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas X AP SMK
Widya Praja Ungaran tahun 20112012? 2. Adakah pengaruh metode mengajar terhadap prestasi belajar mata diklat
mengelola dana kas kecil siswa kelas X AP SMK Widya Praja Ungaran tahun 20112012?
3. Adakah pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas X AP SMK Widya Praja Ungaran
tahun 20112012?
1.3. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan di atas tujuan dalam penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui adanya pengaruh metode mengajar dan sumber belajar
terhadap prestasi belajar terhadap prestasi belajar mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas X AP SMK Widya Praja Ungaran tahun
20112012. 2. Untuk mengetahui adanya pengaruh metode mengajar terhadap prestasi
belajar mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas X AP SMK Widya Praja Ungaran tahun 20112012.
3. Untuk mengetahui adanya pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar mata diklat mengelola dana kas kecil siswa kelas X AP SMK
Widya Praja Ungaran tahun 20112012.
1.4. Manfaat Penelitian
1. Kegunaan Teoritis Kegunaan penelitian tentang pengaruh metode mengajar dan
sumber belajar terhadap prestasi belajar, yang dilakukan oleh penulis adalah sebagai sarana untuk menambah referensi dan bahan kajian dalam
khasanah ilmu pengetahuan di bidang pendidikan. Penelitian ini juga untuk penelitian lanjutan mengenai pengaruh metode mengajar dan sumber
belajar terhadap prestasi belajar yang belum dikaji dalam penelitian ini serta mengembangkan pemahaman teoritis yang diperoleh selama di
bangku kuliah dalam pembelajaran di dalam kelas. 2. Kegunaan Praktis
a. Bagi Peneliti. Menerapkan pemahaman teoritis yang diperoleh selama di
bangku kuliah dalam pembelajaran di dalam kelas dan juga sebagai bahan masukan yang nantinya dapat dimanfaatkan sebagai tambahan
pengalaman dan penegtahuan. b. Bagi Universitas
Bagi Universitas, hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat sebagai bahan bacaan dan masukan atau sebagai bahan referensi
penelitian selanjutnya.
c. Bagi Sekolah Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan
masukan bagi guru tentang arti pentingnya penggunaan metode mengajar dan tersedianya sumber belajar yang menunjang proses
belajar mengajar untuk mendorong siswa lebih aktif dalam kegiatan belajar, berkaitaan dengan prestasi belajar mengelola dana kas kecil.
9
BAB II LANDASAN TEORI
