Skala Psikologi Teknik Pengumpulan Data

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data adalah suatu teknik yang digunakan atau ditempuh oleh peneliti untuk memperoleh data dalam menguji hipotesis penelitian. Data mempunyai kedudukan penting karena merupakan penggambaran variabel yang diteliti dan berfungsi sebagai alat uji hipotesis. Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto 2006: 160. Penelitian ini, instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah skala psikologi.

3.4.1 Skala Psikologi

Skala psikologi memiliki karakteristik khusus yang membedakannya dari berbagai bentuk alat pengumpulan data yang lain, seperti angket, daftar isian, inventori dan lain-lain Azwar 2007: 3. Menurut Azwar 2007: 4 skala psikologi lebih banyak dipakai untuk menamakan alat ukur aspek atribut afektif. Karakteristik skala sebagai alat ukur psikologi adalah sebagai berikut: 1 Stimulus berupa pertanyaan atau pernyataan yang tidak langsung mengungkap atribut yang hendak diukur, melainkan mengungkap indikator perilaku dari atribut yang bersangkutan. 2 Skala psikologi berisi banyak item, karena atribut psikologis diungkap secara tidak langsung melalui indikator-indikator perilaku. 3 Respons subjek tidak diklasifikasikan sebagai jawaban benar atau salah. Semua jawaban dapat diterima sepanjang diberikan secara jujur dan sungguh-sungguh. Hanya saja, jawaban yang berbeda akan diinterpretasikan berbeda pula. Pemberian skala ini sifatnya langsung, dimana daftar pertanyaan diberikan langsung kepada subjek penelitian. Skala ini menggunakan tipe pilihan, yaitu subjek diminta untuk memilih salah satu dari beberapa alternatif jawaban yang telah tersedia. Skala ini digunakan untuk mengungkapkan permisivisme remaja terhadap kehamilan pranikah pada siswa SMK Komputer. Semakin tinggi skor yang diperoleh maka semakin tinggi tingkat permisivisme yang dimiliki oleh siswa. Begitu juga sebaliknya, semakin rendah skor yang diperoleh semakin kurang rendah tingkat permisivisme yang dimiliki oleh siswa. Pernyataan skala ini terdiri dari empat alternatif jawaban, yaitu Sangat Setuju SS, Setuju S, Tidak Setuju TS, Sangat Tidak Setuju STS. Format respon dengan empat alternatif jawaban tersebut tidak mencantumkan alternatif jawaban netral, dikarenakan untuk menghindari kecenderungan subjek memilih jawaban netral jika subjek ragu-ragu untuk memberikan jawaban. Pemberian skor pada skala permisivisme dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 3.2 Skor Skala Permisivisme. Jawaban Skor Favorable Unfavorable Sangat Setuju SS 4 1 Setuju S 3 2 Tidak Setuju TS 2 3 Sangat Tidak Setuju STS 1 4 Menurut Azwar 2007: 26-27 yang dimaksud dengan pernyataan favorable adalah pernyataan yang mendukung gagasan, memihak atau menunjukkan ciri adanya atribut yang diukur. Sebaliknya, item yang isinya tidak mendukung atau tidak menggambarkan ciri atribut yang diukur disebut item unfavorable. Adapun rancangan atau blue print skala permisivisme dapat di lihat pada tabel berikut: Tabel 3.3 Blue Print Skala Permisivisme

3.5 Validitas dan Reliabilitas