G. Penilaian Hasil Belajar Jawaban dan Pedoman Penilaian soal B
1: 1995 2: 2000
3: 48 4: 39
5: 67 6: 980
7: 5243 8: 765
9: 17 10: 1945
aku lahir tanggal1Desember1995. Dhimas duwe lembu 35 cacahe
Teja mangkate jam 06.47 baline jam 14.00 17 Agustus 1945
Dhuwitku 425 ewu.
Mengetahui Magelang, 29 Agustus 2016
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
KISI-KISI SOAL BAHASA JAWA KELAS VII, VIII, IX
Guru Pembimbing: Sholechah Sulistyowati, S.S
Disusun oleh : Arief Styoko Putra 13205241012
PRODI PENDIDIKAN BAHASA JAWA FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKRTA 2016
KISI-KISI SOAL
Sekolah : SMP Negeri 10 Magelang
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas Semester : VIIGanjil Kurikulum
: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP
Jumlah Jenis Soal : 15 Pilihan Ganda PG 5 Uraian KD
Materi Pokok
Indikator Soal Soal
No Soal
Kunci Jawab
an
1.1. Mendengarkan percakapan
dalam berbagai kegiatan,
misalnya percakapan
dengan teman sebaya, guru,
orang tua dan orang yang
dituakan. Percakapan
Tembung Lingga
Disajikan teks
percakapan, siswa
menjawab soal yang tersedia
Pethikan drama kanggo soal nomor 1-5 Adi
: kula nuwun, mas niki leres kelas 8E? Bagus : iya bener iki kelas 8E, kowe sapa lan kelas pira ?
Adi : aku Adi mas. Adi Nugroho Putra jangkepe, aku kelas 7C. Lha
sampeyan asmane sinten? Bagus : o. . aku Bagus. Jenengku lengkap Bagus Styoko. Ana prelu apa
kok jam ngaso mrene? Adi
: iki mas. Ameh ngumpulake form pendaftaran ekstrakurikuler PENCAK SILAT.
Bagus : wah kebeneran aku ketua ekstrakurikuler iku,. Lha kok kowe telat ngumpulake?
Adi : sepurane mas. Wingi aku ora mangkat sekolah amerga lara.
Bagus : ok… iki daktampa. Ekstrakurikuler PENCAK SILAT iku saben
dina selasa jam 2 tekan jam 4 sore. Mengko sing nglatih Pak Arief guru basa Jawa.
Adi : oh inggih mas, maturnuwun…
Sapa sing guneman ing dialog iku? a. Adi lan Putra
b. Nugroho lan Bagus c. Adi lan Bagus
1 C
d. Adi lan Styoko Disajikan cerita, siswa
dapat menyebutkan contoh pertumbuhan.
Kapan Adi ngumpulake form ekstrakurikuler Pencaksilat? a. Ngaso
b. Isuk sadurunge mlebu kelas c. Nalika bel bali sekolah
d. Nalika pelajaran
2
A
Siswa dapat mengetahui pengertian
perkembangan. Adi ngumpulake form ekstrakurikuler Pencaksilat ana ing ngendi?
a. Kelas 7C b. Kelas 8E
c. Kantin d. Kantor
3 B
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri
pertumbuhan. Saben dina apa ekstrakurikuler Pencaksilat iku?
a. Senin b. Selasa
c. Rebu d. Kemis
4 B
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
gambar termasuk contoh pertumbuhan
dan perkembangan. Arief
:…………..? Joko
: aku melu ekstrakurikuler KIR. Amerga hobiku nulis tur aku ya seneng nliti.
Apa pitakonan sing trep karo wangsulane Joko? a. Kowe apa melu daftar ekstrakurikuler?
b. Aku melu ekstrakurikuler apa? c. Apa kowe ora melu daftar ekstrakurikuler?
d. Kowe melu daftar ekstrakurikuler apa? 5
D
3.1 Membaca
pemahaman bacaan sastra cerita wayang
Ramayana atau
bacaan nonsastra
dengan tema
tertentu. Bacaan
lingkungan Lakon
Cerita Ramayana
Siswa dapat mengetahui tokoh antagonis dan
protagonis Tokoh ing carita kang watak wantune ala, tansah gawe reridhu
marang paraga liya diarani tokoh ….. a. Protagonist
b. Tritagonis c. Antagonis
d. Utama 6
C