RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
104
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
ruang sering disebut….
a. Urbanisasi
b. Transportasi
c. Transmigrasi
d. Komunikasi
5. Kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi
keruangan di bawah ini yang tepat adalah…. a.
Saling melengkapi, kelengkapan antara, dan kemudahan transfer
b. Saling melengkapi, saling mengganti, kelengkapan antara
c. Saling mengganti, kelengkapan antara, kemudahan
transfer d.
Saling mengganti, saling melengkapi, kemudahan transfer.
2
Skor Maksimal 10
D. Kunci Jawaban
1. C
2.
A
3. B
4. D
5. A
E. Pedoman penskoran
Nilai maksimum = 15 X 2 = 10 3
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh X 2 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
105
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
LAMPIRAN 4A
RUBRIK PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN BERDISKUSI
No. Nama
Mengomunikasikan Mendengarkan Berargumentasi Berkontribusi Jumlah skor
1 - 4 1 - 4
1 - 4 1 - 4
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
Rubrik: Diberikan skor 1, jika kurang
Diberikan skor 2, jika cukup Diberikan skor 3, jika baik
Diberikan skor 4, jika amat baik
Pedoman penskoran:
Nilai Keterampilan = Jumlah skor yang diperoleh : 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
106
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
LAMPIRAN 4B
RUBRIK PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN PRESENTASI
No. Nama
Kemampuan presentasi
Kemampuan bertanya
Kemampuan menjawab
Jumlah nilai
1 – 4
1 – 4
1 – 4
1 2
3 4
5
Rubrik: Diberikan skor 1, jika kurang
Diberikan skor 2, jika cukup Diberikan skor 3, jika baik
Diberikan skor 4, jika amat baik
Pedoman penskoran:
Nilai Keterampilan = Jumlah skor yang diperoleh : 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
107
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
LAMPIRAN 5 LEMBAR PENGAMATAN
Tuliskan apa saja yang kamu peroleh setelah mengamati peta atlas. Catatlah Komponen apa saja yang tertulis di dalam petaatlas tersebut.
No. Komponen
Keterangan 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
108
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas Semester : VII 1 Ganjil
Materi Pokok : Dinamika Penduduk Indonesia
Pertemuan Ke- : 3
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
A. Kompetensi Inti
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai , memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
