RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
120
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
kelahiran, kematian, pindah, perkawinan, perceraianya. Hasil dari registrasi disebut statistik vital.
c. Survei Penduduk adalah cara pengumpulan data yang
dilaksanakan melalui pencacahan sampel dari suatu populasi untuk memperkirakan karakteristik objek pada saat tertentu.
Maksud dari hal tersebut adalah survei penduduk dengan cakupan nasional. Biasanya survei kependudukan ini
dilaksanakan dengan sistem sampel atau dalam bentuk studi kasus. Sistem kerja dan informasi yang dikumpulkan sama
dengan sensus. 2.
Kepadatan penduduk aritmatik dan kepadatan penduduk agraris 3.
Macam-macam piramida penduduk : a.
Piramida penduduk muda b.
Piramida penduduk tetap stationer c.
Piramida penduduk tua
J. Pedoman penskoran
Nilai maksimum = 8 X 5 = 10 4
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh X 5 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
121
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
LAMPIRAN 4A
RUBRIK PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN BERDISKUSI
No. Nama
Mengomunikasikan Mendengarkan Berargumentasi Berkontribusi Jumlah skor
1 - 4 1 - 4
1 - 4 1 - 4
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
Rubrik: Diberikan skor 1, jika kurang
Diberikan skor 2, jika cukup Diberikan skor 3, jika baik
Diberikan skor 4, jika amat baik
Pedoman penskoran:
Nilai Keterampilan = Jumlah skor yang diperoleh : 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
122
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
LAMPIRAN 4B
RUBRIK PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN PRESENTASI
No. Nama
Kemampuan presentasi
Kemampuan bertanya
Kemampuan menjawab
Jumlah nilai
1 – 4
1 – 4
1 – 4
1 2
3 4
5
Rubrik: Diberikan skor 1, jika kurang
Diberikan skor 2, jika cukup Diberikan skor 3, jika baik
Diberikan skor 4, jika amat baik
Pedoman penskoran:
Nilai Keterampilan = Jumlah skor yang diperoleh : 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
123
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
LAMPIRAN 5 LEMBAR KERJA KELOMPOK
Tema : Dinamika penduduk
Sub tema : Jumlah penduduk, kepadatan penduduk, dan komposisi penduduk.
Kelompok :
5. 6.
7. 8.
9. 10.
Tugas : Diskusikan bagaimana cara mengatasi permasalahan akibat jumlah penduduk yang besar dan tuliskan hasilnya pada table berikut
No. CARA MENGATASINYA
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Universitas Negeri
Yogyakarta
124
PPL UNY 2016 – SMP N 3 SEWON BANTUL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas Semester : VII 1 Ganjil
Materi Pokok : Dinamika Penduduk Indonesia
Pertemuan Ke- : 4
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai , memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
