3.6 Metode Analisis Uji Instrumen
Analisis uji instrumen penelitian dilakukan untuk menganalisis hasil dari uji coba instrumen yang sudah dilakukan untuk mengetahui soal-soal
yang memenuhi persyaratan. Metode analisis uji instrumen yang digunakan meliputi uji validitas dan reliabilitas. Instrumen dalam penelitian ini diuji
cobakan kepada 30 siswa kelas XII jurusan administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Kebumen.
3.6.1 Uji Validitas Instrumen
Suatu instrumen valid atau sahih manakala mempunyai tingkat validitas yang tinggi, mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat
mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat, untuk pengukurannya dilakukan dengan mengkorelasikan setiap butir dengan skor
total. Menurut Ghozali 2011:53 untuk mengetahui apakah kuesioner yang digunakan valid atau tidak maka,
“Uji signifikansi dilakukan dengan membandingkan antara nilai r hitung dengan r tabel untuk degree of
freedom df = n – 2, dalam hal ini n adalah jumlah sampel”. Pada penelitian
ini jumlah sampel uji coba instrumen n = 30 dan besarnya df dapat dihitung 30
– 2 = 28 dengan df= 28 dan alpha= 0,05 didapat r tabel = 0,361 dan apabila r hitung r tabel maka instrumen dikatakan valid, apabila
rhitung r tabel maka intrumen dikatakan tidak valid. Perhitungan dengan menggunakan bantuan program SPSS For Windows Release 16.0.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi SMK Negeri 1 Kebumen kelas XII jurusan administrasi perkanoran bisa dilihat dalam tabel
berikut:
Tabel 3.3 Hasil Uji Coba Validitas Instrumen
Variabel Indikator
No. Item
r hitung r tabel
Keterangan
Akses Informasi
Waktu 1
0.634 0,361
Valid 2
0.461 0,361
Valid 3
0.813 0,361
Valid 4
0.585 0,361
Valid
Akurat 5
0.813 0,361
Valid 6
0.391 0,361
Valid 7
0.389 0,361
Valid 8
0.592 0,361
Valid
Relevan 9
0.615 0,361
Valid 10
0.550 0,361
Valid 11
0.391 0,361
Valid 12
0.389 0,361
Valid 13
0.452 0,361
Valid
Lengkap 14
0.603 0,361
Valid 15
0.526 0,361
Valid 16
0.402 0,361
Valid
Dukungan Orang Tua
Peran Orang Tua
17 0.493
0,361 Valid
18 0.401
0,361 Valid
19 0.589
0,361 Valid
Pola Asuh 20
0.461 0,361
Valid 21
0.813 0,361
Valid 22
0.585 0,361
Valid 23
0.584 0,361
Valid
Ekonomi 24
0.603 0,361
Valid 25
0.526 0,361
Valid 26
0.402 0,361
Valid
Lingkungan Sekolah
Guru 27
0.319 0,361
Tidak Valid 28
0.526 0,361
Valid 29
0.402 0,361
Valid
Teman 30
0.385 0,361
Valid 31
0.564 0,361
Valid 32
0.503 0,361
Valid 33
0.531 0,361
Valid 34
0.560 0,361
Valid
Kurikulum 35
0.589 0,361
Valid 36
0.461 0,361
Valid 37
0.813 0,361
Valid
Minat Melanjutkan
ke Perguruan Tinggi
Perasaan Senang
38 0.500
0,361 Valid
39 0.384
0,361 Valid
40 0.494
0,361 Valid
41 0.513
0,361 Valid
Ketertarikan Siswa
42 0.530
0,361 Valid
43 0.393
0,361 Valid
44 0.452
0,361 Valid
45 0.553
0,361 Valid
Perhatian Siswa
46 0.672
0,361 Valid
47 0.401
0,361 Valid
48 0.395
0,361 Valid
Keterlibatan Siswa
49 0.480
0,361 Valid
50 0.571
0,361 Valid
51 0.315
0,361 Tidak Valid
Perhitungan hasil uji validitas instrumen kepada 30 responden diperoleh hasil bahwa tidak semua butir pernyataan valid dan baik untuk
digunakan dalam penelitian. Jadi ada pernyataan yang perlu diganti atau dihapus dari daftar pernyataan instrumen.
3.6.2 Uji Reliabilitas
Kategori