Program Indolicious Dan Minat Pendengar Most FM (Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Hiburan Indolicious di Radio MOST FM terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3)

(1)

PROGRAM INDOLICIOUS

DAN MINAT PENDENGAR MOST FM

(Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Hiburan Indolicious

di Radio MOST FM Terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK

Pariwisata Indonesia Membangun-3)

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Program Strata 1 (S1) pada Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara

INRIYANI SEMBIRING 090904078

DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2013

(2)

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS

Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, semua sumber baik yang dikutip maupun dirujuk telah saya cantumkan sumbernya dengan benar. Jika di kemudian hari saya terbukti melakukan pelanggaran (plagiat) maka saya

bersedia diproses sesuai dengan hukum yang berlaku.

Nama : Inriyani Sembiring

NIM : 090904078

Tanda Tangan :

(3)

HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini diajukan oleh

Nama : INRIYANI SEMBIRING NIM : 090904078

Departemen : Departemen Ilmu Komunikasi

Judul Skripsi : PROGRAM INDOLICIOUS DAN MINAT PENDENGAR MOST FM

(Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Hiburan

Indolicious di Radio MOST FM terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3)

Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.

Majelis Penguji Ketua Penguji :

Penguji :

Penguji Utama :

Ditetapkan di : Tanggal :

(4)

KATA PENGANTAR/UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur kepada saya panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberkati dan menyertai peneliti sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Program Indolicious dan Minat Pendengar MOST FM (Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Hiburan Indolicious di Radio MOST FM Terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3)”, yang merupakan salah satu syarat mencapai gelar Sarjana Ilmu Komunikasi di Universitas Sumatera Utara.

Dikarenakan keterbatasan dan wawasan yang peneliti miliki dalam penelitian ini, maka masih banyak terdapat kekurangan dalam pembahasannya. Untuk itu peneliti sangat mengharapkan kritikan dan masukan dari para pembaca. Peneliti berharap, pembahasan skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan Ilmu Komunikasi khususnya konsentrasi Jurnalistik. Oleh karena itu, saya mengucapkan terimakasih kepada:

1. Kepada Bapak dan Mamah tercinta yang selalu menyayangi, mengingatkan dan mendoakan saya selama perkuliahan sampai akhirnya menyelesaikan skripsi ini dengan semangat.

2. Yang terhormat Ibu Dra.Rusni, MA selaku dosen pembimbing, yang dengan ramah, tekun dan sabar bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam memberikan masukan-masukan bagi skripsi ini dan mendorong peneliti agar dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya.

3. Yang terhormat Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.

4. Yang terhormat Bapak Dra. Fatma Wardi Lubis, MA selaku Ketua Departemen Ilmu Komunikasi.

5. Yang terhormat Prof.Dr. Suwardi Lubis, M.S, selaku dosen wali peneliti yang telah bersedia meluangkan waktu dan tenaga untuk membantu peneliti selama menjalani kegiatan perkuliahan di Departemen Ilmu Komunikasi USU.

6. Yang terhormat Kak Maya, Kak Icut, Ibu Ane yang telah membantu peneliti dalam menjalani segala proses administrasi dan referensi buku selama perkuliahan di FISIP USU, serta seluruh dosen komunikasi, staf perpustakaan,

(5)

karyawan bagi pendidikan FISIP USU yang membantu peneliti semasa perkuliahan.

7. Yang terhormat kepada kak Farida Hanim, kak Puan, dan Kak Jo yang sudah menyediakan waktu dan tempatnya untuk berdiskusi dalam penelitian skripsi ini sehingga membantu peneliti untuk menyelesaikan dengan sebaik-baiknya. 8. Kepada kak Linda dan Kak Ayu yang sudah memberikan contoh yang baik

kepada saya, sukses selalu kak.

9. Kepada kak Natasia, Bang Romi, kak Inggrid, dan kawan-kawan yang sudah menjadi teman semasa perkuliahan dan skripsi ini.

10.Kepada Sevi, Tika, Iche, Fani, Helen, Vina, Joy kalian teman-teman yang tidak pernah terlupakan selama kuliah, yang selalu menghibur saya, menyemangati saya, membuat saya berubah menjadi lebih baik. Semoga kita menjadi orang yang sukses dan diberkati Tuhan.

11.Kepada bang Yuga, bang Ari, kak Coni, bang Rio dan teman-teman di Radio MOST FM terimakasih sudah mau menjadi narasumber dan masukan untuk saya.

12.Kepada kak Maydop terimakasih atas referensi bukunya dan motivasinya Sukses dan sehat selalu kak.

Akhir kata, peneliti mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu peneliti dan berpartisipasi dalam menyelesaikan skripsi ini, yang mungkin secara tidak sengaja terabaikan oleh peneliti. Semoga Tuhan membalas kesetiaan kalian. Peneliti tetap mengharapkan masukan dan saran untuk kesempurnaan peneitian ini, semoga skripsi ini dapat memenuhi harapan dan bermanfaat bagi yang membutuhkan.

Medan, 15 Mei 2013

Peneliti, Inriyani Sembiring

(6)

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai civitas akademik Universitas Sumatera Utara, saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Inriyani Sembiring NIM : 090904078

Departemen : Ilmu Komunikasi

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas : Sumatera Utara

Jenis Karya : Skripsi

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Sumatera Utara Hak Bebas Royalti Non Ekslusif (Non ekslusive Royalty – Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul :

PROGRAM INDOLICIOUS DAN MINAT PENDENGAR MOST FM

(Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Hiburan Indolicious di Radio MOST FM Terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3).

Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Nonekslusif ini Universitas Sumatera Utara berhak menyimpan, mengalihmedia/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya tanpa meminta izin dari saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di Medan Pada Tanggal 15 Mei 2013

Yang Menyatakan

(7)

POGRAM INDOLICIOUS DAN MINAT PENDENGAR MOST FM (Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Indolicious di Radio MOST

FM terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3)

INRIYANI SEMBIRING PROGRAM STUDI JURNALISTIK

ABSTRAK

Skripsi ini berisi penelitian mengenai program hiburan Indolicious di radio MOST FM dan minat pendengar SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3. Program tersebut merupakan program yang membahasa tentang semua keindahan yang ada di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh program hiburan Indolicious di radio MOST FM Medan terhadap minat pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3.

Penelitian ini memfokuskan pada penelitian studi korelasional, kuantitatif. Metode ini melihat sejauhmana pengaruh antara satu variabel terhadap variabel lainnya dengan melihat tingkat signifikan di antara kedua variabel.Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori SOR yang merupakan singkatan dari Stimulus-Organism-Response. Yang menjadi stimulus adalah program Indolicious , organism adalah siswa SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3, dan response timbulnya minat siswa untuk mendengar MOST FM.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Pariwisata Indonesi Membangun-3 kelas X dan XII yaitu sebanyak 141 orang. Melalui rumus Taro Yamane dengan presisi 10% dan tingkat kepercayaan 90%, maka besar sampel yang diambil adalah sebanyak 58 orang responden. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dan accidental sampling.

Teknik Analisis data yang digunakan adalah analisis tabel tunggal, tabel silang dan uji hipotesis melalui rumus koefisien korelasi rank order oleh Spearman dengan menggunakan alat bantu software SPSS 13.0 dengan hasil 0.55. Untuk melihat kuat lemahnya korelasi kedua variabel digunakan nilai koefisien korelasi. Hasil 0.55 berada di skala 0.40-0.70 yang menunjukkan adanya hubungan yang cukup pasti antara program hiburan Indolicious di radio MOST FM Medan terhadap minat pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3.

Makna tanda (*) dibawah tabel sudut kiri berarti signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan antara program hiburan Indolicious di radio MOST FM dengan minat penengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3 adalah signifikan.

Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program hiburan Indolicious di radio MOST FM terhadap minat pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3.

(8)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN ORISINALITIAS ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ... vii

ABSTRAK ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Masalah ... 1

I.2 Perumusan Masalah ... 5

I.3 Pembatasan Masalah ... 5

I.4 Tujuan Penelitian ... 5

I.5 Manfaat Penelitian ... 6

BAB II URAIAN TEORITIS II.1 Kerangka Teori ... 7

II.1.1 Komunikasi ... 7

II.1.2 Komunikasi Massa ... 13

II.1.3 Radio ... 18

II.1.4 Program Radio ... 23

II.1.5 Audiens ... 26

II.1.6 Teori SOR ... 30

II.1.7 Minat ... 32

II.2 Kerangka Konsep ... 34

II.3 Variabel Penelitian ... 35

II.4 Definisi Operasional ... 36

II.5 Hipotesis ... 38

BAB III METODOLOGI PENELITIAN III.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ... 39

III.1.1 Profil Lokasi Penelitian ... 39

III.1.2 Program Indolicious ... 41

III.2 Metode Penelitian ... 92

III.3 Populasi dan Sampel ... 92

III.4 Teknik Pengumpulan Data ... 94

III.5 Teknik Analisis Data ... 95

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1 Tahapan Pelaksanaan Penelitian ... 98

IV.2 Analisis Tabel Tunggal ... 99

IV.3 Analisis Tabel Silang ... 113

IV.4 Pengujian Hipotesis ... 118

(9)

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

V.1 Simpulan ... 124

V.2 Saran Responden Penelitian ... 125

V.3 Saran dalam Kaitan Akademis ... 125

V.4 Saran dalam Kaitan Praktis ... 126

(10)

DAFTAR TABEL

Nomor Halaman

2.1 Fungsi Komunikasi Massa ... 17

2.2 Segmentasi Khalayak ... 28

2.3 Variabel Penelitian ... 35

3.1 Segmen dan Informasi 04 Maret 2013 ... 42

3.2 Segmen dan Informasi 05 Maret 2013 ... 45

3.3 Segmen dan Informasi 06 Maret 2013 ... 48

3.4 Segmen dan Informasi 07 Maret 2013 ... 51

3.5 Segmen dan Informasi 08 Maret 2013 ... 53

3.6 Segmen dan Informasi 11 Maret 2013 ... 55

3.7 Segmen dan Informasi 12 Maret 2013 ... 58

3.8 Segmen dan Informasi 13 Maret 2013 ... 61

3.9 Segmen dan Informasi 14 Maret 2013 ... 64

3.10 Segmen dan Informasi 15 Maret 2013 ... 66

3.11 Segmen dan Informasi 18 Maret 2013 ... 68

3.12 Segmen dan Informasi 19 Maret 2013 ... 71

3.13 Segmen dan Informasi 20 Maret 2013 ... 74

3.14 Segmen dan Informasi 21 Maret 2013 ... 77

3.15 Segmen dan Informasi 22 Maret 2013 ... 79

3.16 Segmen dan Informasi 23 Maret 2013 ... 81

3.17 Segmen dan Informasi 24 Maret 2013 ... 83

3.18 Segmen dan Informasi 27 Maret 2013 ... 85

3.19 Segmen dan Informasi 28 Maret 2013 ... 88

3.20 Segmen dan Informasi 29 Maret 2013 ... 90

3.21 Penyebaran Populasi ... 93

4.1 Jenis Kelamin ... 99

4.2 Kelas ... 100

4.3 Intensitas Mendengar MOST FM ... 100

4.4 Mengetahui Program Indolicious dari ... 101

4.5 Program yang Disenangi di MOST FM ... 102

4.6 Lagu – lagu yang Diputar di Program Indolicious ... 103

4.7 Jenis Lagu yang Diputar di Program Indolicious ... 104

4.8 Durasi Bicara Penyiar ... 105

4.9 Materi Setiap Segmen ... 105

4.10 Penyiar yang Membawakan Program Indolicious ... 106

4.11 Alasan Minat Mendengarkan Program Indolicious di MOST FM 107 4.12 Mendengarkan Program Lain di Radio Lain Saat Jam Siar Program Indolicious ... 108

