Data Uji Coba I atau Kelompok Kecil

4.1.4 Data Uji Coba I atau Kelompok Kecil

Setelah produk model pembelajaran lompat jauh melalui bedengan divalidasi oleh ahli dan para guru Penjas sekolah dasar serta dilakukan revisi, maka produk ini diujicobakan kepada siswa kelas V SD Negeri Guci 01 yang berjumlah 10 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan metode sampel secara random random sampling. Uji coba I ini bertujuan untuk mengetahui dan mengidentifikasi berbagai permasalahan seperti kelemahan, kekurangan, ataupun produk saat digunakan oleh siswa. Data yang diperoleh dari uji coba ini digunakan sebagai dasar untuk melakukan revisi produk sebelum digunakan pada uji coba lapangan. Uji coba I ini juga bertujuan untuk mengetahui tanggapan awal dari produk yang dikembangkan. Data uji coba I ini dihimpun dengan menggunakan kuisioner. Data uji coba I adalah pembelajaran lompat jauh melalui bedengan dapat dilihat pada lampiran 13 halaman 94. Berdasarkan data pada lampiran 14 halaman 96 didapat rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 98. Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan maka pembelajaran lompat jauh melalui bedengan ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga dapat digunakan untuk siswa kelas V SD Negeri Guci 02. Keseluruhan data yang didapat dari evaluasi ahli Penjas dan ahli pembelajaran dan uji coba I digunakan sebagai dasar untuk memperbaiki kualitas produk sebelum memasuki tahap uji coba II. Permasalahan dan kendala yang muncul ketika produk model pembelajaran lompat jauh melalui bedengan diujicobakan dalam skala kecil pada siswa kelas V SD Negeri Guci 01, perlu untuk dicari solusi dan pemecahannya. Hal itu sangat perlu dilakukan sebagai perbaikan terhadap model tersebut. Permasalahan dan kendala setelah produk diujicobakan pada skala kecil pada subyek penelitian adalah dalam melaksanakan pembelajaran lompat jauh siswa masih terkesan terburu-buru atau tergesa-gesa sehingga megurangi keseimbangan tubuh. Oleh karena itu peneliti melakukan evaluasi kepada para siswa agar melompat pelan-pelan dan tidak tergesa-gesa agar keseimbangan tubuh terjaga.

4.2 Hasil Analisis Data Uji Coba I

Pada lampiran 14 halaman 96 akan disajikan analisis data hasil uji coba I. Berdasarkan tabel analisis data hasil uji coba kelompok kecil, yang diperoleh melalui kuisioner dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Aspek kualitas model pembelajaran lompat jauh melalui bedengan sawah didapat 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 2. Aspek siswa dapat melakukan gerakan lompat jauh melalui bedengan diperoleh persentase 100. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 3. Aspek bahwa lompat jauh melalui bedengan ini lebih mudah dari lompat jauh yang pernah dikenal siswa diperoleh persentase 90. Berdasarkan kriteria