Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Anoman Duta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBALAJARAN Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Magelang Mata Pelajaran : Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa Kelas Semester : IX Ganjil Pertemuan Ke : 4 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : Mampu membaca bacaan sastra, nonsastra dalam berbagai teknik membaca, dan bacaan berhuruf Jawa Kompetensi Dasar : Membaca paragraf berhuruf Jawa yang menerapkan angka Jawa Indikator : 1. Siswa dapat membaca angka berhuruf Jawa dengan lancar 2. Siswa dapat menunjukkan angka yang dimaksud dalam bacaan 3. Siswa dapat membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan angka Jawa

A. Tujuan Pembelajaran

1. Dapat membaca angka berhuruf Jawa dengan lancar 2. Dapat menunjukkan angka yang dimaksud dalam bacaan 3. Dapat membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan angka Jawa

B. Materi Pembelajaran

1= 2= 3= 4= 5= 6= 7= 8= 9= 0=

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan

D. Langkah-Langkah Pembelajaran Tahap Fase

Rincian Kegiatan Nilai Karakter Waktu Kegiatan Awal Tahap Situasional  Guru melakukan apersepsi.  Guru membuka pelajaran dengan berdoa jika jam pertama  Saiki taun pira? Nek ditulis ngganggo angka Jawa kepiye? - Kereligiusan - Kepedulian - Kedemokratisan - Kecerdasan 5 menit Kegiatan Inti Tahap Eksplorasi  Guru menerangkan macam-macam bentuk angka Jawa  Siswa memperhatikan materi yang disampaikan guru - Kecerdasan - Kepedulian 5 menit Tahap Elaborasi  Siswa diberikan tugas untuk dikerjakan.  Siswa membaca hasil pekerjaannya - Kecerdasan - Kepedulian - Menghargai keberagaman - Kedemokratisan 55 menit Tahap Konfirmasi  Siswa mengumpulkan hasil pekerjaan pada hari itu.  Guru bersama siswa membahas kembali pembelajaran pada hari itu. - Kecerdasan - Kepedulian 10 menit Kegiatan Penutup Tahap Evaluasi  Guru memberikan penguatan  Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. - Kecerdasan - Kepedulian 5 menit

E. Sumber Belajar

1. Lestari Endang Dwi. 2009. Kawruh Sapala Basa. Klaten: Intan Pariwara

F. Media

1. Lembar kerja siswa Gladhen

G. Penilaian Hasil Belajar Jawaban dan Pedoman Penilaian soal B

1: 1995 2: 2000 3: 48 4: 39 5: 67 6: 980 7: 5243 8: 765 9: 17 10: 1945 aku lahir tanggal1Desember1995. Dhimas duwe lembu 35 cacahe Teja mangkate jam 06.47 baline jam 14.00 17 Agustus 1945 Dhuwitku 425 ewu. Mengetahui Magelang, 29 Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran Mahasiswa