4.13 Intensitas Mendengarkan Program Indolicious Pukul 16.00-17.00 WIB ... 109

4.14 Intensitas Mendengarkan Program Indolicious Pukul 17.00-18.00 WIB ... 110

4.15 Intensitas Mendengarkan Program Indolicious Pukul 18.00-19.00 WIB ... 110

4.16 Interaktif Melalui SMS/Twitter di Program Indolicious ... 111

(11)

4.18 Minat Mendengarkan MOST FM Waktu Kedepannya ... 112 4.19 Hubungan Antara Pendapat Tentang Lagu Baru Tapi Enak Didengar Dengan Mendengarkan Program Lain Saat Jam Siar Program Indolicious ... 113 4.20 Hubungan Antara Pendapat Tentang Lama Tidaknya Durasi Bicara Penyiar dengan Mendengarkan Program Lain Saat Jam Siar Program Indolicous ... 114 4.21 Hubungan Antara Pendapat Tentang Materi di Segmen Nusantara Dengan Minat Mendengarkan MOST FM untuk Kedepannya .. 115 4.22 Hubungan Antara Pendapat Tentang Materi di Segmen TekaTeki Dengan Minat Mendengarkan MOST FM untuk Kedepannya .... 116 4.23 Hubungan Antara Pendapat Tentang Materi di Segmen Nusantara Dengan Minat Mendengarkan MOST FM untuk Kedepannya ... 117 4.24 Hubungan Antara Pendapat Tentang Penyiar Menyenangkan/

Tidak Menyenangkan Membawakan Materi Program Indolicious Dengan Minat Mendengarkan MOST FM untuk Kedepannya ... 118 4.25 Koefisien Korelasi Spearman Rho ... 120

(12)

DAFTAR GAMBAR

Nomor Halaman

1 Elemen Komunikasi ... 8 2 Model Lasswell ... 11 3 Teori SOR ... 31

(13)

DAFTAR LAMPIRAN Surat Izin Lokasi Penelitian

Lembar Catatan Bimbingan Skripsi Kuesioner Penelitian

Fotron Cobol

(14)

POGRAM INDOLICIOUS DAN MINAT PENDENGAR MOST FM (Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Indolicious di Radio MOST

FM terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3)

INRIYANI SEMBIRING PROGRAM STUDI JURNALISTIK

ABSTRAK

Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program hiburan Indolicious di radio MOST FM terhadap minat pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3.

(15)

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Masyarakat jaman sekarang membutuhkan suatu media massa seperti surat kabar, majalah, buku, radio, TV, dan film. Media massa memiliki arti yang bermacam-macam bagi masyarakat dan memiliki banyak fungsi, melihat dari segi politik ekonomi budaya dan kepentingan individu maupun kelompok dalam perkembangan masyarakat sekarang ini dan akan datang. Salah satu media massa yang terasa dekat dengan audience nya adalah radio. Seperti kita ketahui radio merupakan salah satu media massa yang begitu diminati oleh berbagai kalangan selain televisi dan internet. Melalui radio, kita bisa memperoleh banyak hal seperti informasi, berita, mendengarkan lagu, dll.

Menurut Bates,1986 medium radio adalah medium yang dipancarkan melalui gelombang electromagnetic yang diumpamakan sebagai jalan raya (highways) dengan kelebaran yang bervariasi. Jalan raya ini diidentifikasikan sebagai frekuensi yang mengacu pada peraturan dan persetujuan internasional. Daya pancar siaran radio sangat bergantung kepada kekuatan transmitter (pemancar), serta frekuensi yang digunakan (Romli, 2009:16)

Radio dipandang sebagai “kekuatan kelima” (the fifth estate) setelah lemabaga eksekutif (pemerintah), legislatif (parlemen), yudikatif (lembaga peradilan), dan pers atau surat kabar. Hal itu antara lain karena radio memiliki kekuatan langsung, tidak mengenal jarak dan rintangan, dan memiliki daya tarik sendiri, seperti kekuatan suara, musik, dan efek suara (Romli, 2009:17)

Acara radio sangat beragam, masing-masing lengkap dengan visi, misi, target pendengar, format, isi siaran, gaya siaran dan bahasa siaran, serta durasinya. Semua program diselaraskan dengan visi, misi, target pendengar, format musik (dangdut, pop, oldies, Batak, dll), target iklan, serta sumberdaya (perangkat siaran dan tenaga penyiar). Selain itu, program radio juga disesuaikan dengan kebutuhan, keinginan, atau selera pendengar, dipadukan dengan visi-misi stasiun radio.

(16)

Umumnya, program radio terdiri dari acara pemutaran lagu (music program), obrolan atau bincang-bincang (talk show), dan program berita (news program). Salah satu radio di Medan yang menjadi target peneliti adalah radio MOST FM. Radio anak muda yang hanya memutarkan lagu-lagu Indonesia dengan berbagai program-program menarik.

PT Radio Khama Sutra (MOST FM) sudah berkiprah di dunia broadcasting selama 40 tahun lamanya. Dengan sistem teknologi digital berstandarisasi broadcast radio yang cukup berkualitas, MOST FM memajukan musik Indonesia mulai dari tahun 1970 sampai sekarang yang jatuh di frekuensi 99,1 Mhz.

MOST FM memiliki slogan “Paling Ter Indonesia” artinya meskipun musik yang disuguhkan adalah musik hasil karya anak bangsa dengan cita rasa Nasional, tetapi MOST FM mencoba agar musik Indonesia menjadi musik yang berkelas Internasional.

MOST FM dapat menjangkau dan memukau pendengar daerah Sumatera Utara dengan radius jangkauan ±90 km. Daerah tersebut adalah Medan, Belawan, Binjai, Tanjung Pura, Lubuk Pakam, Tebing Tinggi, Berastagi, Kabanjahe, dan sekitarnya. Dengan pendengar menengah kebawah berusia rata-rata 15-25 tahun yang sebagian besar adalah pelajar dan mahasiswa. Adapun program-program yang disajikan di tahun 2013 yaitu Pagi Laee, Besties, Indolicious, Paling Ter, Olala Olili, Parampampam, Maximum Mix, Intro Pagi, Kagum, dan Mozaik 100 Singles.

Untuk menumbuhkan kecintaan kita pada Indonesia khususnya pada generasi penerus lahirlah program Indolicious. Program yang berisikan informasi seputar budaya Indonesia, wisata Indonesia, kuliner Indonesia, dan berita terkini yang ada di Indonesia. Indolicious sudah bertahan sejak tiga tahun yang lalu. Sampai sekarang Indolicious masih dipertahankan karena program ini program yang begitu khas untuk radio MOST FM. Mengingat MOST FM mempunyai

(17)

slogan “Paling Ter Indonesia”, sangat erat hubungannya dengan acara yang hanya membahas semua tentang Indonesia.

Radio MOST FM selalu memperkenalkan program-program acaranya agar dikenal oleh pendengarnya, yaitu melalui situs internet twitter (@MOSTFMedan), dan Facebook (MOSTFM Medan). Program-program acara di situs internet tersebut akan terpampang foto penyiar dengan program yang dibawakan dan jam siarannya. Sehingga orang yang belum tahu acara-acara MOST FM selama 24 jam dapat memilih program acara yang ingin didengar.

Indolicious dibawakan oleh penyiar bernama Isika Sundi yang hadir setiap hari Senin – Jumat pukul 16.00 – 19.00 WIB. Indolicious mempunyai tiga segmen yaitu Nusantara, Teka Teki, dan Medanlicious. Segmen Nusantara membahas informasi yang ada di Indonesia seperti kuliner, budaya, suku, wisata, sejarah, dan tempat – tempat menarik. Kemudian segmen TekaTeki dimana penyiar Indolicious akan memberikan pertanyaan ringan kepada pendengar sehingga akan dijawab oleh mereka melalui sms dan twitter. Bagi pendengar yang menjawab dengan cepat dan tepat maka lagunya akan diputar. Setelah itu penyiar menjelaskan informasi yang ada hubungannya dengan jawaban tersebut. Segmen terakhir adalah segmen Medanlicious yaitu segmen yang membahas informasi terkini mengenai Medan atau Sumatera Utara, selain itu juga penyiar juga mengajak pendengar untuk ikut aktif membagikan informasinya melalui sms dan twitter seperti informasi tentang cuaca, lalu lintas, dan daerah tempat nongkrong pendengar yang menurut mereka paling ramai.

Program Indolicious ini sangat bermanfaat untuk menambah pengetahuan pendengarnya mengenai Indonesia. Apalagi untuk pelajar yang merupakan generasi penerus Indonesia tentunya sangat penting untuk mengenal lebih dalam lagi tentang Indonesia. Program Indolicious tetap dikemas semenarik mungkin untuk menarik perhatian pendengar. Walaupun isinya berupa informasi, Indolicious tetap dibawakan dengan santai oleh penyiarnya sehingga selain

(18)

menyajikan pengetahuan program ini juga tetap menghibur yang disertai dengan lagu-lagu Indonesia yang enak untuk didengar.

Info – info yang diberikan di Program Indolicious dikemas secara ringan oleh penyiar. Dari voice satu ke voice lain penyiar akan memberikan info yang berbeda. Sehingga tidak ada tema khusus setiap harinya. Dalam tiga jam acara sudah dikombinasikan membahas tentang kuliner, budaya, wisata, dan keunikan Indonesia.

Jika dikaitkan dengan kebutuhan pelajar, bidang akademik yang sangat erat dengan program Indolicious ini adalah SMK Pariwisata. SMK Pariwisata mendidik dan melatih pelajar yang memiliki kompetensi di bidang Pariwisata khususnya di Indonesia. Salah satu sekolah yang akan diteliti adalah SMK Pariwisata Indonesia Membangun yang berkawasan di Kecamatan Medan Kota. Rata-rata siswa yang bersekolah di SMK tersebut bertempat tinggal di daerah-daerah yang sesuai dengan pasar Radio MOST FM.

Jam siaran Indolicious merupakan jam yang efektif untuk didengarkan karena pukul 16.00 – 19.00 WIB merupakan jam sesudah pulang sekolah. Melihat teknologi yang sudah canggih sekarang ini radio bisa didengarkan dimana saja melalui handphone atau perangkat musik lainnya.

Siswa-siswi SMK Pariwisata Indonesia Membangun yang akan diteliti adalah siswa kelas X dan XII. Kelas XI tidak dilibatkan dalam penelitian karena siswa – siswa tersebut sedang melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) selama 4 bulan di berbagai daerah di Sumatera Utara terhitung dari Bulan Januari. Sehingga peneliti akan mengalami kesulitan untuk menemui mereka dalam penelitian ini.

Berdasarkan uraian diatas, peneliti merasa tertarik untuk meneliti sejauh mana pengaruh Program hiburan Indolicious Radio MOST FM Medan dengan minat pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3.

