51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di TK ABA Dekso yang beralamat di Banjararum, Kalibawang Kulon Progo. TK ABA Dekso memiliki 3
ruang kelas, yaitu 2 kelas untuk TK A dan TK B dan 1 kelas untuk KB. 1 ruang kantor kepala sekolah, 1 ruang dapur, dan 2 kamar mandi. Sarana dan prasarana
yang dimiliki di TK ABA Dekso terdiri dari permainan outdoor dan permainan indoor. Pembelajaran di TK ABA Dekso menggunakan kurikulum 2013 dengan
tiga acuan materi yang diberikan dari Departemen, Dinas, dan Yayasan Aisyiyah. Model pembelajaran menggunakan model kelompok.
2. Deskripsi Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah anak TK Kelompok B dengan jumlah 35
anak, terdiri dari 16 anak perempuan dan 19 anak laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan pada awal Semester 2 Tahun Ajaran 20162017 dengan tujuan untuk
meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan tali-temali. Pada penelitian pratindakan menunjukkan bahwa terdapat banyak
anak dengan tingkat keterampilan motorik halus yang belum optimal seperti dalam kegiatan menali.
52 3.
Deskripsi Hasil Penelitian Pratindakan Pada langkah awal sebelum dilaksanakan penelitian tindakan kelas peneliti
melakukan pengamatan terhadap keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Pelaksanaan penelitian pratindakan dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 16
Februari 2017 dengan tema pekerjaan subtema macam-macam pekerjaan. Kegiatan yang dilakukan pada pratindakan ialah membuat gantungan kunci
dengan media yang digunakan gambar pesawat sebanyak 2 gambar yang dlubangi dibagian atas dan bawah gambar dan tali pita sebanyak 2 pita. Peneliti
menggunakan tali pita karena menarik dengan berbagai macam warna, murah dan mudah didapat, serta aman untuk digunakan pada anak. Pada pratindakan anak
mengikat tali simpul mati sebanyak 3 kali. Kegiatan dilakukan dengan mengamati kemampuan motorik halus anak pada saat kegiatan pembelajaran.
Gambar 5. Tali pita dan media untuk kegiatan tali temali pada pratindakan
Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi. Pada pratindakan ini Arkhn sudah tangkas atau sudah
mampu menggerakkan tangan dan jari dengan sangat cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali, jari dan
tangannya sudah luwes dan tidak kaku, dalam pergerakkan jari dan tangan sudah
53 tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali simpul mati, serta sudah mampu
mengkoordinasikan mata dan tangannya. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali temali.
Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan dan jari sangat cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali
simpul mati sebanyak 3 kali. Rdw juga sudah dapat menekuk jari jemari dan pergelangan tangan dan sudah luwes serta mampu menggerakkan tangannya
dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Yn belum tangkas atau belum mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan
ikatan tali simpul mati sebanyak 1 serta belum mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan masih kaku. Yn belum mampu
menggerakkan jari dan tangan secara tepat dan belum sesuai langkah menali tali simpul mati. Yn belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut
dengan tepat dan cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
54 Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari
dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Sysy dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan
dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Rdt sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari
dengan sangat cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan
dengan luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan sangat cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3
kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali
simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
55 Exnf belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali sehingga harus diulang beberapa kali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Belum dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati dan masih membutuhkan bimbingan guru. Belum menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Alv sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali.
Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti
langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut, namun ketika ada gerakan tangan mata belum
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Ifft belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Belum mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes
dan masih sangat kaku serta dalam menggerakkan jari dan tangan belum tepat sesuai langkah menali simpul mati sehingga harus mengulang beberapa kali untuk
menali. Belum menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut, ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut.
56 Ptr belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehingga
harus diulang beberapa kali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes. Dalam
menggerakkan jari dan tangan sudah tepat tetapi masih memerlukan bimbingan guru. Sudah mampu dalam menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut,
namun ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Adry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan sangat cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3
kali. Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat mengikuti langkah menali simpul mati.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Jhn belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehingga
harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan
pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Belum mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam tali-temali. Dapat
menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat namun mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
57 Rd sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku.
Mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat dan dapat mengikuti langkah dalam tali temali sendiri tanpa diarahkan guru. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Alvn sudah sangat cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku.
Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati sudah tepat. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada
gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Frd belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu
menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan
tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Frd belum
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan.
58 Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangan dengan tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali.
Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan dengan tepat sesuai langkah menali simpul mati.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, namun ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Vd belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehigga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan
ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali. Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Belum mampu menggerakkan jari dan tangan dengan tepat
sesuai langkah menali simpul mati sehingga harus diulang beberapa kali dan masih memerlukan bimbingan guru. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan
secara bersama-sama dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
59 Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Sd belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehingga
harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan belum mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Jari-jemari dan
pergelangan tangan belum luwes dan masih kaku. Kurang mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati. Belum
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rst belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan
ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Belum mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat
sesuai langkah menali simpul mati dan masih memerlukan bimbingan guru. Belum menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
60 Syv belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehingga
harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan kurang
luwes. Belum mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan masih memerlukan bimbingan guru. Mampu
menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat namun mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rndy belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu
menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Belum mampu menggerakkan
jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati sehingga harus diulang dan masih memerlukan bimbingan guru. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut. Arf mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali. Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Kurang mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika
ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
61 Ag belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali sehingga harus diulang beberapa kali dalam menali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-
jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati dan
masih memerlukan bimbingan guru. Ag belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan
saat menali. Hn belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat
sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan
tangan masih kaku. Hn belum mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam menali simpul mati. Belum dapat menggunakan
jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat. Ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Alf belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu
menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Belum dapat menggerakkan jari dan tangan
secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati. Belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat dan cepat
62 dan ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut. Rsy belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat
sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan
tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati serta masih
memerlukan bimbingan guru. Belum menguasai dalam menggunakan jari-jemari
dan tangan, Ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 3 kali.
Jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, namun ketika ada gerakan tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Da belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan
ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali. Jari-jemari dan pergelangan tangan belum luwes dan masih kaku. Belum dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat
sesuai langkah menali simpul mati sehingga harus diulang beberapa kali dalam menali dan masih memerlukan bimbingan guru. Belum menguasai dalam
63 menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata belum
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Dari hasil observasi pratindakan kemampuan motorik halus anak
menunjukkan bahwa dari 30 anak yang mencapai indikator ketangkasan, indikator keluwesan, indikator ketelitian dan indikator koordinasi dengan sangat baik
sejumlah 14 anak, sedangkan 16 anak belum mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi dengan sangat baik. Hasil pada kemampuan
motorik halus awal sebelum tindakan akan dibandingkan dengan hasil kemampuan motorik halus setelah dilakukan tindakan melalui kegiatan tali temali.
