4.5 Mempraktikkan siklus akuntansi perusahaan jasa
4.5.1 Mendiskusikan materi
pembelajaran mengenai
penyususnan jurnal penyesuaian 4.5.2 Menyusun
jurnal penyesuaian dari berbagai jenis transaksi
dalam perusahaan jasa
D. Materi Pembelajaran
1. Memahami penyusunan jurnal penyesuaian. 2. Mendiskripsikan penyusunan jurnal penyesuaian.
3. Melakukan penyususunan jurnal penyesuaian. Materi pembelajaran terlampir Lampiran 1
E. Pendekatan Dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Metode : Think Pair Share
Model : Penugasan, tanya jawab
F. Media, Alat Dan Sumber Belajar
1. Media Lembar kerja, bahan tayang PPT
2. Alat dan Bahan Bolpoin, LCD, Spidol.
3. Sumber Belajar •
Sari Dwi Astuti dkk. 2014. Ekonomi untuk SMAMA XII Peminatan Ilmu-ilmu Sosial. Bandung: Mediatama
• Kardiman. 2010. Accounting for Senior High School Year XI. Jakarta:
Yudistira •
Sumber dari Internet yang sesuai dengan materi. •
Dan sumber belajar lain yang relevan.
G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
No Deskripsi
Alokasi Waktu
1 Kegiatan Awal
10 menit
a. Mengucapkan salam b. Doa
c. Melakukan presensi d. Melakukan apersepsi
e. Memberikan motivasi Tindakan guru :
Guru menanyakan kepada siswa apakah ada yang mengetahui tentang jurnal penyesuaian
Guru menanyakan kepada siswa apakah pernah menyusun jurnal penyesuaian
f. Menyampaikan tujuan pembelajaran
2 Kegiatan Inti
a. Mengamati Peserta didik mengamati contoh jurnal penyesuaian.
b. Menanya Dengan bimbingan guru, peserta didik mengajukan beberapa pertanyaan
terkait jurnal penyesuaian tersebut. c. Mencoba
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah diajukan, peserta didik mengerjakan soal kasus.
d. MenalarMengasosiasi Setelah melakuan kegiatan pada tahap mengumpulkan informasi
dan menjawab pertanyaan, peserta didik menyimpulkan mengenai penyusunan jurnal penyesuaian.
e. MenyajiMengomunikasikan Beberapa peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya.
Guru memberikan umpan balik dan menegaskan simpulan peserta didik
70 menit
3 Kegiatan Penutup
a. Memberikan evaluasi b. Menyampaikan kesimpulan
Tindakan guru: Meminta siswa untuk menyimpulkan materi yang telah disampaikan
c. Memberikan tugas d. Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya
10 menit
Pertemuan 2
No Deskripsi
Alokasi Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Doa
c. Melakukan presensi d. Melakukan apersepsi
e. Memberikan motivasi f.
Melakukan kuis Tindakan guru :
Guru menanyakan kepada siswa apakah ada yang mengetahui tentang jurnal penyesuaian
Guru menanyakan kepada siswa apakah pernah menyusun jurnal penyesuaian
g. Menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit
2 Kegiatan Inti
a. Mengamati Peserta didik mengamati contoh jurnal penyesuaian.
b. Menanya Dengan bimbingan guru, peserta didik mengajukan beberapa pertanyaan
terkait jurnal penyesuaian tersebut. c. Mencoba
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah diajukan, peserta didik mengerjakan soal kasus.
d. MenalarMengasosiasi Setelah melakuan kegiatan pada tahap mengumpulkan informasi
dan menjawab pertanyaan, peserta didik menyimpulkan mengenai penyusunan jurnal penyesuaian.
e. MenyajiMengomunikasikan Beberapa peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya.
Guru memberikan umpan balik dan menegaskan simpulan peserta didik
70 menit
3 Kegiatan Penutup
a. Memberikan evaluasi b. Menyampaikan kesimpulan
Tindakan guru: Meminta siswa untuk menyimpulkan materi yang telah disampaikan
c. Memberikan tugas 10 menit
d. Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Pertemuan 3 No
Deskripsi Alokasi
Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Doa
c. Melakukan presensi d. Melakukan apersepsi
e. Memberikan motivasi Tindakan guru :
Guru menanyakan kepada siswa apakah ada yang mengetahui tentang jurnal penyesuaian
Guru menanyakan kepada siswa apakah pernah menyusun jurnal penyesuaian
f. Menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
2 Kegiatan Inti
a. Mengamati Peserta didik mengamati contoh jurnal penyesuaian.
b. Menanya Dengan bimbingan guru, peserta didik mengajukan beberapa pertanyaan
terkait jurnal penyesuaian tersebut. c. Mencoba
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah diajukan, peserta didik mengerjakan soal kasus.
d. MenalarMengasosiasi Setelah melakuan kegiatan pada tahap mengumpulkan informasi
dan menjawab pertanyaan, peserta didik menyimpulkan mengenai penyusunan jurnal penyesuaian.
e. MenyajiMengomunikasikan Beberapa peserta didik mempresentasikan dan mengerjakan di
papan tulis hasil pekerjaannya. Guru memberikan umpan balik dan menegaskan simpulan peserta
didik 70 menit
3 Kegiatan Penutup
a. Memberikan evaluasi b. Menyampaikan kesimpulan
10 menit
Tindakan guru: Meminta siswa untuk menyimpulkan materi yang telah disampaikan
c. Memberikan tugas d. Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya
H. Penilaian