(19)

1.2 Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka dapat dikemukakan perumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

“Sejauhmanakah pengaruh Program hiburan Indolicious Radio MOST FM Medan terhadap minat pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3.”

1.3 Pembatasan Masalah

Sesuai dengan masalah penelitian yang telah dirumuskan, berikut ini peneliti merumuskan pembatasan masalah penelitian. Adapun maksudnya agar permasalahan yang diteliti menjadi jelas, terarah, dan tidak terlalu luas. Maka pembatasan masalah yang akan diteliti adalah :

1. Penelitian ini bersifat korelasional yang mencari tahu tentang pengaruh Program Indolicious atau menjelaskan hubungan dan menguji hipotesis.

2. Penelitian ini mengetahui minat pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3 terhadap program hiburan Indolicious Radio MOST FM.

3. Objek penelitian adalah pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3 kelas X dan XII.

1.4 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui adanya hubungan Program hiburan Indolicious dengan minat pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3

2. Untuk mengetahui intensitas mendengar siswa SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3 di Radio MOST FM

3. Untuk mengetahui isi acara Program hiburan Indolicious di Radio MOST FM

(20)

4. Untuk mengetahui sebab minat mendengar Radio MOST FM di Program Indolicious

1.5 Manfaat Penelitian

Adapun yang menjadi manfaat penelitian ini adalah:

1. Secara teoritis, penelitian ini berguna untuk memperkaya khasanah penelitian yang menggunakan teori komunikasi dan memperluas cakrawala pengetahuan terutama di bidang penyiaran radio peneliti serta mahasiswa ilmu komunikasi FISIP USU.

2. Secara akademis, penelitian ini diharapkan dapat memperluas ruang lingkup penelitian dalam bidang komunikasi khususnya siaran radio. 3. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan

bagi MOST FM dan pihak-pihak yang membutuhkan pengetahuan berkenaan dengan penelitian ini

(21)

BAB II

URAIAN TEORITIS

II.1 Kerangka Teori II.1.1 Komunikasi

Komunikasi mengandung makna bersama-sama (common). Istilah komunikasi atau communication berasal dari bahasa Latin, yaitu communicatio yang berarti pemberitahuan atau pertukaran. Kata sifatnya communis, yang bermakna umum atau bersama-sama. (Wiryanto, 2004 : 5)

Jika ada dua orang terlibat dalam komunikasi, misalnya dalam bentuk percakapan, maka komunikasi akan terjadi atau berlangsung selama ada kesamaan makna mengenai apa yang dipercakapkan. Kesamaan bahasa yang dipergunakan dalam percakapan itu belum tentu menimbulkan kesamaan makna. Dengan kata lain, mengerti bahasanya saja belum tentu mengerti makna yang dibawakan oleh bahasa itu. Jelas bahwa percakapan kedua orang dapat dikatakan komunikatif apabila kedua-duanya, selain mengerti bahasa yang dipergunakan, juga mengerti makna dari bahan yang dipercakapkan. (Effendy, 2006:9)

Akan tetapi, pengertian komunikasi itu dasariah, dalam arti bahwa komunikasi itu minimal harus mengandung kesamaan makna antara dua pihak yang terlibat. Minimal karena kegiatan komunikasi tidak hanya informatif, yakni agar orang lain mengerti dan tahu, tetapi juga persuasif, yaitu agar orang lain bersedia menerima suatu paham atau keyakinan, melakukan suatu perbuatan atau kegiatan, dan lain-lain. (Effendy, 2006 :9)

Shannon dan Weaver (1949), mengungkapkan bahwa komunikasi adalah bentuk interaksi manusia yang saling mempengaruhi satu sama lain, sengaja atau tidak sengaja dan tidak terbatas pada bentuk komunikasi verbal, tetapi juga dalam hal ekspresi muka, lukisan, seni dan teknologi. (Wiryanto, 2004:7)

Menurut Harold D. Lasswell, cara yang baik untuk menggambarkan komunikasi adalah dengan menjawab pertanyaan berikut; Who Says what In which Channel To Whom With What Effect? (Siapa mengatakan apa dengan saluran apa kepada siapa dengan efek bagaimana?). (Wiryanto, 2004:6)

(22)

Lasswell menghendaki agar komunikasi dijadikan objek studi ilmiah, bahkan setiap unsure diteliti secara khusus. Studi mengenai komunikator dinamakan control analysis; penelitian mengenai pers, radio, televisi, film, dan media lainnya disebut media analysis; penyelidikan mengenai pesan dinamai

content analysis; audience analysis adalah studi khusus tentang komunikan;

sedangkan effect analysis merupakan penelitian mengenai efek atau dampak yang ditimbulkan oleh komunikasi.

Proses komunikasi pada hakikatnya adalah proses penyampaian pikiran atau perasaan oleh seseorang (komunikator) kepada orang lain (komunikan). Pikiran bisa merupakan gagasan, informasi, opini, dan lain-lain yang muncul dari benaknya.

Komunikasi antarmanusia hanya bisa terjadi, jika ada seseorang yang menyampaikan pesan kepada orang lain dengan tujuan tertentu, artinya komunikasi hanya bisa terjadi kalau didukung oleh adanya sumber, pesan, media, penerima, dan efek. Unsur-unsur ini bisa juga disebut komponen atau elemen komunikasi.

Gambar 1

LINGKUNGAN □ Sumber

Semua peristiwa komunikasi akan melibatkan sumber sebagai pembuat atau pengirim informasi. Dalam komunikasi antarmanusia, sumber bisa terdiri dari satu orang, tetapi bisa dalam bentuk kelompok misalnya partai, organisasi, atau lembaga. Sumber sering disebut pengirim, komunikator atau dalam bahasa Inggrisnya disebut source, sender atau encoder.

□ Pesan

Pesan yang dimaksud dalam proses komunikasi adalah sesuatu yang disampaikan pengirim kepada penerima. Pesan dapat disampaikan dengan cara tatap muka atau melalui media komunikasi. Isinya bisa berupa ilmu pengetahuan, hiburan, informasi, nasihat atau propaganda. Dalam bahasa Inggris pesan biasanya diterjemahkan dengan kata message, content atau information.

□ Media

SUMBE PESAN MEDIA PENERIMA EFEK

(23)

Media yang dimaksud disini ialah alat yang digunakan untuk memindahkan pesan dari sumber kepada penerima. Dalam komunikasi massa, media adalah alat yang dapat menghubungkan antara sumber dan penerima yang sifatnya terbuka, di mana setiap orang dapat melihat, membaca, dan mendengarnya. Media dalam komunikasi massadapat dibedakan atas dua macam, yakni media cetak dan media elektronik. Media cetak seperti halnya surat kabar, majalah, buku, leaflet, brosur, stiker, bulletin, hand out, poster, spanduk, dan sebagainya. Sementara itu, media elektronik antara lain: radio, film, televisi, video recording, komputer, electronic board, audio cassette, dan semacamnya.

□ Penerima

Penerima adalah pihak yang menjadi sasaran pesan yang dikirim oleh sumber. Penerima bisa terdiri satu orang atau lebih, bisa dalam bentuk kelompok, partai atau negara. Penerima biasa disebut dengan berbagai macam istilah, seperti khalayak, sasaran, komunikan, atau dalam bahasa Inggris disebut audience atau receiver. Dalam proses komunikasi telah dipahami bahwa keberadaan penerima adalah akibat karena adanya sumber. Tidak ada penerima jika tidak ada sumber.

□ Efek

Pengaruh atau efek adalah perbedaan antara apa yang dipikirkan, dirasakan, dan dilakukan oleh penerima sebelum dan sesudah menerima pesan. Pengaruh diartikan perubahan atau penguatan keyakinan pada pengetahuan, sikap, dan tindakan seseorang sebagai akibat penerimaan pesan.

□ Tanggapan Balik

Umpan balik sering dikatakan salah satu bentuk daripada pengaruh yang berasal dari penerima. Akan tetapi sebenarnya umpan balik bisa juga berasal dari unsur lain seperti pesan dan media, meski pesan belum sampai pada penerima. □ Lingkungan

Lingkungan atau situasi ialah faktor-faktor tertentu yang dapat memengaruhi jalannya komunikasi. Faktor ini dapat digolongkan atas empat macam, yakni lingkungan fisik, lingkungan sosial budaya, lingkungan psikologis, dan dimensi waktu.

Proses komunikasi terbagi menjadi dua tahap, yakni secara primer dan secara sekunder.

(24)

1. Proses komunikasi secara primer

Proses komunikasi secara primer adalah proses penyampaian pikiran dan atau perasaan seseorang kepada orang lain dengan menggunakan lambang (simbol) sebagai media. Lambang sebagai media primer dalam proses komunikasi adalah bahasa, kial, isyarat, gambar, warna, dan lain sebagainya yang secara langsung mampu “menerjemahkan” pikiran dan atau perasaaan komunikator kepada komunikan.

2. Proses komunikasi secara sekunder

Proses komunikasi secara sekunder adalah proses penyampaian oleh seseorang kepada orang lain dengan menggunakan alat atau sarana sebagai media kedua setelah memakai lambang sebagai media pertama. Seorang komunikator menggunakan media kedua dalam melancarkan komunikasinya karena komunikan sebagai sasarannya berada di tempat yang relatif jauh atau jumlahnya banyak. Surat, telepon, teleks, surat kabar, majalah, radio, televisi, film yang merupakan media kedua yang sering digunakan dalam komunikasi.

□ Model Komunikasi Lasswell

Model komunikasi Lasswell merupakan ungkapan verbal berikut ini: • Who

• Says What

• In Which Channel

• To Whom

• With What Effect

Unsur sumber (who) mengundang pertanyaan mengenai pengendalian pesan. Unsur pesan (says what) merupakan bahan untuk analisis isi. Saluran komunikasi (in which channel) menarik untuk mengkaji mengenai analisis media. Unsur penerima (to whom) banyak digunakan untuk studi analis khalayak. Unsur pengaruh (with what effect) berhubungan erat dengan kajian mengenai efek pesan pada khalayak. Oleh karena itu, model Lasswell ini banyak diterapkan dalam komunikasi massa.

Gambar 2

(25)

Model Lasswell

Jika kita melihat hakikat komunikasi sebagai suatu sistem, gangguan komunikasi bisa terjadi pada semua elemen atau unsur-unsur yang mendukungnya, termasuk faktor lingkungan dimana komunikasi itu terjadi. Menurut Shannon dan Weaver (1949) gangguan komunikasi terjadi jika terdapat intervensi yang mengganggu salah satu elemen komunikasi, sehingga proses komunikasi tidak dapat berlangsung secara efektif. Sedangkan rintangan komunikasi dimaksudkan ialah adanya hambatan yang membuat proses komunikasi tidak dapat berlangsung sebagaimana harapan komunikator dan penerima. (Cangara, 1994:153)

Gangguan atau rintangan komunikasi pada dasarnya dibedakan atas tujuh macam, yakni sebagai berikut.

1. Gangguan teknis

Gangguan teknis terjadi jika salah satu alat yang digunakan dalam berkomunikasi mengalami gangguan, sehingga informasi yang ditransmisi melalui saluran mengalami kerusakan (channel noise). Misalnya gangguan pada stasiun radio atau TV, gangguan jaringan telepon, rusaknya pesawat radio sehingga terjadi suara bising dan semacamnya.