Perbandingan dilakukan dengan tujuan untuk menunjukkan adanya peningkatan sebelum tindakan dan sesudah dilakukan tindakan. Kondisi awal sebelum
dilakukan tindakan menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus pada aspek ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi masih rendah. Berdasarkan
hasil pengamatan terhadap kemampuan motorik halus pada penelitian pratindakan dengan menggunakan instrumen lembar observasi checklist diperoleh data
sebagai berikut. Tabel 3. Hasil Keterampilan Motorik Halus Pratindakan
Nomor Predikat
Skor mean Jumlah anak
1 Belum Berkembang BB
4,00-6,00 11 anak
2 Mulai Berkembang MB
6,01 -8,00 3 anak
3 Berkembang Sesuai Harapan
BSH 8,01-10,00
1 anak 4
Berkembang Sangat Baik BSB 10,01-16,00
14 anak Rata-rata
46,66
64 Berdasarkan Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa:
a. Anak yang mencapai predikat BB 4,00-6,00 berjumlah 11 anak yaitu Yn,
Nf, Ifft, Frd, Sd, Syv, Ag, Hn, Rsy, dan Da. Anak tersebut pergerakan tangan dan jari belum cepat, belum luwes, ketelitian kurang dan belum dapat
menggunakan jari-jemari, tangan dan mata secara runtut untuk mengikat tali. b.
Anak yang mencapai predikat MB 6,01-8,00 berjumlah 3 anak yaitu Ptr, Jhn, dan Rst. Anak tersebut belum tangkas, pergerakan jari-jemari dan tangan
sudah luwes, tetapi koordinasi mata dan tangan masih rendah serta belum teliti.
c. Anak yang mencapai predikat BSH 8,01-10,00 berjumlah 2 anak yaitu Vd
dan Rndy. Anak tersebut sudah mulai teliti namun belum tangkas dalam mengikat tali, tetapi pergerakan tangan dan jari-jemari sudah luwes serta
dapat meggunakan tangan, jari-jemari secara runtut, dan mata mengikuti pergerakan tangan saat mengikat tali.
d. Anak yang mencapai predikat BSB 10,01-16,00 berjumlah 14 anak yaitu
Arkh, Rdw, Sysy, Rdt, Mt, Alv, Andry, Rd, Vn, Nla, Bgs, Frsk, Arf, Rhn. Anak tersebut dapat mengikat tali dengan tangkas, pergerakan jari-jemari dan
tangan sudah luwes, teliti dalam mengikuti langkah-langkah menali, dan dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut serta mata mengikuti
gerakan tangan saat mengikat tali.
65 Rata-rata persentase pada kemampuan motorik halus anak Kelompok B di
TK ABA Dekso dari 30 anak yang hadir yaitu sebesar 46,66 sudah berkembang sangat baik. Dari hasil observasi pada pratindakan maka kemampuan motorik
halus anak Kelompok B di TK ABA Dekso perlu ditingkatkan melalui kegiatan tali temali agar kemampuan motorik halus anak berkembang secara maksimal.
4. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Siklus I dan II
a. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Tindakan Siklus I
1 Perencanaan
Perencanaan tindakan Siklus I dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian disusun secara bersama-sama dengan guru kelas yang sekaligus sebagai
kolaborator. Adapun tahapan perencanaan pada penelitian Siklus I adalah sebagai berikut.
a Menentukan Tema
Tema yang digunakan pada pada Siklus I disesuaikan dengan tema yang sudah ada di TK ABA Dekso. Siklus I pertemuan I dilaksanakan pada tanggal
18 Februari 2017, Siklus I pertemuan II dilaksanakan pada tanggal 20 Februari 2017, Siklus I pertemuan III dilaksanakan pada tanggal 21 Februari 2017, dn
Siklus I pertemuan IV dilaksnakan pada tanggal 22 Februari 2017. Keempat pertemuan menggunakan tema yang sama yaitu tema pekerjaan dan subtema
macam-macam pekerjaan.
66 b
Menyusun Rencana Kegiatan Harian RKH Rencana Kegiatan Harian dibantu dan disepakati oleh kolaborator.
Indikator yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus I yaitu ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi.
c Menyusun dan mempersiapkan instrumen penelitian yang berupa lembar
observasi checklist. Lembar observasi disusun dan dipersiapkan oleh peneliti untuk mencatat
aspek dari motorik halus yang diamati yaitu ketangkasan, keluwesan,, ketelitian, dan koordinasi.
d Menyiapkan media penelitian
Sebelum dilaksanakan tindakan Siklus I terlebih dahulu peneliti menyiapkan media yang akan digunakan. Media untuk tali temali yang
dipersiapkan berupa tali pita yang dipotong dengan panjang 30 cm. Media lain yang digunakan untuk kegiatan tali temali yaitu pada hari Sabtu
pertemuan I menggunakan kain mori yang dipotong sepanjang 15x15 cm untuk membatik jumputan dan pewarna, pada hari Senin pertemuan II
menggunakan kertas lipat yang dibuat seperti keranjang dan dibagian kedua sisinya diberi lubang sebanyak dua lubang untuk menali, pada hari Selasa
pertemuan III menggunakan plastik untuk membuat tas, pada hari Rabu pertemuan IV menggunakan gambar tukang pos dan karton yang dilubangi
pada bagian bawah sebanyak 3 lubang.
67 e
Menyiapkan alat untuk dokumentasi Untuk mendokumentasikan kegiatan pada pelaksanaan tindakan peneliti
mempersiapkan kamera HP. Dokumentasi kegiatan berupa foto atau gambar. b.
Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan Siklus 1 1
Pertemuan 1 Siklus I pertemuan I dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 18 Februari
2017. Pada Siklus I ini tema yang dibahas yaitu pekerjaan sub tema macam- macam pekerjaan. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan motorik halus
anak kelompok B ialah membatik jumputan. Kain mori yang sudah dipotong sepanjang 15x15 cm diikat dibagian tengah kain dengan menggunakan tali pita
dan diikat dengan menggunakan ikatan simpul mati. Ikatan yang dilakukan oleh anak sebanyak 2 ikatan. Setelah diikat kain dimasukkan kedalam pewarna dan
dijemur.
Gambar 6. Tali pita dan media yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus I pertemuan I
68 Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan,
ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus I pertemuan I ini Arkh sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat tali dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari dan tangannya sudah luwes dan tidak kaku, dalam pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan
teliti sesuai langkah dalam menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali temali.
Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan dan jari cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali
ikatan simpul mati serta sesuai dengan langkah-langkah tali temali. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dan sudah luwes serta
mampu menggerakkan tangannya dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika
ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak
2 kali ikatan simpul mati serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn dapat menggerakkan jari dan tangan
secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam
69 menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali
ikatan simpul mati. Sysy dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Syasya dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdty sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati.
Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah
menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak
kaku. Saat menggerakkan tangan dan jarinya untuk menali mengikuti langkah
70 simpul mati muti masih memerlukan bimbingan dari guru. Mt dapat
menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat namun mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Exnf belum mampu mengerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali namun dapat menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati.
Sudah mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan tetapi masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangan dalam mengikuti langkah menali simpul
mati belum tepat dan masih memerlukan bimbingan guru. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada
gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Ifft
kurang cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan hanya mampu menyelesaikan 1 ikatan simpul mati. Pergerakkan jari- jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku. Dalam
mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati sudah tepat dan teliti. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan
cepat, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
71 ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Avb sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan
pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Jhn dalam menggerakkan tangan dan jarinya belum cepat sehingga harus
diulang beberapa kali dalam mengikat tali tetapi mampu menyelesaikan sebanyak
2 kali ikatan simpul mati. Dalam menggerakkan jari-jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Jihan belum dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat mengikuti langkah menali tali simpul mati. Belum dapat menggunakan jari-
72 jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan mata tidak mengikuti
irama ayunan gerakan tangan tersebut. Rd belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat
sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati. Pergerakkan jari-jemari dan
tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Rd dapat
menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat namun mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Frd kurang cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya sehingga harus diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan
sebanyak 1 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan belum
luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Frd dapat menggunakan jari-
jemari dan tangan secara runtut dengan tepat namun mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
73 ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Dapat menggunakan jari jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan
pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali.
74 Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rst sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Pergerakkan jari dan tangan belum tepat dan belum sesuai langkah menali simpul mati. Dapat menggunakan jari-jemari dan
tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rndy belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat, tetapi jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Belum
dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat
dan cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Arf sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat
dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
75 jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ag belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-
jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Ag
belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan saat menali.
Hn kurang mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati.
Pergerakan jari-jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Hn belum dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam tali
temali. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan
gerakan tangan tersebut. Rsy belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan
hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari- jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan
tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Rsy dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat namun mata
tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
76 Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Da belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Arsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
77 Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus I pertemuan I menunjukkan bahwa
dari 28 anak yang mencapai indikator ketangkasan, indikator keluwesan, indikator ketelitian dan indikator koordinasi dengan sangat baik sejumlah 21 anak,
sedangkan 7 anak belum mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi dengan sangat baik.
2 Pertemuan II
Siklus I pada pertemuan II dilaksanakan pada hari Senin 20 Februari 2017. Pada Siklus I ini tema yang dibahas yaitu pekerjaan sub tema macam-macam
pekerjaan. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan motorik halus anak kelompok B ialah membuat keranjang buah. Kertas lipat yang dibuat keranjang di
beri lubang dibagian kedua sisinya kemudian lubang tersebut diikat simpul mati dengan menggunakan tali pita. Anak mengikat sebanyak 2 kali yaitu dibagian
lubang sebelah kanan dan dibagian lubang sebelah kiri.
Gambar 7. Tali pita dan media yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus I pertemuan II
Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus I pertemuan II ini Arkh sudah tangkas atau
sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat tali dan
78 mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari dan tangannya
sudah luwes dan tidak kaku, dalam pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan
dan jari cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dan sudah luwes serta mampu menggerakkan tangannya dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari-
jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali.
79 Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari
dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Sysy dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan
dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Dapat menggunakan jari-jemari dan
tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rdty sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati.
Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah
menali simpul mati namun masih perlu bimbingan guru. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat dan cepat dan ketika
ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul
mati. Kurang mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes. Saat menggerakkan tangan dan jarinya untuk menali mengikuti langkah simpul
mati muti masih memerlukan bimbingan dari guru. Mt belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat dan cepat dan mata tidak
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
80 Exnf sudah mampu mengerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak
kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangan dalam mengikuti langkah menali simpul mati sudah tepat dan tidak lagi memerlukan bimbingan guru. Belum dapat
menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Alv sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak
2 kali ikatan simpul mati serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Alv dapat menggerakkan jari dan tangan
secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ifft kurang cepat
dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat tali dan hanya dan mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati.
Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati sudah
tepat dan teliti. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti
irama ayunan gerakan tangan tersebut.
81 Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
St belum cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati.
Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya belum luwes dan masih kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati belum
tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan
mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
82 Jhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rd sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati.
Pergerakkan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangannya secara tepat dan sesuai dengan langkah menali
simpul mati. Rd dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut. Alvn kurang cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk
mengikat tali namun mampu menyelesaikan sebanyak kali ikatan simpul mati tetapi pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak
kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati sudah tepat dan teliti. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut
dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
83 Sl sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali temali.
Frd belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan dan hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul
mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Belum
mampu menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai dengan langkah menali simpul mati. Frd belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara
bersama-sama dengan tepat dan cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali.
84 Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Dapat menggunakan jari- jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat dan cepat dan ketika ada
gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
85 tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Rst sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan
sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari- jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rndy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat , dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari
dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Arf sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
86 jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ag belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-
jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Ag
belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Hn kurang mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati.
Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Hn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam tali
temali. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan
gerakan tangan tersebut. Alf dalam menggerakkan tangan dan jarinya kurang cepat sehingga harus
diulang beberapa kali dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan belum luwes dan masih
kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam tali-temali. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut
87 dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti
irama ayunan gerakan tangan tersebut. Rsy belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan
hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari- jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan
tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan
cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan
mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Da belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat sehingga
harus diulang beberapa kali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat
dan cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
88 Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus I pertemuan II menunjukkan
bahwa dari 31 anak yang mencapai indikator ketangkasan, indikator keluwesan, indikator ketelitian dan indikator koordinasi dengan sangat baik sejumlah 24 anak,
sedangkan 6 anak belum mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi dengan sangat baik.
3 Pertemuan III
Siklus I pertemuan III dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 21 Februari 2017. Pada Siklus I ini tema yang dibahas yaitu pekerjaan sub tema macam-
macam pekerjaan. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan motorik halus anak kelompok B ialah membuat tas dokter dari plastik. Setelah anak menempel
gambar peralatan dokter dibagian luar plastik kemudian plastik diikat dengan tali pita dikedua sisinya dengan ikatan simpul mati sebanyak 2 ikatan.
