1. Home
  2. Lainnya

Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Berpikir Pertanyaan Penelitian

40

B. Hasil Penelitian yang Relevan

Meningkatkan keterampilan motorik halus dapat ditingkatkan melalui berbagai kegiatan pembelajaran. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh Fardilla, Chumdari, dan Karsono pada tahun 2013 bahwa keterampilan motorik halus anak Kelompok A di TK Aisyiyah 21 Premulung Lameyan Surakarta dapat meningkat melalui media tali-temali. Subyek dalam penelitian tersebut berjumlah 29 anak yang terdiri dari 18 anak laki-laki, dan 11 anak perempuan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan tali-temali sebagai salah satu kegiatan pembelajaran meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak Kelompok B di TK ABA Dekso, Banjararum, Kalibawang.

C. Kerangka Berpikir

Keterampilan motorik halus ialah keterampilan untuk mengontrol otot-otot halus yang melibatkan koordinasi mata dan tangan serta membutuhkan kecepatan, ketepatan, dan keterampilan menggerakkan. Keterampilan motorik halus merupakan hal yang penting dalam masa perkembangan motorik anak usia dini. Keterampilan motorik halus anak akan turut mendukung aspek perkembangan lainnya, seperti aspek kognitif, bahasa serta sosial karena pada hakekatnya setiap pengembangan tidak dapat terpisah satu sama lain Sumantri, 2005: 146. Dalam kegiatan motorik halus yang dilakukan oleh anak Kelompok B TK ABA Dekso menunjukkan hasil yang belum baik. Oleh karena itu, diperlukan adanya perbaikan untuk meningkatkan keterampilan motorik anak. Kegiatan 41 pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan motorik halus dapat dilakukan melalui kegiatan tali-temali. Saat anak mencapai usia 5-6 tahun sangat tepat diberi stimulasi untuk melatih otot –otot tangan melalui kegiatan tali-temali.

D. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir yang telah dipaparkan, peneliti mengajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut: bagaimana tali-temali dapat meningkatkan keterampilan motorik halus pada Kelompok B di TK ABA Dekso, Banjararum, Kalibawang, Kulon Progo?. Peneliti dan Guru Kemampuan motorik halus anak belum berkembang secara optimal Peneliti dan Guru Kemampuan motorik halus anak berkembang secara optimal Peneliti dan Guru Mengoptimalkan Kemampuan motorik anak melalui kegiatan Tali Temali Diskusi pemecahan masalah Penerapan kegiatan melalui tali temali Gambar 3. Skema Kerangka Berpikir Kondisi Awal Sebelum Tindakan Tindakan Kondisi Akhir Setelah Tindakan 42

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

MENGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B DI TK KREATIF ABA JONO TANON Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Menggambar Pada Anak Kelompok B Di TK Kreatif Aba Jono Tanon Sragen Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat Kertas Pada Anak Didik Kelompok B Semester Gasal Tk Pertiwi Kacangan Kecamatan Todanan Kabupaten Blora

0 2 12

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN JUMPUTAN Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Bermain Jumputan Pada Kelompok B TK Gerdu 01 Gerdu Karangpandan Karanganyar Tahun Pelajaran 2012 / 2013.

0 1 15

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA KELOMPOK B Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B Tk Dawungan I Masaran Sragen Tahun Pelajaran 2012 / 2013.

0 1 16

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI METODE PROYEK KELOMPOK B DI TK ABA BARAHAN TIRTORAHAYU GALUR KULON PROGO.

0 5 108

PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA GAMBRENGAN, SRANDAKAN, BANTUL, YOGYAKARTA.

1 5 151

PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI BERMAIN BUBUR KERTAS DI KELOMPOK B TK ABA KORIPAN, SRANDAKAN, BANTUL.

3 20 180

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN EGRANG BATHOK KELAPA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA BANJARHARJO II KALIBAWANG KULON PROGO.

2 2 212

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS PADA KELOMPOK B4 DI TK MASJID SYUHADA YOGYAKARTA.

1 7 126

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9