2. Gangguan Semantik dan Psikologis

Ganggguan komunikasi yang disebabkan karena kesalahan pada bahasa yang digunakan (Blake, 1979). Gangguan semantic sering terjadi karena: a. Kata-kata yang digunakan terlalu banyak memakai bahasa asing

sehingga sulit dimengerti oleh khalayak tertentu

b. Bahasa yang digunakan pembicara berbeda dengan bahasa yang digunakan oleh penerima

c. Struktur bahasa yang digunakan tidak sebagaimana mestinya, sehingga membingungkan penerima

d. Latar belakang budaya yang menyebabkan salah persepsi terhadap simbol-simbol bahasa yang digunakan

(26)

Rintangan yang disebabkan karena kondisi geografis misalnya jarak yang jauh sehingga sulit dicapai, tidak adanya sarana kantor pos, kantor telepon, jalur transportasi dan semacamnya. Dalam komunikasi antarmanusia, rintangan fisik bisa juga diartikan karena adanya gangguan organic, yakni tidak berfungsinya salah satu pancaindra pada penerima.

4. Rintangan Status

Rintangan yang disebabkan karena jarak sosial di antara peserta komunikasi, misalnya perbedaan status antara senior dan junior atau atasan bawahan.

5. Rintangan kerangka berpikir

Rintangan yang disebabkan adanya perbedaan persepsi antara komunikator dan khalayak terhadap pesan yang digunakan dalam berkomunikasi. Ini disebabkan karena latar belakang pengalaman dan pendidikan yang berbeda.

6. Rintangan Budaya

Rintangan yang terjadi disebabkan karena adanya perbedaan norma, kebiasaan dan nilai-nilai yang dianut oleh pihak-pihak yang terlibat dalam komunikasi.

II.1.2 Komunikasi Massa

Komunikasi massa diadopsi dari istilah bahasa Inggris, mass communication, sebagai kependekan dari mass media communication (komunikasi media massa). Artinya, komunikasi yang menggunakan media massa atau komunikasi yang mass mediated. Istilah mass communications atau communications diartikan sebagai salurannya, yaitu media massa (mass media) sebagai kependekan dari media of mass communication (Susanto, 1974). (Wiryanto, 2004:69)

Massa di sini kita artikan sebagai meliputi semua orang yang menjadi sasaran alat-alat komunikasi massa atau orang-orang pada ujung lain dari saluran (Berlo, 1960). Massa mengandung pengertian orang banyak. Mereka tidak harus berada di lokasi tertentu yang sama. Mereka dapat tersebar atau terpencar di berbagai lokasi, yang dalam waktu yang sama atau hampir bersamaan dapat

(27)

memperoleh pesan-pesan komunikasi yang sama. Komunikasi massa dipengaruhi oleh kemampuan media massa untuk membuat produksi missal dan untuk menjangkau khalayak dalam jumlah besar.

Herbert Blumer (1939) membuat definisi massa dengan membandingkan istilah tersebut dengan bentuk kolektivitas lainnya yang kita temukan dalam kehidupan sosial, khususnya “kelompok”, “kerumunan”, dan “publik”.

Menurut Joseph A. Devito dalam bukunya, Communicology: An Introduction to the Study of Communication, komunikasi massa adalah komunikasi yang disalurkan oleh pemancar-pemancar audio dan visual. Komunikasi massa barangkali akan lebih mudah dan lebih logis bila didefinisikan menurut bentuknya: televisi, radio, surat kabar, majalah, film, buku, dan pita). □ Komponen komunikasi massa

1. Komunikator Massa

Jantung komunikasi massa adalah orang-orang yang memproduksi pesan yang disampaikan lewat media massa. Orang-orang ini mencakup jurnalis, penulis naskah film, penulis lagu, penyiar televisi, disc jockey radio, praktisi public relations, dan orang-orang periklanan seperti copywriter. Komunikator massa (mass communications) berbeda dengan komunikator lain karena mereka tidak dapat melihat audiennya. Komunikasi dengan audien yang tak dilihat langsung inilah yang membedakan komunikasi massa dari bentuk komunikasi lain.

2. Pesan Massa

Item berita adalah pesan massa (mass message), seperti film, novel, lagu, rekaman, dan iklan billboard. “Pesan” (message) adalah bentuk paling nyata dari hubungan kita dengan media massa. Kita memperhatikan media massa karena ingin mendapatkan pesannya. Kita tidak mendengarkan radio, misalnya, untuk memahami teknologi radio. Kita mendengarkan radio untuk mendengarkan musik.

3. Media Massa

Media massa (mass media) adalah sarana yang membawa pesan. Media massa utama adalah buku, majalah, koran, televisi, radio, rekaman, film,

(28)

dan web. Kebanyakan ahli teori menganggap media sebagai wahana yang netral dalam memuat pesan.

4. Audien Massa

Jumlah dan diversitas audien massa (mass audience) menambah kompleksitas komunikasi massa. Komunikator massa tahu bahwa pesannya telah diterima melalui cara-cara tak langsung. Komunikator massa tak pernah tau pasti berapa besarnya audien, apalagi efek dari pesannya. Audien massa berubah-ubah. Apa yang menarik perhatian pada suatu saat mungkin tidak akan menarik lagi di saat yang lain. Tantangan dalam melakukan komunikasi ke audien massa bahkan lebih kompleks karena orang berubah-ubah dalam memberi perhatian di sepanjang waktu mereka, dan ketika mereka sedang memerhatikan, perhatian itu pun bervariasi tingkst intensitasnya.

Komunikasi Massa terdiri dari unsure-unsur sumber (source), pesan (message), saluran (channel), penerima (receiver) serta efek (effect). Menurut Harold D. Lasswell, unsur-unsur tersebut untuk memahami komunikasi massa. Untuk itu, kita harus mengerti unsur-unsur yang diformulasikan dalam bentu pertanyaan berikut ini.

1. Unsur Who (Sumber atau Komunikator)

Sumber utama dalam komunikasi massa adalah lembaga atau organisasi atau orang yang bekerja dengan fasilitas lembaga atau organisasi (institutionalized person). Yang dimaksud dengan institutionalized person (lembaga atau organisasi) adalah perusahaan surat kabar, stasiun radio, televisi, studio film, penerbit buku atau majalah. Adapun yang dimaksud dengan person adalah redaktur surat kabar.

2. Unsur Says what (Pesan)

Charles Wright (1977) memberika karakteristik pesan-pesan komunikasi massa sebagai, berikut:

a. Publicly

Pesan-pesan komunikasi massa pada umumnya tidak ditujukan kepada orang per orang secara eksklusif, melainkan bersifat terbuka, untuk

(29)

umum atau public. Semua anggota mengetahui bahwa orang lain juga menerima pesan yang sama, dan disampaikan secara publicly.

b. Rapid

Pesan-pesan komunikasi massa dirancang untuk mencapai audience yang luas dalam waktu yang singkat serta simultan.

c. Transient

Pesan-pesan komunikasi massa umumnya dibuat untuk memenuhi kebutuhan segera, dikonsumsi “sekali pakai” dan bukan untuk tujuan yang bersifat permanen.

3. Unsur In Which Channel (Saluran atau Media)

Unsur ini menyangkut semua peralatan mekanik yang digunakan untuk menyebarluaskan pesan-pesan komunikasi massa. Tanpa saluran tersebut pesan yang dikomunikasikan tidak dapat menyebar secara cepat, luas, dan simultan. Media yang mempunyai kemampuan tersebut adalah surat kabar, majalah, radio, film, televisi, dan media dotcom. Ciri-ciri dari masing-masing media adalah membawakan pesan komunikasi, fungsi, dan peranannya dalam kehidupan sosial, psikologis masyarakat, serta efek yang ditimbulkannya.

4. Unsur To Whom (Penerima atau Mass Audience)

Unsur To Whom adalah yang menyangkut sasaran-sasaran komunikasi massa. Ia adalah orang yang membaca surat kabar, yang membuka halaman-halaman majalah, yang sedang mendengarkan radio, yang sedang menikmati film di bioskop atau film televisi, dan orang yang sedang browsing internet.

5. Unsur With What Effect (Unsur Efek atau Akibat)

Efek adalah perubahan-perubahan yang terjadi di dalam diri audience sebagai akibat dari keterpaan pesan-pesan media. David Berlo mengklasifikasikan efek atau perubahan ini ke dalam tig kategori, yaitu perubahan dalam ranah pengetahuan, sikap dan perilaku nyata. Efek diketahui melalui tanggapan khalayak (response audience) yang digunakan sebagai umpan balik (feedback). Jadi, umpan balik merupakan sarana untuk mengetahui efek. Surat pembaca kepada redaksi surat kabar

(30)

atau telepon, e-mail, dan surat-surat yang dialamatkan kepada stasiun radio an televisi oleh para audience-nya merupakan bentuk tanggapan khalayak. Ha itu dapat berfungsi sebagai umpan balik bagi mass communicator yang bersangkutan. Dalam komunikasi massa, jumlah umpan balik relatif sangat kecil dibandingkan jumlah khalayak secara keseluruhan dan sering hal itu tidak mewakili seluruh khalayak.

Melakukan kegiatan komunikasi massa jauh lebih sukar dari pada komunikasi antar personal. Seorang komunikator yang menyampaikan pesan kepada ribuan pribadi yang berbeda satu sama lain tetapi pada saat yang sama, tidak akan bisa menyesuaikan harapannya untuk memperoleh tanggapan komunikasi secara pribadi. Seorang komunikator melalui media massa dikatakan mahir, apabila ia berhasil menemukan metode yang tepat untuk menyiarkan pesannya guna membina “empathy” dengan jumlah terbanyak komunikannya. Jadi dalam komunikasi massa ada dua tugas komunikator, mengetahui apa yang ia komunikasikan dan mengetahui bagaimana ia harus menyampaikannya, sehingga berhasil melancarkan penetrasi kepada benak komunikan. Sebuah pesan yang isinya lemah yang disampaikannya dengan lemah pula kepada jutaan orang, bisa menimbulkan pengaruh yang kurang efektif berbanding dengan pesan yang disampaikan dengan baik kepada komunikan yang jumlahnya sedikit.

Menurut Alexis S. Tan fungsi komunikasi massa terdapat empat hal, yaitu: (Hidayat, 2007 : 65)

Tabel 2.1

No Tujun Komunikator Tujuan Komunikan

Memberi informasi

Mendidik

Mempelajari ancaman dan peluang, memahami lingkungan, menguji kenyataan, meraih keputusan

Memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang beguna memfungsikan dirinya secara efektif dalam masyarakatnya, mempelajari nilai, tingkah laku yang cocok agar diterima dalam masyarakatnya

(31)

Mempersuasi

Menyenangkan,

memuaskan kebutuhan komunikan

Memberi keputusan, mengadopsi nilai, tingkah laku, dan aturan yang cocok agar diterima dalam masyarakatnya

Menggembirakan, mengendorkan urat saraf, menghibur, dan mengalihkan perhatian dari masalah yang dihadapi

II.1.3 Radio

Sebagai media massa, radio siaran memunyai ciri dan sifat yang berbeda dengan media massa lainnya. Jelas berbeda dengan surat kabar yang merupakan media cetak, juga dengan film yang bersifat mekanik optik. Dengan televisi, kalau pun ada persamaannya dalam sifatnya yang elektronik, terdapat perbedaan, yakni radio sifatnya auditif, televisi audiovisual.