Gambar 8. Satu tali pita dan media yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus I pertemuan III
89 Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan,
ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus I pertemuan III ini Arkhn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat
tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari dan tangannya. Sudah luwes dan tidak kaku, dalam pergerakkan jari dan tangan sudah
tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan dan jari cepat dalam mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2
kali ikatan simpul mati. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dan sudah luwes serta mampu menggerakkan tangannya
dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan
sebanyak 2 kali ikatan simpul mati serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn dapat menggerakkan jari
dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai
90 dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2
kali ikatan simpul mati. Sysy dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdty sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul
mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah
menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan
tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah
91 menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali temali.
Exnf sudah mampu mengerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul
mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangan dalam mengikuti langkah
menali simpul mati sudah tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan
mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Alv sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan
sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Alv dapat menggerakkan jari dan tangan
secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
92 tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. St belum cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan hanya mampu menyelesaikan sebanyak 1 kali ikatan simpul mati. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya belum luwes dan masih kaku.
Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Belum dapat
menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat dan cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan
pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati
. S
udah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rd sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali
dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati . Pergerakkan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangannya secara tepat dan sesuai dengan langkah menali
93 simpul mati. Rd sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan,
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Alvn sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Pergerakkan
jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati sudah tepat.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga
efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Frd kurang mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dalam
menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati. Frd dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan
tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
94 ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati
.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
95 mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Syv sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, Pergerakan jari-jemari
dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Rndy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari
dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
96 langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Ag belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat namun
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan
tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Ag belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan
cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Hn mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul
mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Hn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam tali
temali. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Alf kurang mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati namun perlu dibimbing guru. Dapat menggunakan jari-jemari dan
tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
97 Rsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat cepat
dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari- jemari dan tangan sudah mulai luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari
dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati meskipun dengan bimbingan guru. Ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Da sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan sebanyak 2 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan
tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati meskipun dengan bimbingan guru.
Ketika ada gerakan tangan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus I pertemuan III menunjukkan bahwa dari 27 anak yang mencapai indikator ketangkasan, indikator keluwesan,
indikator ketelitian dan indikator koordinasi dengan sangat baik sejumlah 25 anak,
98 sedangkan 2 anak belum mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian
dan koordinasi dengan sangat baik. 4
Pertemuan IV Siklus I pertemuan IV dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 22 Februari
2017. Pada Siklus I ini tema yang dibahas yaitu pekerjaan sub tema macam- macam pekerjaan. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan motorik halus
anak kelompok B ialah membuat hiasan gantungan tukang pos. Anak mengikat tali sebanyak 6 kali ikatan simpul mati dan tali pita yang digunakan sebanyak .3
pita
Gambar 9. Tali pita dan media yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus I pertemuan IV
Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus I pertemuan IV ini Arkhn sudah tangkas
atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari
dan tangannya sudah luwes dan tidak kaku, dalam pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali simpul mati, serta sudah
mampu mengkoordinasikan mata dan tangannya. Sudah menguasai dalam
99 menggunakan jari jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan dan jari cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak
6 kali ikatan simpul mati serta sesuai dengan langkah-langkah tali-temali. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dan sudah luwes
serta mampu menggerakkan tangannya dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali
dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati serta mampu menekuk jari-jemari dan
pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari
dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak
6 kali ikatan simpul mati. Sysy dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan
100 dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat menggerakkan jari dan tangan secara
tepat sesuai langkah menali tali simpul mati
.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdty sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali
dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan
tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul
mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah
menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Exnf sudah mampu mengerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan
101 tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangan dalam mengikuti langkah
menali simpul mati sudah tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan
mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Alv sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya
sebanyak 6 kali ikatan simpul mati serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Alv dapat menggerakkan jari
dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ifft belum tangkas atau belum mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan hanya mampu menyelesaikan
ikatan sebanyak 4 kali ikatan simpul mati serta belum mampu menekuk jari- jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan masih kaku. Belum dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati. Belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan
cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
102 Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari
dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Rd sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati. Pergerakkan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangannya secara tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati. Rd sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan,
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
103 Alvn sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku.
Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati sudah tepat. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada
gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sl sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul
mati. Pergerakkan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangannya secara tepat dan sesuai dengan langkah menali
simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Frd mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 5 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dalam
menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati
namun masih perlu bimbingan guru. Frd dapat menggunakan jari- jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
104 Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat
dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan
pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat
dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari
dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati
.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
105 Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari
dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan
pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Rndy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan
mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
106 Ag belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan
hanya mampu menyelesaikan dua kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan belum luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan
tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati. Ag belum dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan
cepat dan mata tidak mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Hn mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Hn dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam tali- temali. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada
gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Alf mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul
mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali
simpul mati namun perlu dibimbing guru. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
107 Rsy kurang mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dan
mampu menyelesaikan 5 kali ikatan simpul mati. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah mulai luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan
tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati meskipun dengan bimbingan guru. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara
bersama-sama dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari
dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Da sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan ikatannya sebanyak 6 kali ikatan simpul mati, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati tanpa bimbingan guru. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
108 Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus I pertemuan IV menunjukkan
bahwa dari 27 anak yang mencapai indikator ketangkasan, indikator keluwesan, indikator ketelitian dan indikator koordinasi dengan sangat baik sejumlah 25 anak,
sedangkan 2 anak belum mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi dengan sangat baik.. Kegiatan yang dilakukan selama penelitian
bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan tali temali. Peneliti dan guru melakukan pengamatan terhadap
perkembangan motorik halus anak selama proses pembelajaran. Kegiatan pengamatan pada Siklus I yang dilaksanakan pada tanggal 18 Februari 2017, 20
Februari 2017, 21 Februari 2017, dan 22 Februari 2017 berjalan dengan lancar. Berikut merupakan data Siklus I kemampuan motorik halus melalui kegiatan tali
temali yang dilakukan pada anak Kelompok B di TK ABA Dekso Banjararum, Kalibawang, Kulonprogo.
Peneliti mengamati perkembangan keterampilan motorik halus anak pada kegiatan tali-temali sesuai dengan indikator pada instrumen observasi yaitu
ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi. Hasil observasi keterampilan motorik halus anak pada Siklus I ini dapat diperoleh data sebagai berikut.
