Pengembangan Perangkat Pembelajaran Rumusan Program PPL

6 program antara lain, Analisa kebutuhan, Tujuan yang akan dicapai, Fasilitas yang tersedia, Waktu pelaksanaan, Ketersediaan dana, Kesinambungan program setelah PPL selesai. Dengan mengacu pada pertimbangan-pertimbangan tersebut maka rumusan program yang disusun antara lain :

1. Rumusan Program PPL

a. Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Pengembangan perangkat pembelajaran yang dibuat oleh mashaswa praktikan yakni penyusunan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajran RPP, media, sumber belajar, penilaian dan evaluasi. 1 Penyusunan Silabus dan Perangkat Pembelajaran Penyusunan silabus dan perangkat pembelajaran sangat penting karena silabus dan perangkat pembelajran merupakan pedoman dalam proses pembelajaran di kelas. Sehingga sebelum terjun langsung mengajar di kelas praktikan menyusun perangkat pembelajaran terlebuh dahulu. 2 Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Persiapan sebelum pelaksanaan mengajar di kelas adaalah membuat perangkat pembelajaran yakni rencana pelaksanaan pembelajaran RPP. RPP tersebut digunakan sebagai pedoman untuk mengajar di kelas pada setiap tatap muka. Di dalam RPP tersebut juga dilampirkan lembar penilaian yang meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan. Sebelum mengajar di kelas mahasiswa praktikan yang sudah menyusun perangkat pembelajaran beberapa kali mengkonsultasikan terlebih dahulu kepada guru pembimbing. 3 Waktu Pelaksanaan Alokasi waktu pelaksanaan mengajar di kelas praktikan mulai mengajar pada tanggal 25 Juli 2016, di kelas VIII E, F, G dan H. Dengan jam yang telah ditentukan di jadwal pelajaran, alokasi waktu praktikan mengajar yakni satu kali tatap muka 120 menit dengan rincian 15 menit pertama pembuka, 90 menit kegiatan pembelajaran, dan 15 menit terakhir penutup. 4 Pengembangan Media Pembelajaran Pengembangan media pembelajaran sangat penting dalam proses pembelajaran di kelas hal ini dapat mendukung proses belajar mengajar. Peserta didik tidak hanya melihat secara teori saja namun meseradapat 7 melihat hal konkritnya. Hal ini juga dapat memicu keaktifan peserta didik terhadap materi yang sedang diajarkan. Dengan adanya media pembelajaran, praktikan lebih mudah dalam mengkomunikasikan materi dan peserta didik lebih mudah dalam memahami pembelajaran. 5 Persiapan Materi Pelajaran Materi mengajar harus dipersiapkan sedemikian rupa agar pada saat melakukan praktik mengajar, praktikan dapat tampil dengan tenang dan maksimal karena telah menguasai materi yang akan disampaikan. Media pembelajaran merupakan faktor penunjang keberhasilan suatu kegiatan belajar mengajar. Praktikan mengembangkan media pembelajaran dengan menyesuaikan kondisi peserta didik dan fasilitas sekolah. 6 Penyusunan dan Pelaksanaan Evaluasi Evaluasi pembelajaran digunakan sebagai tolak ukur proses kegiatan pembelajaran di kelas, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik dalam menerima materi pelajaran yang telah disampaikan oleh mahasiswa praktikan. Dalam hal ini praktikan mengadakah ulangan harian setelah selesai satu bab. 7 Sumber Belajar Tahap akhir yang harus dipersiapkan adalah sumber belajar peserta didik. Peserta didik tidak hanya diberikan satu sumber belajar mereka dapat diberikan berbagai macam sumber belajar sesuai dengan materi yang disajikan. Peserta didik dapat menggunakan fasilitas sekolah misalnya perpustakaan, layanan internet untuk mencari sumber selajar yang lebih banyak. Sehingga peserta didik dapat mengembangkan materi pelajaran yang diajarkan oleh praktikan.

b. Praktik Mengajar di Kelas