Penyampaian pesan melalui radio siaran dilakukan dengan menggunakan bahasa lisan, kalaupun ada lambang – lambang nonverbal yang dipergunakan jumahnya sangat minim.

Keuntungan radio siaran bagi komunikator ialah sifatnya yang santai. Orang bisa menikmati acara siaran radio sambil makan, sambil tidur-tiduran, sambil bekerja, bahkan sambil mengemudikan mobil.

Penyajian hal yang menarik dalam rangka penyampaian suatu pesan, adalah penting, karena publik sifatnya selektif. Begitu banyak pilihan di antara sekian banyak media komunikasi, dan begitu banyak pula pilihan acara dari sekian banyak acara dari setiap media. Dalam hal ini musik memegang peranan yang sangat penting. Di antara acara-acara musik yang memukau itulah pesan-pesan disampaikan kepada para pendengar.

Radio siaran adalah “makanan” telinga, untuk didengarkan, hal-hal yang dapat dipahami melalui indera telinga. Karena itu apa yang disajikan untuk dibaca belum tentu dapat dimengerti apabila dihidangkan melalui radio siaran. Susunan berita untuk surat kabar tidak akan mencapai tujuannya apabila dibacakan di depan mikrofon radio siaran. Susunan kata-kata untuk pidato dalam rapat di alun-alun tidak akan sukses jika dibacakan di depan mikrofon radio. Untuk radio siaran terdapat gaya tersendiri, yakni yang disebut “radio style” atau “gaya radio”.

(32)

Di Amerika Serikat, tempat lahirnya radio style sudah terdapat ketentuan-ketentuan mengenai bentuk dan susunan kalimat untuk radio siaran, kata-kata yang boleh dipergunakan dan yang harus dihindarkan pemakaiannya. Bahkan telah diselidiki kata-kata mana yang lebih besar daya penerimaannya dan yang mudah ditangkap pengertiannya oleh rata-rata pendengar. Selain itu, ditentukan pula bagaimana cara membawakannya suatu acara, sehingga apa yang diucapkan oleh penyiar-penyiar tidak hilang sewaktu tiba ditelinga pendengar. Kata-kata disusun menjadi daftar yang panjang untuk menjadi pegangan penyiar, dimana ditentukan kata-kata yang ringan untuk diucapkan.

Faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya “radio style” ialah: 1. Sifat radio siaran

a. Auditif

Sifat radio siaran adalah auditif, untuk didengar, karena hanya untuk didengar, maka isi siaran yang sampai di telinga pendengar hanya sepintas lalu saja.

b. Mengandung gangguan

Radio siaran tidak merupakan media sempurna. Komunikasi melalui radio siaran tidak akan sesempurna seperti komunikasi antara dua orang secara berhadapan. Kalau tidak bersifat alamiah, maka gangguan itu bersifat teknis. Gelombang radio yang ditimbulkan oleh pancaran pemancar radio mendapat pengaruh sinar matahari. Akibatnya ialah isi siaran tidak dapat dipancarkan oleh gelombang yang mendukungnya secara leluasa. Gangguan teknis dapat berupa “interferensi”, yakni dua atau lebih gelombang yang berdempetan, sehingga membuat isi siaran sukar dimengerti.

c. Akrab

Radio siaran sifatnya akrab, intim. Seorang penyiar radio seolah-olah berada dikamar pendengar yang dengan penuh hormat dan cekatan menghidangkan acara-acara yang menggembirakan kepada penghuni rumah.

2. Sifat pendengar radio a. Heterogen

(33)

Pendengar adalah massa, sejumlah orang yang sangat banyak yang sifatnya heterogen, terpencar-pencar di berbagai tempat.Dan mereka berbeda dalam jenis kelamin, umur, tingkat pendidikan, dan taraf kebudayaan.

b. Pribadi

Karena pendengar berada dalam keadaan heterogen, terpencar-pencar di berbagai tempat dan umumnya di rumah-rumah maka sesuatu isi pesan akan dapat diterima dan dimengerti, kalau sifatnya pribadi (personal) sesuai dengan situasi di mana pendengar itu berada. Penyiar harus berbicara seperti bicaranya eorang teman yang datang bertemu. c. Aktif

Wilbur Schramm, Paul Lazarsfeld dan Raymond Bauer, para ahli komunikasi di Amerika Serikat, mereka sama-sama berpendapat bahwa pendengar radio sebagai sasaran komunikasi massa jauh daripada pasif. Mereka aktif. Apabila mereka menjumpai sesuatu yang menarik dari sebuah stasiun radio, mereka aktif berpikir, aktif melakukan interpretasi. Mereka bertanya-tanya pada dirinya, apakah yang diucapkan oleh seorang penyiar radio, benar atau tidak.

d. Selektif

Pendengar sifatnya selektif. Ia dapat dan akan memilih program radio siaran yang disukainya. Begitu banyak stasiun radio siaran, tidak terhitung sudah, dengan aneka jenis acara siarannya yang masing-masing berlomba untuk memikat perhatian pendengar. Oleh karena itu maka dalam proses komunikasi massa, unsur pendengar banyak diteliti, karena sasaran yang kompleks ini menyangkut berbagai segi sosiologis, psikologis, edukatif, kultural, dan bahkan juga politis dan ekonomis. (Effendy, 1978 : 87-92)

Meskipun komunikasi yang dilakukan tergolong komunikasi massa, namun “gaya” komunikasi di radio harus berupa komunikasi personal dan antarpribadi (interpersonal communication) karena pendengar radio, meskipun banyak, harus dianggap hanya seorang individu layaknya teman dekat. Prinsip utama siaran

(34)

radio adalah visualisasi, yakni berimajinasi, membayangkan “berbicara kepada seorang pendengar yang duduk di depan penyiar”.

Karena termasuk media massa, radio memiliki karakteristik media massa. 1. Publisitas, yakni disebarluaskan kepada publik, khalayak, atau orang

banyak. Siapa saja bisa mendengarkan siaran radio. Tidak ada batasan tentang siapa yang boleh dan tidak boleh mendengarkan.

2. Universalitas, pesannya bersifat umum, tentang segala aspek kehidupan dan semua peristiwa di berbagai tempat, juga menyangkut kepentingan umum karena sasaran dan pendengarnya orang banyak (masyarakat umum).

3. Periodisitas, tetap atau berkala, misalnya harian atau mingguan. Radio mengudara secara periodik, misalnya 19 jam setiap hari: mulai pukul 05.00 pagi hingga pukul 12.00 malam.

4. Kontinuitas, berkesinambungan atau terus menerus sesuai dengan periode mengudara atau jadwal terbit.

5. Aktualitas, berisi hal-hal baru, seperti informasi atau laporan peristiwa terbaru, tips baru, dan sebagainya. Aktualitas juga berarti kecepatan penyampaian informasi kepada publik.

Namun, dibandingkan dengan media massa lain, radio memiliki karakteristik khas sebagai berikut:

1. Auditori, Sound Only, auditif. Radio adalah “suara”, untuk didengar, dikonsumsi telinga atau pendengaran. Apa pun yang disampaikan melalui radio harus bebentuk suara.

2. Transmisi. Proses penyebarluasannya atau disampaikan kepada pendengar melalui pemancaran (transmisi).

3. Mengandung gangguan. Seperti timbul-tenggelam (fading) dan gangguan teknis “channel noise factor”.

4. Theatre of Mind. Radio mencipta gambar (makes pictures) dalam imajinasi pendengar, “memainkan” imajinasi pendengar, dengan kekuatan kata dan suara. Secara harfiah, theatre of mind berarti ruang bioskop di dalam pikiran. Radio mampu menggungah imajinasi pendengarnya, dengan suara, musik vokal atau bunyi-bunyian.

(35)

5. Identik dengan musik. Umumnya orang mendengarkan radio untuk mendengarkan musik/lagu. Radio menjadi media utama untuk mendengarkan musik.

□ Keunggulan dan Kelemahan Radio 1. Keunggulan Radio

a. Cepat dan Langsung, Sarana tercepat, lebih cepat dari surat kabar maupun TV, dalam menyampaikan informasi kepada publik tanpa melalui proses yang rumit dan butuh waktu banyak seperti siaran TV atau sajian media cetak. Hanya dengan melalui telepon, reporter radio dapat secara langsung menyampaikan berita atau melaporkan peristiwa yang ada di lapangan. b. Akrab. Radio adalah alat yang akrab dengan pemiliknya. Orang jarang

sekali duduk dalam satu grup mendengarkan radio, tetapi biasanya mendengarkan sendirian, seperti di mobil, di dapur, di kamar tidur, dan sebagainya.

c. Personal. Jadi teman karena mampu menyentuh pribadi pendengar. Pembicaraannya langsung menyentuh aspek pribadi (interpersonal communications), dengan pendekatan pibadi (personal approach), sehingga radio menjadi teman pribadi yang setia.

d. Hangat. Paduan kata-kata, musik, dan efek suara dalam siaran radio mampu mempengaruhi emosi pendengar. Pendengar akan bereaksi atas kehangatan suara penyiar dan seringkali berpikir bahwa penyiar adalah seorang teman bagi mereka.

e. Sederhana. Tidak rumit

f. Tanpa batas. Jangkauan wilayah siarannya luas. Siaran radio menembus batas-batas geografis, demografis, SARA (Suku, Agama, Ras, Antargolongan), dan kelas sosial.

g. Murah. Dibandingkan dengan berlanggananmedia cetak atau harga pesawat televisi, pesawat radio relatif jauh lebih murah. Pendengar pun tidak dipungut biaya bayaran sepeser pun untuk mendengarkan radio. Orang bisa mendengarkan aneka musik, hiburan, dan informasi, tanpa harus membayar.

(36)

h. Bisa Mengulang. Radio memiliki kesementaraan alami (transient nature) sehingga berkemampuan mengulang informasi yang sudah disampaikan secara cepat.

i. Fleksibel. Siaran radio bisa dinikmati sambil mengerjakan hal lain atau tanpa mengganggu aktivitas yang lain, seperti memasak, mengemudi, belajar, dan membaca koran atau buku. Selain itu pesawat radio pun mobile atau portable, mudah dibawa ke mana saja.

2. Kelemahan Radio

a. Selintas. Dapat diakses cepat dan seketika, juga cepat hilang dan gampang dilupakan. Pendengar tidak bisa mengulang apa yang didengarnya, tidak bisa seperti pembaca koran yang bisa mengulang bacaannya dari awal tulisan.

b. Global. Sajian informasi radio bersifat global, tidak detil, karena angka-angka pun dibulatkan. Misalnya penyiar akan menyebutkan “seribu orang lebih” untuk angka 1.053 orang.

c. Batasan waktu. Waktu siaran radio relatif terbatas, hanya 24 jam sehari, berbeda dengan surat kabar yang bisa menambah jumlah halaman dengan bebas.

d. Linier. Program disajikan dan dinikmati pendengar berdasarkan urutan yang sudah ada, tidak bisa meloncat-loncat. Beda dengan suratkabar, pembaca bisa langsung ke halaman tengah, akhir, atau langsung ke rubrik yang ia sukai.

e. Mengandung gangguan. Seperti timbul tenggelam (fading) dan gangguan teknis “channel noise factor”.

f. Lokal. Media radio bersifat lokal, hanya di daerah yang ada frekuensinya.

