Hasil Analisis Data Uji Coba I

Permasalahan dan kendala yang muncul ketika produk model pembelajaran lompat jauh melalui bedengan diujicobakan dalam skala kecil pada siswa kelas V SD Negeri Guci 01, perlu untuk dicari solusi dan pemecahannya. Hal itu sangat perlu dilakukan sebagai perbaikan terhadap model tersebut. Permasalahan dan kendala setelah produk diujicobakan pada skala kecil pada subyek penelitian adalah dalam melaksanakan pembelajaran lompat jauh siswa masih terkesan terburu-buru atau tergesa-gesa sehingga megurangi keseimbangan tubuh. Oleh karena itu peneliti melakukan evaluasi kepada para siswa agar melompat pelan-pelan dan tidak tergesa-gesa agar keseimbangan tubuh terjaga.

4.2 Hasil Analisis Data Uji Coba I

Pada lampiran 14 halaman 96 akan disajikan analisis data hasil uji coba I. Berdasarkan tabel analisis data hasil uji coba kelompok kecil, yang diperoleh melalui kuisioner dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Aspek kualitas model pembelajaran lompat jauh melalui bedengan sawah didapat 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 2. Aspek siswa dapat melakukan gerakan lompat jauh melalui bedengan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 3. Aspek bahwa lompat jauh melalui bedengan ini lebih mudah dari lompat jauh yang pernah dikenal siswa diperoleh persentase 90. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 4. Aspek siswa dapat berhasil dengan baik melakukan lompat jauh melalui bedengan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 5. Aspek kesulitan siswa ketika melakukan gerak lompat di bedengan diperoleh persentase 70. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria cukup baik sehingga aspek ini dapat digunakan bersyarat. 6. Aspek bertambahnya denyut nadi diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 7. Aspek pengetahuan cara melompat melalui bedengan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 8. Aspek pemahaman siswa diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 9. Aspek bertanya kepada guru atau teman diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 10. Aspek keaktifan bergerak diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 11. Aspek kesehatan tubuh diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 12. Aspek melakukan pemanasan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 13. Aspek peningkatan denyut nadi diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 14. Aspek kesenangan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 15. Aspek ketertarikan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 16. Aspek antusias dan semangat diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 17. Aspek bersedia atau tidaknya untuk melakukan lompat jauh lagi diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 18. Aspek rasa percaya diri atau keberanian diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 19. Aspek mematuhi peraturan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 20. Aspek bersungguh-sungguh berlatih diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.

4.3 Revisi Produk