Tabel 4. Hasil Keterampilan Motorik Halus Siklus I Nomor
Predikat Skor mean
Jumlah anak 1
Belum Berkembang BB 4,00-6,00
2 anak 2
Mulai Berkembang MB 6,01 -8,00
1 anak 3
Berkembang Sesuai Harapan BSH
8,01-10,00 2 anak
4 Berkembang Sangat Baik BSB
10,01-16,00 29anak
Rata-rata 85,29
109 Berdasarkan Tabel 4 menunjukkan bahwa:
a Anak yang mencapai predikat BB 4,00-6,00 berjumlah 2 anak yaitu St, dan
Ag. Anak tersebut pergerakan tangan dan jari belum cepat, belum luwes, ketelitian kurang dan belum dapat menggunakan jari-jemari, tangan dan mata
secara runtut untuk mengikat tali. b
Anak yang mencapai predikat MB 6,01-8,00 berjumlah 1 anak yaitu Rsy. Anak tersebut belum tangkas, pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes,
tetapi koordinasi mata dan tangan masih rendah serta belum teliti. c
Anak yang mencapai predikat BSH 8,01-10,00 berjumlah 2 anak yaitu Jhn dan Frd. Anak tersebut sudah mulai teliti namun belum tangkas dalam
mengikat tali, tetapi pergerakan tangan dan jari-jemari sudah luwes serta dapat meggunakan tangan, jari-jemari secara runtut dan mata mengikuti pergerakan
tangan saat mengikat tali. d
Anak yang mencapai predikat BSB 10,01-16,00 berjumlah 29 anak yaitu Arkhn, Rdw, Sysy, Rdt, Mt, Alv, Andry, Rd, Vn, Nla, Bgs, Frsk, Rndy, Arf,
Rhn,Yn, Ptr, Rst, Sl, Arsy, Alf, Nf, Ifft, Sd, Syv, Hn, Vd, Avb, dan Da. Anak
tersebut dapat mengikat tali dengan tangkas, pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes, teliti dalam mengikuti langkah-langkah menali, dan dapat
menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut serta mata mengikuti gerakan tangan saat mengikat tali.
110 Berdasarkan hasil observasi pada Siklus I dapat dijelaskan keterampilan
motorik halus anak kelompok B di TK ABA Dekso selama empat kali pertemuan dengan jumlah 34 anak menunjukkan rata-rata kemampuan motorik halus pada
Siklus I sebesar 85,29. Tabel 5. Perbandingan Hasil Belajar Pratindakan dan Siklus I
Nomor Predikat
Skor mean Pratindakan Siklus I
Jumlah anak Jumlah anak
1 Belum Berkembang
BB 4,00-6,00
11 anak 2 anak
2 Mulai Berkembang
MB 6,01 -8,00
3 anak 1 anak
3 Berkembang Sesuai
Harapan BSH 8,01-10,00
2 anak 2 anak
4 Berkembang Sangat
Baik BSB 10,01-
16,00 14 anak
29anak Rata-rata
46,66 85,29
Berdasarkan tabel 5 dapat dijelaskan bahwa keterampilan motorik halus anak kelompok B di TK ABA Dekso menunjukkan bahwa pada saat observasi pra
tindakan dengan jumlah 30 anak yang berada pada predikat BB 11 anak, pada kriteria MB ada 3 anak, pada predikat BSH ada 1 anak dan pada predikat BSB ada
15 anak. Rata-rata persentase pada kemampuan motorik halus anak Kelompok B di TK ABA Dekso yaitu sebesar 46,66. Sedangkan pada Siklus I dengan jumlah
34 anak yang berada pada predikat belum berkembangBB ada 2 anak, pada predikat mulai berkembang MB sebanyak 1 anak, pada predikat berkembang
sesuai harapan BSH sebanyak 2 anak, dan pada predikat berkembang sangat baik BSB sebanyak 29 anak. Secara keseluruhan rata-rata kemampuan motorik
halus pada siklus I sebesar 85,29. Meskipun ada peningkatan dari pratindakan sampai dengan tindakan siklus I sebesar 38,63 namun hasil tersebut belum
111 mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan oleh peneliti yaitu 90.
Sehingga untuk mencapai indikator keberhasilan diperlukan tindakan selanjutnya yaitu tindakan Siklus II agar mencapai keberhasilan sesuai yang diharapkan.
c. Refleksi
Dari data hasil observasi keterampilan motorik halus anak kelompok B TK ABA Dekso pada pelaksanaan tindakan siklus I mengalami peningkatan. Dari
data selama dilakukan tindakan dapat dilihat bahwa ada perubahan pada setiap indikator baik pada indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, maupun pada
indikator koordinasi. Hasil observasi siklus I menunjukkan bahwa rata-rata persentase pada kemampuan motorik halus anak Kelompok B di TK ABA Dekso
yaitu sebesar 85,29. Sejumlah 29 anak sudah dapat melakukan gerakan mengikat tali temali dengan baik. Namun, masih terdapat 5 anak yang memiliki
kemampuan motorik halus belum berkembang sangat baik. Hal ini terlihat pada saat anak melakukan gerakan mengikat tali yang masih membutuhkan bantuan
guru dan belum teliti sehingga mempengaruhi keberhasilan dalam kegiatan tali- temali serta kurang tangkas. Anak juga kesulitan dalam memasukkan tali kedalam
lubang sehingga diperlukan tindakan selanjutnya. Untuk memperoleh perbaikan pada siklus yang selanjutnya maka diperlukan refleksi. Refleksi yang diperoleh
dari tindakan siklus I yaitu: 1
Anak masih membutuhkan bantuan guru dan belum teliti sehingga mempengaruhi keberhasilan dalam kegiatan tali-temali serta kurang tangkas.
112 2
Kegiatan tali-temali dapat dilakukan anak dengan baik meskipun anak kesulitan dalam memasukkan tali kedalam lubang karena tali yang digunakan
adalah pita sementara pita yang digunakan sangat lentur dan ujungnya tidak kaku.
Dari refleksi yang dipaparkan maka diperlukan perbaikan untuk tindakan yang akan dilakukan berikutnya. Perbaikan tersebut yaitu:
1 Kolaborator memberikan contoh cara mengikat tali terlebih dahulu kepada
masing-masing anak kemudian anak mempraktekkan langsung dan menirukan kegiatan mengikat tali sesuai dengan yang guru contohkan
sebelumnya. 2
Menganti jenis tali pita dengan tali kenor yang lebih kaku dan memiliki ujung yang runcing serta mudah untuk dimasukkan ke dalam lubang.
d. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II
1 Perencanaan
Perencanaan tindakan Siklus II dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian disusun secara bersama-sama dengan guru kelas yang sekaligus sebagai
kolaborator. Perencanaan pada siklus II merupakan perbaikan-perbaikan dari tindakan Siklus I. Adapun tahapan perencanaan pada penelitian Siklus II adalah
sebagai berikut.