II.1.4 Program Radio

Tingkat persaingan stasiun radio di kota-kota besar dewasa ini cukup tinggi dalam merebut perhatian audiens. Program radio harus dikemas sedemikian rupa agar menarik perhatian dan dapat diikuti sebanyak mungkin orang. Jumlah stasiun radio yang semakin banyak menharuskan pengelola stasiun untuk semakin

(37)

jeli membidik audiensnya. Setiap produksi program harus mengacu pada kebutuhan audiens yang menjadi target stasiun radio. Hal ini pada akhirnya menentukan format stasiun penyiaran yang harus dipilih.

Kata “program” berasal dari bahasa Inggris programme atau program yang berarti acara atau rencana. Kata “program” lebih sering digunakan dalam dunia penyiaran di Indonesia daripada kata “siaran” untuk mengacu kepada pengertian acara. Program adalah segala hal yang ditampilkan stasiun penyiaran untuk memenuhi kebutuhan audiensnya (Morissan, 2008:199).

Program atau acara yang disajikan adalah faktor yang membuat audiens tertarik untuk mengikuti siaran yang dipancarkan stasiun penyiaran.

Pringgle-Starr-McCavitt (1991), menjelaskan bahwa: the programming of most station is dominatef by one principal content element or sound, known as format (program sebagian besar stasiun radio didominasi oleh satu elemen isi atau suara yang utama yang dikenal dengan format). Dengan kalimat lain dapat dikatakan bahwa format adalah penyajian program dan musik yang memiliki ciri-ciri tertentu oleh stasiun radio. Secara lebih sederhana dapat dikatakan format stasiun penyiaran atau format siaran radio dapat didefinisikan sebagai upaya pengelola stasiun radio untuk memproduksi program siaran yang dapat memenuhi kebutuhan audiennya (Morissan, 2008:220).

Setiap program siaran harus mengacu pada pilihan format siaran tertentu seiring makin banyaknya stasiun penyiaran dan makin tersegmennya audien. Format siaran diwujudkan dalam bentuk prinsip-prinsip dasar tentang apa, untuk siapa, dan bagaimana proses pengolahan suatu siaran hingga dapat diterima audien.

Pada stasiun penyiaran radio terdapat beberapa format, misalnya radio anak-anak, remaja, muda, dewasa, dan tua. Berdasarkan profesi, perilaku, atau gaya hidup ada radio berformat: profesional, intelektual, petani, buruh, mahasiswa, nelayan, dan sebagainya. Menurut Joseph Dominick (2001) format stasiun penyiaran radio dalam kegiatan siaran harus tampil dalam empat wilayah, yaitu:

1. Kepribadian (personality) penyiar dan reporter 2. Pilihan musik dan lagu

(38)

3. Pilihan musik dan gaya bertutur (talk)

4. Spot atau kemasan iklan, jinggel, dan bentuk-bentuk promosi acara radio lainnya.

Penggolongan jenis-jenis acara siaran (Programme type classification):

a. Siaran Pemberitaan dan Penerangan (News and Information Programmes): 1. Warta berita (Straight News)

2. Reportase (Current Affairs)

3. Penerangan Umum (General Information) 4. Pengumuman (Public Service)

b. Siaran Pendidikan (Educational Programme): 1. Siaran kanak-kanak (Children’s hour) 2. Siaran remaja (Youth programme) 3. Siaran sekolah (School broadcasting) 4. Siaran pedesaan (Rural broadcasting)

5. Siaran keluarga berencana (Family planning programme) 6. Siaran agama (Religious programme)

7. Ruangan wanita (Women’s hour) 8. Pengetahuan umum (Adult education) c. Siaran kebudayaan (Culture Programmes):

1. Kesusasteraan (Literature)

2. Kesenian daerah/tradisional (Folklore) 3. Apresiasi seni (Art Appreciation) d. Siaran Hiburan (Entertainment):

1. Musik Daerah (populer) (Local music) 2. Musik Indonesia (populer) (National music) 3. Musik asing (Foreign music)

4. Hiburan ringan (Light entertainment) e. Siaran lain-lain :

1. Ruangan iklan (Commercial spot announcement) 2. Pembukaan/penutup siaran (Opening/closing tune)

(39)

Dilihat berdasarkan jenis siarannya, radio MOST FM merupakan radio jenis siaran hiburan dengan musik Indonesia selama 24 jam.

Meskipun penggolongan acara siaran didasarkan atas maksud dan tujuan, namun dalam penyajiannya terdapat berbagai bentuk yang unsur-unsurnya terdiri dari kata-kata (spoken words), musik (music) dan efek suara (sound effects).

Sebuah pogram siaran lazimnya dilengkapi “format clock” yang harus ditaati penyiar. Format Clock yaitu semacam diagram berupa alokasi waktu, detik demi detik atau menit demi menit, untu memutarkan lagu, iklan, dan bicara, termasuk menerima telepon dan membacakan sms yang masuk.

Umumnya, siaran terdiri dari tiga elemen program itu, lagu (song), iklan (commercials break), dan waktu bicara (talk time). Ketiga elemen itu pula isi “format clock” pada umumnya.

Contoh format siaran Program Hiburan Indolicious: 1. Durasi talk (Lama bicara: Reguler max: 30 detik) 2. Perbandingan bicara dan lagu: 2-1 lagu sekali bicara 3. Frekuensi bahasa: Indonesia 100%

4. Materi siaran: Informasi yang diangkat seputar kuliner, budaya, wisata, dan prestasi Indonesia.

II.1.5 Audiens

Persaingan media penyiaran pada dasarnya adalah persaingan merebut perhatian audiens dan untuk dapat merebut perhatian audiens, maka pengelola stasiun penyiaran harus memahami siapa audiens mereka dan apa kebutuhan mereka. Dalam era persaingan dewasa ini setiap media penyiaran harus memiliki strategi yang jelas dalam merebut audiens. Strategi merebut audiens adalah sama saja dengan strategi pemasaran (marketing) dalam arti yang luas. Audiens adalah pasar, dan program yang disajikan adalah produk yang ditawarkan.

Bila media penyiaran ingin membidik audiens dari kelompok remaja, maka stasiun tersebut akan memilih lebih banyak infomasi yang berhubungan dengan kebutuhan kelompok umur tersebut, misalnya memutar musik-musik terbaru. Bila sebuah media penyiaran lebih menargetkan kelompok audiens laki-laki dewasa, maka media itu akan memilih lebih banyak program berita atau

(40)

olahraga. Bila sebuah media penyiaran ingin menargetkan kelompok sosial atau etnis tertentu, maka media itu akan menyusun program khusus untuk kebutuhan dan kesejahteraan mereka.

Strategi merebut pasar audiens terdiri dari serangkaian langkah yang berkesinambungan yang menurut Kottler (1980) terdiri atas tiga tahap yaitu segmentasi, targetting, dan positioning. Segmentasi audiens pada dasaranya adalah suatu srategi untuk memahami struktur audiens. Sedangkan targeting atau target audiens adalah persoalan bagaimana memilih, menyeleksi, dan menjangkau audiens sasaran. Setelah audiens dipilih, maka proses selanjutnya adalah melakukan positioning yaitu suatu strategi untuk memasuki jendela otak konsumen. Positioning biasanya tidak menjadi masalah dan tidak dianggap penting selama tingkat persaingan media penyiaran tidak begitu tinggi. Positioning baru akan menjadi penting bilamana persaingan sudah tinggi (Morissan 2008:166).

Segmentasi merupakan satu kesatuan dengan targetting dan positioning. Targeting atau menetapkan target audiens adalah tahap selanjutnya dari analisis segmentasi. Produk dari targeting adalah target audiens yang akan menjadi fokus kegiatan-kegiatan iklan.

Segmentasi pasar audiens adalah suatu konsep yang sangat penting dalam memahami audiens penyiaran dan pemasaran program. Eric Berkowitz dan rekannya mendefinisikan segmen pasar, membagi suatu pasar ke dalam kelompok-kelompok yang jelas yang memiliki kebutuhan yang sama dan memberikan respons yang sama terhadap suatu tindakan pemasaran. Dengan demikian, jika ditinjau dari perspektif audiens penyiaran, maka segmentasi pasar adalah suatu kegiatan untuk membagi-bagi atau mengelompokkan audiens ke dalam kotak-kotak yang lebih homogen.

Tabel 2.2 Segmentasi khalayak

Segmentasi Deskripsi

Demografi Khalayak dibeda-bedakan berdasarkan karakteristik demografi seperti usia, jenis kelamin, pendidikan, pekerjaan, dan sebagainya

(41)

Geografis Khalayak dibeda-bedakan berdasarkan wilayah tempat tinggalnya

Geodemografis Khalayak yang tinggal di suatu wilayah geografis tertentu diyakini memiliki karakter demografi yang sejenis (namun wilayah geografis harus sesempit mungkin, misalnya kawasan-kawasan pemukiman atau kelurahan)

Psikografis Khalayak berdasarkan gaya hidup dan kepribadian manusia

Gaya hidup mempengaruhi perilaku seseorang, dan akhirnya menentukan pilihan-pilihan konsumsi seseorang. Joseph Plumer (1974), mengatakan bahwa segmentasi gaya hidup mengukur aktivitas-aktivitas manusia dalam hal:

1. Bagaimana mereka menghabiskan waktunya (pekerjaan, hobi, liburan, belanja, olahraga, dan lain-lain).

2. Minat mereka; apa yang dianggap penting di sekitarnya (keluarga, rumah, karier, makanan, dan lain-lain).

3. Pandangan-pandangan baik terhadap diri sendiri maupun terhadap orang lain (isu-isu sosial, politik, masa depan, dan lain-lain).

4. Karakter-karakter dasar seperti tahap yang mereka lalui dalam kehidupan (life cycyle), penghasilan, pendidikan, dan di mana mereka tinggal (Morissan, 2008:178)

Segmentasi khalayak MOST FM bila berdasarkan tabel diatas adalah: 1. Demografi

a. Usia yaitu 70 persen usia 15 - 25 tahun, 20 persen usia 25 – 35 tahun, 10 persen usia 35 tahun

b. Jenis kelamin yaitu 50 persen laki-laki dan 50 persen wanita

c. Pekerjaan/pendidikan yaitu 15 persen professional muda, 20 persen karyawan, 55 persen mahasiswa dan pelajar, 10 persen lain-lain

d. Sosial ekonomi yaitu 30 persen high, 50 persen middle, 20 persen low 2. Geografis

Jangkauan pemancar MOST FM meliputi Medan, Belawan, Tebing Tinggi, Berastagi, Kabanjahe, Tanjung Pura, Lubuk Pakam, Binjai, dan sekitarnya

(42)

Berdasarkan riset, stasiun radio di kota besar tidak dapat lagi menjadi media yang bersifat umum yang membidik seluruh lapisan masyarakat. Stasiun di kota besar harus membidik segmen secara terbatas misalnya: kalangan remaja, perempuan, kalangan pebisnis, dan lain-lain. Stasiun radio dengan segmentasi audiens yang jelas pada dasarnya memiliki potensi yang sangat besar digunakan para pemasang iklan untuk mencapai konsumennya.

