Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran Tahap Fase
ngulandara menyang endi?
c. Ing
Tanah Jawa
Ajisaka tekan ing tlatah Negara apa?
Dudun Kemukten, tlatah panguwaos Kraton Medangkamolan
15
d. Sawijining dina ing
sacedhake Ajisaka
manggon ana
kedadean apa? Ing dusun iku saben dinane prajurit
golek perjaka enom sing disowanake Sang Prabu Dewatacengkar. Nanging
kaneman sing disowanke sang Prabu ora ana sing bali
15
e. Meruhi
kedadean iku,
apa kang
ditindakake dening
Ajisaka Ajisaka malah kepengin ketemu karo
Prabu Dewatacengkar 15
f. Kepiye nasibe Prabu
Dewatacengkar? Prabu Dewatacengkar kontal nganti
tekan Segara Kidul. Dheweke tiba kecemplung segara. Prabu
Dewatacengkar salah kedaden, dheweke ora mati klelep kegulung ombake
Segara Kidul, nanging malih dadi bjul putih.
15
g. Tulisen pitutur luhur
kang ana ing crita iku
Aja dumeh karo liyan. Kudu bisa ngregani liyan
Kudu bisa ngrasa aja mung ngrasa bisa 10
Jumlah Skor 100
Penilaian Proses : No Aspek Penilaian
Skor Keterangan
SB B
C K
1. Keseriusan dan
keaktifan dalam mengikuti
pelajaran SB: Sangat baik
B: Baik C: cukup
2. Keseriusan
siswa dalam memperhatikan
media pembelajaran.
K: Kurang
Mengetahui Magelang, 26 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBALAJARAN Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Magelang
Mata Pelajaran : Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa Kelas Semester : VIII Ganjil
Pertemuan Ke : 2
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Standar Kompetensi :
Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa.
Kompetensi Dasar :
1.2 Mendengarkan iklan.
Indikator 1. Mampu menyebutkan iklan tersebut merupakan iklan apa.
2. Mampu menyebutkan tujuan dari iklan tersebut. 3. Mampu menyebutkan isi iklan.
4. Mampu menceritakan kembali isi iklan dengan bahasa sendiri.