113 a
Menentukan tema Tema yang digunakan pada Siklsus II disesuaikan dengan tema yang ada
di TK ABA Dekso. Siklus II pertemuan I dilaksanakan pada hari Senin 6 Maret 2017, Siklus II pertemuan II dilaksanakan pada hari Selasa 7 Maret 2017, Siklus
II pertemuan III dilaksanakan pada hari Rabu 9 Maret 2017, dan Siklus II pertemuan IV dilaksanakan pada hari Kamis 10 Maret 2017. Keempatnya
menggunakan tema air, udara api. b
Membuat Rencana Kegiatan Harian RKH Rencana Kegiatan Harian dibuat dan disepakati oleh kolaborator. Indikator
yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus II yaitu ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi.
c Mempersiapkan instrumen penelitian yang berupa lembar observasi checklist.
Lembar observasi disusun dan dipersiapkan oleh peneliti untuk mencatat segala aspek dari motorik halus yang diamati. Aspek motorik halus yang diamati
yaitu ketangkasan, keluwesan, ketelitian, koordinasi. d
Menyiapkan media penelitian Sebelum melakukan tindakan Siklus II terlebih dahulu peneliti menyiapkan media
yang akan digunakan. Media yang digunakan yaitu tali kenor yang sudah dipotong masing-masing anak mendapatkan 2 tali kenor. Peneliti menggunakan tali kenor
karena lebih kaku dan memiliki ujung yang runcing serta mudah untuk dimasukkan ke dalam lubang. Media lain yang dipersiapkan yaitu gambar
matahari yang dilubangi dibagian atasnya yang nantinya digunakan untuk menali.
114 Kertas yang dipotong kecil-kecil untuk kolase membuat hiasan lilin dan juga gelas
plastis yang dilubangi dibagian kedua sisinya. Kertas tebal yang dibentuk lingkaran seperi kincir angin dan diberi lubang dibagian atas untuk menali. Kertas
tebal yang dibentuk seperti layang-layang dan dibagian atasnya diberi lubang untuk menali.
e Menyiapkan alat untuk dokumentasi
Untuk mendokumentasikan kegiatan pada saat pelaksanaan tindakan peneliti menyiapkan kamera HP. Dokumentasi kegiatan berupa foto atau gambar.
e. Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan Siklus 1I
1 Pertemuan 1
Pelaksanaan siklus II pertemuan I dilaksanakan pada hari Senin tanggal 6 Maret 2017 dengan tema air, udara, dan api subtema api. Kegiatan yang
dilakukan untuk meningkatkan motorik halus anak kelompok B ialah membuat gantungan matahari dengan media yang digunakan gambar matahari yang
dilubangi dibagian atasnya dan tali kenor. Pada Siklus II anak mengikat tali simpul mati dan simpul anyam.
Gambar 10. Tali kenor dan media yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus II pertemuan I
115 Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan,
ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus II pertemuan I ini Arkhn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat tali dan
mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari dan tangannya sudah luwes dan tidak kaku, dalam
pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam, serta sudah mampu mengkoordinasikan mata dan
tangannya. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan
dan jari cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta sesuai dengan
langkah-langkah tali temali. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dan sudah luwes serta mampu menggerakkan tangannya
dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali
simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta mampu
116 menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn
dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul
mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Sysy dapat menekuk jari- jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan,
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdty sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan
secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan
mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
117 Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Ifft
belum tangkas atau belum mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan belum mampu menyelesaikan
ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak
kaku. Belum dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat, dan mampu
menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
118 tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. St belum mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan belum
mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Belum dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Ketika ada gerakan tangan mata mulai mengikuti
irama ayunan gerakan tangan tersebut. Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Alv sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah
luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
119 mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Frd mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Frd sudah menguasai dalam menggunakan
jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat
tali-temali. Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari
120 dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan
gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali- temali.
Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali
Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rst sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
121 luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Syv sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan
secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rndy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat
sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali.
122 Ag belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan belum mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali Pergerakan jari-jemari dan tangan belum
luwes dan masih kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Ag belum
dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan saat menali.
Hn mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Hn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam
mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Alf mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali namun saat mengikat tali simpul anyam sebanyak 1 kali belum cepat. Pergerakan
jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati dan menali
simpul anyam. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan
123 tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut. Rsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah mulai
luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam meskipun dengan
bimbingan guru. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Ksy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Arsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
124 langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus II pertemuan I menunjukkan
bahwa dari 25 anak yang mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi dengan sangat baik sejumlah 22 anak, sedangkan 3 anak belum
mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi dengan sangat baik.
2 Pertemuan 1I
Pelaksanaan siklus II pertemuan II dilaksanakan pada hari hari Selasa tanggal 7 Maret 2017 dengan tema api subtema manfaat api. Kegiatan yang
dilakukan untuk meningkatkan motorik halus anak kelompok B ialah membuat hiasan gantungan lilin dengan media yang digunakan kertas yang dipotong kecil-
kecil untuk kolase membuat hiasan lilin dan juga gelas plastis yang dilubangi dibagian kedua sisinya dan tali kenor. Pada Siklus II anak mengikat tali simpul
mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali.
125 Gambar 11. Tali kenor dan media yang digunakan untuk
kegiatan tali temali pada Siklus II pertemuan II Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan,
ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus II pertemuan II ini Arkhn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari dan tangannya sudah luwes dan tidak kaku, dalam
pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam, serta sudah mampu mengkoordinasikan mata dan
tangannya. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali temali. Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan
dan jari cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta sesuai dengan
langkah-langkah tali temali. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dan sudah luwes serta mampu menggerakkan tangannya
dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam.
126 Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan
tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali
simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn
dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul
mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Sysy dapat menekuk jari- jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan,
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
127 tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan
secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan
mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ifft sudah mulai tangkas atau mampu menggerakkan tangan dan jari- jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali
simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Belum
dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam
sebanyak 1 kali jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul
mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Avb sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam
128 sebanyak 1 kali jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Alvn sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul
anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali
simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
129 Sl sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah
luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Frd mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes
dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Frd sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
130 mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari
dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-
temali. Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
131 langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Rst sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali.
132 Syv sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Rndy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan
sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Ag belum mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan belum mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah
mulai luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya belum tepat dan belum sesuai dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Ag
dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat
133 dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut. Hn mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes
dan tidak kaku. Hn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam. Dapat
menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Alf mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali
namun saat mengikat tali simpul anyam sebanyak 1 kali belum cepat. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan
tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati dan menali simpul anyam. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan
tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes
134 dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai
dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam meskipun dengan bimbingan guru. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali namun saat mengikat tali simpul anyam harus diulang, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan,
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Da sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
135 Ksy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Arsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus II pertemuan II menunjukkan
bahwa dari 28 anak yang mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi dengan sangat baik sejumlah 26 anak, sedangkan yang belum
mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi dengan sangat baik sejumlah 2 anak.