Radio dapat dinikmati pendengar sambil melakukan aktivitas-aktivitas lainnya. Pendengar radio dapat dijangkau dalam seketika, dan pesan-pesan yang disampaikan lewat radio menimbulkan efek imajinasi yang besar. Namun demikian, radio memiliki sifat lokal yaitu memiliki daya jangkauan yang terbatas. Oleh karena itu, dalam radius jangkauannya radio harus memiliki segmentasi yang jelas dan tajam siapa yang ingin dijangkaunya.

Menurut Clancy dan Shulman (1991), ada empat kriteria yang harus dipenuhi pengelola media penyiaran untuk mendapatkan audiens sasaran yang optimal. Keempat kriteria itu adalah:

1. Responsif

Audiens sasaran harus responsif terhadap program yang ditayangkan 2. Potensi penjualan

Semakin besar kemungkinan program untuk mendapatkan audiens sasaran, maka semakin besar nilainya

3. Pertumbuhan memadai

Audiens bertambah secara perlahan-lahan sampai akhirnya meningkat dengan pesat. Kalau pertambahan audiens lambat, tentu dipikirkan langkah-langkah agar program bisa lebih diterima audiens.

4. Jangkauan iklan

Pemasang iklan biasanya sangat memikirkan media penyiaran yang paling tepat untuk memasarkan produknya (Morissan, 2008:186).

II.1.6 TEORI S-O-R

Teori S-O-R sebagai singkatan dari Stimulus - Organism – Response ini semula berasal dari psikologi. Objek material dari psikologi dan ilmu komunikasi

(43)

adalah sama, yaitu manusia yang jiwanya meliputi komponen-komponen sikap, opini, perilaku, kognisi, afeksi dan konasi.

Menurut stimulus response ini, efek yang ditimbulkan adalah reaksi khusus terhadap stimulus khusus, sehingga seseorang dapat mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara pesan dan reaksi komunikan. Jadi unsure-unsur dalam model ini adalah:

a. Pesan (Stimulus, S)

b. Komunikan (Organism, O) c. Efek (Response, R)

Dalam proses komunikasi berkenaan dengan perubahan sikap adalah aspek “how” bukan “what” dan “why”. Jelasnya how to communicate, dalam hal ini how to change the attitude, bagaimana mengubah sikap komunikan.

Dalam proses perubahan sikap tampak bahwa sikap dapat berubah-ubah, hanya jika stimulus yang menerpa benar-benar melebihi semula.

Prof. Dr. Mar’at dalam bukunya “Sikap Manusia”, perubahan serta pengukurannya, mengutip pendapat Hovland, Janis, dan Kelley yang menyatakan bahwa dalam menelaah sikap yang baru ada tiga variabel penting, yaitu:

a. Perhatian b. Pengertian c. Penerimaan

Gambar 3

Gambar diatas menunjukkan bahwa perubahan sikap bergantung pada proses yang terjadi pada individu (Effendy, 2003:255).

Stimulus atau pesan yang disampaikan kepada komunikan mungkin diterima atau mungkin ditolak. Komunikasi akan berlangsung jika ada perhatian dari komunikan.

Stimulus

Organisme: * perhatian * pengertian * penerimaan

Response (Perubahan sikap

(44)

Proses berikutnya komunikan mengerti. Kemampuan komunikan inilah yang melanjutkan proses berikutnya.

Setelah komunikan mengolahnya dan menerimanya, maka terjadilah kesediaan untuk mengubah sikap.

Teori SOR ini jika dikaitkan dengan penelitian yang dilakukan, yakni tentang program hiburan Indolicious di Radio MOST FM Medan minat pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3, yaitu:

a. Stimulus atau pesannya adalah Program Indolicious di MOST FM

b. Organism atau komunikannya adalah siswa SMK Pariwisata Indonesia

Membangun-3

c. Response atau perubahan sikap adalah adanya perubahan yang dialami

oleh komunikan

Dalam hal ini perubahan yang dimaksud adalah timbulnya ketertarikan atau tidak dalam minat mendengar siswa SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3

II.1.7 Minat

Minat adalah sesuatu yang pribadi dan berhubungan erat dengan sikap. Minat dan sikap merupakan dasar bagi prasangka, dan minat juga penting dalam mengambil keputusan. Minat dapat menyebabkan seseorang giat melakukan suatu kegiatan menuju ke sesuatu yang telah menarik minatnya.

Pengertian minat adalah suatu fungsi jiwa untuk dapat mencapai sesuatu. Minat merupakan kekuatan dari dalam dan tampak dari luar sebagai gerak gerik. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minatnya. Crow and crow mengatakan bahwa minat berhubungan dengan gaya gerak yang mendorong seseorang untuk menghadapi atau berurusan dengan orang, benda, kegiatan, pengalaman yang dirangsang oleh kegiatan itu sendiri ( Djaali, 2008:121). Dalam menjalankan fungsinya minat berhubungan erat dengan pikiran dan perasaan. Adapun proses minat terdiri dari:

(45)

b. Perjuangan motif. Sebelum mengambil keputusan pada batin terdapat beberapa motif yang bersifat luhur dan rendah dan disini harus dipilih. c. Keputusan. Inilah yang sangat penting yang berisi pemilihan antara

motif-motif yang ada dan meninggalkan kemungkinan yang lain, sebab tak mungkin seseorang mempunyai macam-macam keinginan pada waktu yang sama.

d. Bertindak sesuai dengan keputusan yang diambil (Purwanto, 1998:60).

Keputusan kata hati merupakan perbuatan kemampuan untuk memilih dan mengambil keputusan dengan ciri-ciri: mempertahankan seluruh kepribadiannya, sifatnya irrasional, berlaku perseorangan dan pada suatu situasi dan timbulnya dari lubuk hati.

Minat berhubungan dengan sesuatu yang menguntungkan dan dapat menimbulkan kepuasan bagi dirinya. Kesenangan merupakan minat yang sifatnya sementara. Adapun minat bersifat tetap (persistent) dan ada unsur memenuhi kebutuhan dan memberikan kepuasan. Semakin sering minat diekspresikan dalam kegiatan akan semakin kuat minat tersebut, sebaliknya minat akan menjadi pupus kalau tidak ada kesempatan untuk mengekspresikannya.

Sifat-sifat dan Faktor-faktor minat:

Minat memiliki sifat dan karakter khusus, sebagai berikut:

1. Minat bersifat pribadi (individual), ada perbedaan antara minat seseorang dan orang lain

2. Minat menimbulkan efek diskriminatif

3. Erat hubungannya dengan motivasi, mempengaruhi, dan dipengaruhi motivasi

4. Minat merupakan sesuatu yang dipelajari, bukan bawaan lahir dan dapat berubah tergantung pada kebutuhan, pengalaman, dan mode.

Adapun faktor-faktor yang meliputi minat, sebagai berikut: 1. Kebutuhan fisik, sosial, dan egoistis

(46)

Menurut Super & Krites (Dewi Suhartini, 2001:25) mengklasifikasikan minat menjadi empat jenis berdasarkan bentuk pengekspresian dari minat:

a. Expressed interest, minat yang diekspresikan melalui verbal yang

menunjukkan apakah seseorang itu menyukai atau tidak menyukai suatu objek atau aktivitas

b. Manifest Interest, minat yang disimpulkan dari keikutsertaan individu

pada suatu kegiatan tertentu

c. Tested Interest, minat yang disimpulkan dari tes pengetahuan atau

keterampilan dalam suatu kegiatan

d. Inventoried Interest, minat yang diungkapkan melalui inventori minat atau dasar aktivitas dan kegiatan yang sama dengan pernyataan.

II.2 Kerangka Konsep

Kerangka konsep merupakan abstraksi tentang fenomena sosial yang dirumuskan melalui generalisasi dari sejumlah karakteristik peristiwa atau keadaan fenomena sosial tertentu. Konsep dibentuk melalui proses abstraksi, yaitu proses menarik intisari dari ide-ide dan gambar tentang fenomena sosial (Silalahi, 2009:112).

Selanjutnya kerangka konsep ini dijabarkan dalam tiga variabel, yaitu: 1. Variabel bebas/Independent Variable (X)

Variabel bebas adalah sejumlah gejala atau faktor yang mempengaruhi unsur lain (Variabel terikat). Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah Program hiburan Indolicious di Radio MOST FM Medan. 2. Variabel terikat/Dependent Variable (Y)

Variabel terikat adalah sejumlah gejala atau faktor yang muncul karena dipengaruhi oleh variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat Pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3.

Variabel Terikat

Minat Pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata

Variabel Terikat

Minat Pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia

Variabel Bebas

Program Indoliciousi di

Variabel Bebas

Program Indolicious di Radio MOST FM

(47)

II.3 Variabel Penelitian

Berdasarkan kerangka teori dan kerangka konsep di atas, maka dibuat operasional variabel yang berfungsi untuk kesamaan dan kesesuaian dalam penelitian, yaitu sebagai berikut:

Tabel 2.3

Variabel Teoritis Variabel Operasional Variabel Bebas (X)

“Program Indolicious di Radio MOST FM”

1. Lagu

a. Lagu baru – lagu lama b. Jenis lagu

2. Iklan

a. Kuantitas 3. Waktu bicara

a. Durasi bicara

b. Materi yang disampaikan setiap segmen

c. Penyiar membawakan materi

Variabel Terikat (Y)

“Minat Pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia

Membangun”

1. Pendorong a. Lagu b. Informasi c. Penyiar 2. Keinginan

a. Lagu favorit

b. Informasi yang berhubungan c. Penyiar favorit

(48)

a. Mendengarkan Program Indolicious

b. Mendengarkan Program lain di radio lain

c. Intensitas dengar

d. Interaktif melalui sms/twitter

II.4 Definisi Operasional

Definisi operasional dari variabel-variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel Bebas (Program Indolicious di Radio MOST FM Medan), terdiri

dari:

1. Lagu : lagu – lagu yang diputar di Program Indolicious

a. Lagu baru – lagu lama : Setiap penyiar mempunyai selera musik yang berbeda-beda. Ada penyiar yang suka memutarkan lagu-lagu lama yang masih disukai pendengar dan ada juga lagu-lagu baru yang langsung disuka oleh pendengarnya. Selain itu ada juga penyiar yang memutarkan lagu lama dan lagu baru tetapi tidak sesuai dengan selera pendengar.

b. Jenis lagu : Setiap lagu mempunyai karakteristiknya masing-masing. Rata-rata lagu yang diputarkan di MOST FM itu ada pop, jazz, pop rock, dan RnB.

2. Iklan : Ekonomi konsumen yang penting. Tanpa iklan, orang sulit mengetahui bermacam-macam produk dan jasa yang tersedia. Sehingga iklan bekerja sama dengan media massa, salah satunya radio, untuk memasarkan produknya. Begitu juga radio mendapatkan pemasukan dari iklan. Iklan diputarkan di jam-jam tertentu.

a. Kuantitas : Banyak tidaknya iklan yang diputar di setiap jam Program Indolicious.

3. Waktu Bicara : Waktu bicara setiap penyiar berbeda-beda, tergantung materi yang disampaikan. Rata-rata penyiar berbicara 1-3 menit, sedangkan acara talkshow 5 menit.

