RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
171
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas Semester : VII 1 Ganjil
Materi Pokok : interaksi sosial
Pertemuan Ke- : 8
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai , memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang
Maha Esa
yang telah
menciptakan manusia
dan lingkungannya
1.1.1 Mengucapkan
rasa syukur
karena manusia telah diciptakan sebagai makluk sosial.
2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, santun,
dan percaya
diri ,
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam 2.1.1. Menunjukkan peilaku jujur,
disiplin, bertanggung jawab, peduli,
saat melakukan
pengamatan video tentang jenis interaksi
sosial serta
pola
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
172
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
interaksi sosial. 2.1.2. Menunjukkan peilaku santun,
rasa ingin tahu, menghargai, dan percaya diri saat melakukan
diskusi hasil
kegiatan pengamatan tentang interaksi
sosial serta
video tentang
interaksi sosia. 2.1.3. Menunjukkan sikap yang kritis
terhadap interaksi sosial.
3.2 menganalisis interaksi sosial dalam ruang dari pengaruhnya
terhadap kehidupan
sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai
dan norma serta kelembagaan sosial budaya.
3.2.1 Menjelaskan
pengertian interaksi sosial
3.2.2. Menjelaskan
jenis-jenis interaksi sosial
3.2.3 Menjelaskan pola interaksi sosial.
3.2.4 Menjelaskan ciri-ciri interaksi sosial.
4. 1 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam ruang
dan pngaruhnya
terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan
budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya.
4.1.1 Melaporkan hasil analisis dan diskusi tentang video interaksi
sosial yang diwujudkan dalam peta konsep melalui kegiatan
presentasi di depan kelas atau di tempat duduk masing-masing
dalam bentuk
deskripsi sederhana.
C. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada sub-sub tema ini adalah : 1.
Menjelaskan pengertian interaksi sosial. 2.
Menjelaskan jenis-jenis interaksi sosial. 3.
Menjelaskan pola interaksi sosial 4.
Menjelaskan ciri-ciri interaksi sosial .
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
173
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
D. Materi Ajar