136 3
Pertemuan III Pelaksanaan Siklus II pertemuan III dlaksanakan pada hari Rabu tanggal 8
Maret 2017 dengan tema udara subtema manfaat udara. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan motorik halus anak kelompok B ialah membuat gantungan
kincir angin dengan media yang digunakan kertas tebal yang dibentuk lingkaran yang dilubangi dibagian atasnya dan tali kenor. Pada Siklus II anak mengikat tali
simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali.
Gambar 12. Tali kenor dan media yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus II pertemuan III
Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus II pertemuan III ini Arkhn sudah tangkas
atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul
anyam sebanyak 1 kali, jari dan tangannya sudah luwes dan tidak kaku, dalam pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali
simpul mati dan simpul anyam, serta sudah mampu mengkoordinasikan mata dan
137 tangannya. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika
ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan dan jari cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul
mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta sesuai dengan langkah-langkah tali-temali. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan
pergelangan tangan dan sudah luwes serta mampu menggerakkan tangannya dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga
efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari-
jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta mampu
menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul
mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari
dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul
138 mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Syasya dapat menekuk
jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati
dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Alv sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
139 Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Avb sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam
sebanyak 1 kali jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul
mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali.
140 Rd sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah
luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Alvn sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah
luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Sl sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat
tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah
luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
141 mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Frd mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali.
Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai
dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Frd sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
142 langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari
dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-
temali. Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali.
143 Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Rst sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Syv sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, Dapat menggunakan jari jemari dan tangan
144 secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Rndy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan
sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Arf sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat
sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ag kurang mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya tepat dan sesuai dengan
145 langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Ag dapat menggunakan jari
jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Hn mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Hani dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam
mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam. Dapat menggunakan jari- jemari dan tangan secara runtut dengan tepat. Sudah
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Alf mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali namun saat mengikat tali simpul anyam sebanyak 1 kali belum cepat. Pergerakan
jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati dan menali
simpul anyam. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut. Rsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
146 dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes
dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam meskipun dengan
bimbingan guru. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali namun saat mengikat tali simpul anyam harus diulang, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat
menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan,
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Da sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
147 Ksy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Arsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus II pertemuan III menunjukkan bahwa dari 31 anak yang mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian,
dan koordinasi dengan sangat baik sejumlah 30 anak, sedangkan yang belum mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi dengan
sangat baik sejumlah 1 anak.
148 4
Pertemuan 1V Pelaksanaan Siklus II pertemuan IV dlaksanakan pada hari Kamis tanggal
9 Maret 2017 dengan tema udara subtema manfaat udara. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan motorik halus anak kelompok B ialah membuat
layang-layang dengan media yang digunakan kertas tebal yang dibentuk belah ketupat yang dilubangi dibagian atas sebanyak satu lubang dan tali kenor. Pada
Siklus II anak mengikat tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali.
Gambar 13. Tali kenor dan media yang digunakan untuk kegiatan tali temali pada Siklus II pertemuan IV
Aspek penilaian dalam kegiatan ini adalah ketangkasan, keluwesan, ketelitian dan koordinasi. Pada Siklus II pertemuan IV ini Arkhn sudah tangkas
atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari secara cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul
anyam sebanyak 1 kali, jari dan tangannya sudah luwes dan tidak kaku, dalam pergerakkan jari dan tangan sudah tepat dan teliti sesuai langkah dalam menali
simpul mati dan simpul anyam, serta sudah mampu mengkoordinasikan mata dan
149 tangannya. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika
ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rdw saat melakukan kegiatan tali temali sudah tangkas, pergerakan tangan dan jari cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul
mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta sesuai dengan langkah-langkah tali temali. Rdw juga sudah dapat menekuk jari-jemari dan
pergelangan tangan dan sudah luwes serta mampu menggerakkan tangannya dengan tepat mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga
efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Yn sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari-
jemarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali serta mampu
menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Yn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul
mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan
tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
150 Sysy sudah tangkas atau sudah mampu menggerakkan tangan dan jari
dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Sysy dapat menekuk jari-
jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku. Sysy dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali tali simpul mati
dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Mt sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Alv sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan
151 mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Ifft sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan
tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah
menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien,
cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Ptr sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan mampu
menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 2 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
St sudah mulai mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Mampu menekuk jari-jemari dan pergelangan tangan dengan luwes dan tidak kaku serta dapat menggerakkan jari dan tangan
secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah
152 menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, namun ketika ada gerakan
tangan mata belum mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Avb sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dan
mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku.
Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan
tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Andry sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Rd sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul
anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali
simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam
153 menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Alvn sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul
anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali
simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Sl sudah cepat dalam menggerakkan tangan dan jarinya untuk mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul
anyam sebanyak 1 kali. Pergerakkan jari-jemari dan pergelangan tangannya sudah luwes dan tidak kaku. Dalam mengerakkan jari dan tangannya untuk mengikat tali
simpul mati dan simpul anyam sudah tepat. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Frd mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes
154 dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai
dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Frd sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Nla sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Bgs sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
155 Vd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari
dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-
temali. Frsk sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Sd sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
156 mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Rst sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Syv sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara bersama-sama dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata
langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut. Rndy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan
sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat
157 sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam
menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Arf sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, Pergerakan jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat
sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Ag sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya tepat dan sesuai dengan
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Ag sudah dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dan mata langsung mengikuti irama ayunan
gerakan tangan saat menali. Hn mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes
158 dan tidak kaku. Hn dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam
mengikuti langkah dalam menali simpul mati dan simpul anyam. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat. Sudah menguasai
dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat
dan tepat dalam mengikat tali-temali. Alf mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali namun saat mengikat tali simpul anyam sebanyak 1 kali belum cepat. Pergerakan
jari-jemari dan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat dalam mengikuti langkah menali simpul mati dan menali
simpul anyam. Dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut dengan tepat dan cepat dan ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama
ayunan gerakan tangan tersebut. Rsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jarinya dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali. Pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes
dan tidak kaku. Dalam menggerakkan jari dan tangannya sudah tepat dan sesuai dengan langkah menali simpul mati dan simpul anyam meskipun dengan
bimbingan guru. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan
ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut.
159 Rhn sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali namun saat mengikat tali simpul anyam harus
diulang, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan
simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung mengikuti irama ayunan gerakan tangan
tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali. Ksy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam
mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah
luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai langkah menali simpul mati dan simpul anyam.
Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut sehingga efisien, cepat dan tepat dalam mengikat tali-temali.