(49)

a. Durasi bicara : Berapa lama waktu penyiar berbicara saat menyampaikan materi di Program Indolicious.

b. Materi yang disampaikan setiap segmen : Materi setiap segmen Indolicious berbeda-beda. Segmen Nusantara berupa informasi, segmen TekaTeki berupa interaktif dengan pendengar seperti membacakan sms/twitter, dan segmen Medanlicious bergantung pada sms/twitter dari pendengar.

c. Penyiar membawakan materi : Bagaimana penyiar membawakan materi Program Indolicious.

2. Variabel Terikat (Minat pendengar Radio MOST FM Medan), terdiri dari: 1. Pendorong: alasan dan dasar pendengar untuk mendengarkan Program

Indolicious.

a. Lagu : Lagu merupakan penarik perhatian pendengar untuk mendengarkan radio.

b. Informasi : Informasi yang diberikan di Program Indolicious. c. Penyiar : Dengan adanya orang yang membawakan program radio,

acara radio menjadi semakin dekat dengan pendengar.

2. Keinginan : Sebelum mengambil keputusan pada batin terdapat beberapa motif yang bersifat luhur dan rendah dan disini harus dipilih. Sehingga disini letak kebimbangan pendengar, apakah ingin mendengar Program Indolicious atau tidak.

a. Lagu favorit : Pendengar merasa senang jika ada lagu favorit yang diputar di suatu acara radio.

b. Informasi yang berhubungan : Informasi yang ada di Program Indolicious berbicara tentang Indonesia. Disini dilihat apakah informasi berhubungan dengan kebutuhan pendengar atau hanya sekedar menambah pengetahuan saja.

c. Penyiar favorit : Jika pendengar sudah menetapkan penyiar yang disenangi, maka ia sengaja mendengar suatu acara karena ada penyiar favoritnya.

3. Keputusan : Inilah yang sangat penting yang berisi pemilihan antara motif-motif yang ada dan meninggalkan kemungkinan yang lain, sebab

(50)

tak mungkin seseorang mempunyai macam-macam keinginan pada waktu yang sama.

a. Mendengarkan Program Indolicious : Ada orang yang tetap setia mendengarkan Program Indolicious sampai selesai dan ada juga orang yang berganti ganti channel (tidak tetap).

b. Mendengarkan Program lain di radio lain : Biasanya jika ada Program yang lebih menarik di radio lain dari Program Indolicious, pendengar menjadi penasaran dan beralih ke radio lain.

c. Intensitas dengar : Disini dilihat berapa kali dan pada jam-jam mana saja pendengar mendengarkan Program Indolicious.

d. Interaktif melalui sms/twitter : Pendengar terkadang tidak merasa puas hanya untuk mendengarkan saja. Tetapi bisa saja berinteraksi melalui sms/twitter untuk meminta lagu atau ikut komentar di Program Indolicious.

II.5 Hipotesis

Hipotesis dapat diartikan sebagai jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian sampai penelitian tersebut mengumpulkan data. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian adalah:

Ha: Terdapat hubungan antara Program Hiburan Indolicious Radio MOST FM Medan terhadap minat pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3

Ho: Tidak terdapat hubungan antara Program Hiburan Indolicious Radio MOST FM Medan terhadap minat pendengar Radio MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3

(51)

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

III.1 Deskripsi Lokasi Penelitian

III.1.1 Profil SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3

SMK Pariwisata Indonesia Membangun yang merupakan bagian dari YAPIM (Yayasan Perguruan Indonesia Membangun) didirikan sejak tahun 1996 oleh Bpk. Sultan Raja Oloan Sitorus. Beliau membuat sekolah ini mempunyai tujuan agar Indonesia bisa terbangun dengan adanya pendidikan. Sekolah Indonesia Membangun yang beralamat di Jl. Air Bersih No. 59 Medan ini merupakan pusat dari sekolah-sekolah cabang YAPIM yang sudah berkembang sampai 85 sekolah di Sumatera Utara. SMK Pariwisata ini juga membuka hotel di beberapa kota, kota terakhir yaitu di Manado hotel bintang lima yang difokuskan anak-anak tamatan SMK Pariwisata yang ingin bekerja disana.

SMK Pariwisata Indonesia Membangun ada dua jurusan yaitu jurusan Usaha Jasa Pariwisata (UJP) dan jurusan Akomodasi Perhotelan (AP). Sebagian besar yang bersekolah di sini lebih berminat mengambil jurusan Akomodasi Perhotelan. Mata pelajaran yang dipelajari yaitu front office (kantor depan), tata cara cara menerima tamu, tata cara menerima pesanan kamar, house keeping (penataan kamar dan ruang-ruang di hotel), food beverage (penataan makanan dan minuman bagi tamu-tamu yang membutuhkan di hotel), objek-objek wisata untuk memberikan informasi kepada tamu yang ingin berwisata. Kegiatan belajar siswa-siswi dilaksanakan mulai dari pukul 07.30 WIB – 14.00 WIB. Sementara untuk praktek dimulai dari pukul 15.00 WIB – 17.00 WIB.

Siswa-siswi yang duduk di kelas dua dibekali untuk PKL (Praktek Kerja Lapangan) di mana saja. Biasanya mereka memilih tempat PKL ke Malaysia, karena selain mendapat sertifikat dari luar negeri juga mendapat honor sesuai dengan honor karyawan yang bekerja disana.

(52)

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

III.1 Deskripsi Lokasi Penelitian

III.1.1 Profil SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3

Lulusan SMK Pariwisata Indonesia Membangun sudah berpencar seperti di kapal pesiar, pramugari, dan bekerja di hotel-hotel ternama. Sekolah ini berusaha mencapai siswa-siswi terdidik dan terlatih untuk bekerja di hotel secara baik dan struktural dan mempunyai pengalaman perhotelan.

(53)

฀ Biodata Sekolah

Nama Sekolah : SMK Indonesia Membangun 3 Alamat Sekolah : Jl. Air Bersih No. 59 Medan Kelurahan : Sudirejo

Kecamatan :Medan Kota

Kota :Medan

Nomor Telepom : (061) 7864701

Email Sekolah : SMK_BMPAR@yahoo.com Tahun Berdiri :1996

Akreditasi : A

Nama Kepala Sekolah : Mangisi Tua Panjaitan, S.SN

Nama Yayasan : Yayasan Perguruan Indonesia Membangun Program Studi : Pariwisata

Program Keahlian : Akomodasi Perhotelan Usaha Jasa Pariwisata

Visi : Menjadi lembaga pendidikan swasta unggulan untuk me- ningkatkan kualitas sumber daya manusia yang cerdas, mandiri, sehat jasmani dan rohani serta mampu mengembangkan intelektual, keahlian serta emosional untuk meng hadapi tantangan zaman.

Misi : Mengembangkan sistem pendidikan dan pelatihan menengah kejuruan yang berwawasan, bermutu, professional, serta berorientasi ke masa depan. Mengembangkan potensi agar dapat berfikir kreatif dan kritis sehingga memiliki kecerdasan emosional dan kecerdasan sosial. Mengembang kan iklim belajar yang berakar pada norma dan budaya bangsa Indonesia.

III.1.2 Program Indolicious III.1.2.1 Latar Belakang

Program Indolicious sudah ada sejak tahun 2009 di MOSTFM Medan. Nama Indolicious diambil dari “Indo” yaitu program yang membahas tentang

(1)

8. Lama atau tidak kah durasi bicara penyiar? 1. Tidak lama

2. Kurang lama

3. Lama 4. Sangat lama

9. Bagaimana menurut Anda materi yang disampaikan setiap segmen?

10. Bagaimana menurut Anda penyiar yang membawakan materi Program Indolicious?

1. Tidak menyenangkan

2. Kurang menyenangkan 26

3. Menyenangkan

4. Sangat menyenangkan

III Minat Pendengar MOST FM Pendorong dan Keinginan

11. Saya berminat mendengarkan Program Indolicious di MOST FM karena

No Segmen Tidak

Bagus

Kurang Bagus

Bagus Sangat Bagus

1. Segmen Nusantara 2. Segmen TekaTeki

3. Segmen Medanlicious

No. Pernyataan Tidak

Setuju

Kurang Setuju

Setuju Sangat Setuju 1. Informasi yang ada di Program

Indolicious menambah pengetahuan saya tentang Indonesia

2. Saya suka dengan suara penyiar Indolicious

3. Informasi di Program Indolicious dekat dengan pelajaran di jurusan yang saya ambil di sekolah 4. Saya suka karena penyiar yang

membawakan adalah penyiar favorit saya

(2)

Keputusan

12. Apakah pada saat jam siar Program Indolicious Anda juga mendengarkan Program lain di Radio lain?

1. Sangat Setuju

2. Setuju

3. Kurang Setuju 4. Tidak Setuju

13. Bagaimana intensitas Anda mendengarkan Program Indolicious?

No. Hari Waktu mendengarkan Program Indolicious 16.00 –

17.00 wib

17.00 – 18.00 wib

18.00 – 19.00 wib Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

1. Senin 32 33 34

2. Selasa 35 36 37

3. Rabu 38 39 40

4. Kamis 41 42 43

(3)

48 49

15. Apakah dengan Program Indolicious Anda semakin penasaran dengan Program lain di MOST FM?

1. Tidak Setuju 50

2. Kurang Setuju 3. Setuju

4. Sangat Setuju

16. Apakah Anda semakin berminat mendengarkan MOST FM waktu kedepannya

1. Tidak Berminat

2. Kurang Berminat

3. Berminat

4. Sangat Berminat

Berikan alasan Anda………...

……… ……….

17. Bagaimana saran dan kritik Anda tentang siaran Program Indolicious Radio MOST FM?

Berikan alasan

Anda……… ……… ……….

……… ………..

Interaktif Interaktif Interaktif 1. Segmen Nusantara

2. Segmen TekaTeki 3. Segmen Medanlicious

(4)

(5)

Tabel Mentah Variabel X dan Variabel Y

No Variabel X

(Program Indolicious)

Variabel Y

(Minat Pendengar MOST FM) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 43,00 46,00 41,00 45,00 37,00 53,00 48,00 42,00 44,00 40,00 48,00 48,00 44,00 47,00 50,00 47,00 48,00 48,00 47,00 46,00 47,00 45,00 46,00 47,00 48,00 39,00 40,00 39,00 36,00 39,00 39,00 43,00 37,00 52,00 47,00 32,00 39,00 33,00 40,00 52,00 44,00 42,00 49,00 49,00 46,00 50,00 43,00 43,00 44,00 43,00 53,00 43,00 49,00 42,00 33,00 51,00

(6)

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 39,00 46,00 43,00 42,00 49,00 48,00 52,00 45,00 46,00 44,00 45,00 48,00 55,00 44,00 35,00 47,00 46,00 43,00 49,00 47,00 50,00 49,00 40,00 52,00 50,00 47,00 49,00 49,00 39,00 49,00 33,00 40,00 38,00 50,00 41,00 56,00 55,00 43,00 46,00 44,00 47,00 49,00 46,00 38,00 37,00 45,00 41,00 43,00 43,00 54,00 44,00 44,00 39,00 44,00 47,00 46,00 40,00 45,00 41,00 43,00

Program Indolicious Dan Minat Pendengar Most FM (Studi Korelasional Tentang Pengaruh Program Hiburan Indolicious di Radio MOST FM terhadap Minat Pendengar MOST FM di SMK Pariwisata Indonesia Membangun-3)