Arsy sudah mampu menggerakkan tangan dan jari dengan cepat dalam mengikat tali dan mampu menyelesaikan ikatan tali simpul mati sebanyak 1 kali
dan simpul anyam sebanyak 1 kali, jari-jemari dan pergelangan tangan sudah luwes dan tidak kaku. Dapat menggerakkan jari dan tangan secara tepat sesuai
langkah menali simpul mati dan simpul anyam. Sudah menguasai dalam menggunakan jari-jemari dan tangan, ketika ada gerakan tangan mata langsung
160 mengikuti irama ayunan gerakan tangan tersebut, sehingga efisien, cepat dan tepat
dalam mengikat tali-temali. Berdasarkan hasil tindakan pada Siklus II pertemuan IV menunjukkan
bahwa dari 31 anak yang mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi dengan sangat baik sejumlah 30 anak, sedangkan yang belum
mencapai indikator ketangkasan, keluwesan, ketelitian, dan koordinasi dengan sangat baik sejumlah 1 anak.
Berikut akan disajikan hasil observasi keterampilan motorik halus pada Siklus II. Tabel 6. Hasil Keterampilan Motorik Halus Siklus II
No Predikat
Skor mean Jumlah anak
1 Belum berkembang BB
4,00-6,00 0 anak
2 Mulai berkembang MB
6,01 -8,00 1 anak
3 Berkembang sesuai harapan BSH
8,01-10,00 1 anak
4 Berkembang sangat baik BSB
10,01-16,00 31anak
rata-rata 93,93.
Berdasarkan Tabel 6 menunjukkan bahwa:
a. Anak yang mencapai predikat BB 4,00-6,00 berjumlah 0 anak. b. Anak yang mencapai predikat MB 6,01-8,00 berjumlah 1 anak yaitu St. Anak
tersebut belum tangkas, pergerakan jari-jemari dan tangan sudah luwes, tetapi koordinasi mata dan tangan masih rendah serta belum teliti.
c. Anak yang mencapai predikat BSH 8,01-10,00 berjumlah 1 anak yaitu Ag. Anak tersebut sudah mulai teliti namun belum tangkas dalam mengikat tali,
tetapi pergerakan tangan dan jari-jemari sudah luwes serta dapat meggunakan tangan, jari-jemari secara bersama-sama dan mata mengikuti pergerakan
tangan saat mengikat tali.
161 d. Anak yang mencapai predikat BSB 10,01-16,00 berjumlah 31 anak yaitu
Arkhn, Rdw, Sysy, Rdt, Mt, Alv, Andry, Rd, Vn, Nla, Bgs, Frsk, Rndy, Arf, Rhn,Yn, Ptr, Rst, Sl, Arsy, Alf, Ifft, Sd, Syv, Hn, Vd, Avb, Da, Ksy, Rsy,
dan Frd Anak tersebut dapat mengikat tali dengan tangkas, pergerakan jari- jemari dan tangan sudah luwes, teliti dalam mengikuti langkah-langkah
menali, dan dapat menggunakan jari-jemari dan tangan secara runtut serta mata mengikuti gerakan tangan saat mengikat tali.
Berdasarkan hasil observasi pada siklus II dapat dijelaskan keterampilan motorik halus anak kelompok B di TK ABA Dekso selama empat
kali pertemuan dengan jumlah 33 anak menunjukkan rata-rata kemampuan motorik halus pada siklus II sebesar 93,93 .
Tabel 7. Perbandingan Hasil Belajar Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II Nomor
Predikat Skor Mean
Pratindakan Siklus I
Siklus II
Jumlah Anak
Jumlah Anak
Jumlah Anak
1 Belum
Berkembang BB
4,00-6,00 11 anak
2 anak 0 anak
2 Mulai
Berkembang MB
6,01 -8,00 3 anak
1 anak 1 anak
3 Berkembang
Sesuai Harapan
BSH 8,01-10,00
1 anak 2 anak
1 anak
4 Berkembang
Sangat Baik
BSB 10,01-16,00
14 anak 29anak
31anak
Rata-rata 46,66
85,29 93.93
162 Berdasarkan Tabel 7 dapat dijelaskan bahwa keterampilan motorik halus
anak Kelompok B di TK ABA Dekso menunjukkan bahwa pada saat observasi pra tindakan dengan jumlah 30 anak yang berada pada predikat BB 11 anak, pada
predikat MB ada 3 anak, pada predikat BSH ada 2 anak dan pada predikat BSB ada 14 anak. Rata-rata persentase pada kemampuan motorik halus anak Kelompok
B di TK ABA Dekso yaitu sebesar 46,66. Sedangkan pada Siklus I dengan jumlah 34 anak yang berada pada predikat belum berkembang BB ada 2 anak,
pada predikat mulai berkembang MB sebanyak 1 anak, pada predikat berkembang sesuai harapan BSH sebanyak 2 anak, dan pada predikat
berkembang sangat baik BSB sebanyak 29 anak. Secara keseluruhan rata-rata kemampuan motorik halus pada Siklus I sebesar 85,29. Meskipun ada
peningkatan dari pratindakan sampai dengan tindakan Siklus I sebesar 38,63 namun hasil tersebut belum mencapai indikator keberhasilan yang telah
ditentukan oleh peneliti yaitu 90. Setelah dilakukan tindakan pada Siklus II menunjukkan bahwa dari 33
anak yang hadir terdapat 0 anak yang berada pada predikat BB, Pada predikat MB terdapat 1 anak, pada predikat BSH terdapat 1 anak, dan pada predikat BSB
terdapat 31 anak. Rata-rata keterampilan motorik halus pada Siklus II meningkat menjadi 93,93. Peningkatan dari pratindakan sampai tindakan Siklus II sebesar
47,27. Hasil tersebut sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar 90.
163 f.
Refleksi Refleksi yang dilakukan pada Siklus II adalah berdasarkan hasil yang
diperoleh peneliti pada tindakan Siklus II yang menunjukan bahwa rata-rata kemampuan motorik halus anak TK ABA Dekso sebesar 93,93. Pada Siklus II
ini disetiap pertemuan anak diberi penjelasan cara mengikat tali yang kemudian anak mempraktekkan langsung. Selain itu peneliti sudah menganti jenis tali pita
dengan tali kenor yang memudahkan anak dalam memasukkan tali kedalam lubang. Namun, pada Siklus II masih terdapat kelemahan yaitu media yang
digunakan mudah rusak karena tali kenor hanya diikat dan diplester pada lidi sehingga mudah lepas. Dengan demikian penelitian tindakan ini diberhentikan
sampai Siklus II dikarenakan sudah mencapai keberhasilan yang diharapkan yaitu ≥ 90 dari 33 anak.
B. Pembahasan
Kategori