1.6. Hipotesis
Hipotesis merupakan proposisi yang akan diuji keberlakuannya atau merupakan suatu jawaban sementara atas pertanyaan penelitian Prasetyo, 2005:
1976. Berdasarkan penjelasan teori diatas maka hipotesis dalam penelitian ini adalah:
Ho : tidak ada pengaruh UN terhadap mutu pendidikan
Ha : ada pengaruh UN terhadap mutu pendidikan
1.7. Defenisi Konsep
Untuk memperjelas maksud dan pengertian, serta menghindari timbulnya kesalahan penafsiran dalam penelitian maka perlu menguraikan batasan konsep yang
digunakan. Adapun batasan konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah : UN
: ujian yang dilakukan oleh siswa secara nasional sebagai syarat menyelesaikan menamatkan sekolah .Dalam hal ini UN yang dimaksud
adalah ujian dimana soal-soalnya dan standar nilai kelulusannya ditentukan oleh pusat Depdiknas.
Proses belajar mengajar: suatu proses yang mengandung usaha untuk memperoleh ilmu atau menguasai suatu keterampilan, berlatih Kamus Besar Bahasa
Indonesia, 2006 : 23.
Universitas Sumatera Utara
Mutu : kualitas
Pendidikan : proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau sekelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya
pengajaran dan penelitian Mutu pendidikan : kualitas dari hasil proses pengajaran . Dalam hal ini bagaimana
kualitas mutu sekolah terkait dengan ditetapkannya standarisasi nilai dalam UN .
1.8. Operasional Variabel
Definisi operasional merupakan gambaran teliti mengenai prosedur yang diperlukan untuk memasukkan unit-unit dalam kategori tertentu dari tiap-tiap
variabel. Variabel adalah konsep yang secara empiris dapat diukur dan dinilai. Dalam penelitian kuantitatif secara umum terdiri dari dua 2 variabel yaitu variabel bebas
independent dan variabel terikat dependent .Dalam penelitian ini yang menjadi variabel adalah sebagai berikut :
Bagan Alur Hubungan Antar Variabel
Ujian Nasional X
Proses Belajar Mengajar Z
Mutu Pendidikan Y
Universitas Sumatera Utara
Ket : X = Variabel bebas Z = Variabel antara
Y = Variabel terikat
1.Variabel UN ujian nasional sebagai variabel bebas .Indikator variabelnya adalah •
Standarisasi nilai yaitu standar yang digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari
satuan pendidikan. Standarisasi nilai yang dimaksudkan adalah nilai standar yang ditetapkan oleh pusat Depdiknas untuk
semua satuan pendidikan sekolah, dimana nilai standar ini digunakan sebagai indikator untuk menentukan lulus atau
tidaknya seorang siswa dalam UN ujian nasional. •
Mata pelajaran yaitu bahan – bahan pelajaran yang diujikan dalam ujian nasional. Dalam hal ini yang diujikan adalah mata
pelajaran sesuai spesifikasi jurusan yang diambil. •
Soal – Soal ujian
2.Variabel proses balajar mengajar sebagai variabel antara Indikatornya adalah :
- Waktu belajar yaitu lamanya waktu yang digunakan untuk memperoleh ilmu atau untuk menguasai suatu keterampilan.
- Kegiatan ekstrakurikuler yaitu kegiatan siswa diluar jam belajar disekolah.
Universitas Sumatera Utara
- Metode belajar yaitu cara yang digunakan untuk memperoleh ilmu atau untuk menguasai keterampilan.
- Metode mengajar yaitu cara yang digunakan dalam melatih, memberi atau menyampaikan pelajaran.
3 .Variabel mutu pendidikan, indikatornya adalah: - Kualitas siswa yaitu kemampuan siswa dalam memahami pelajaran yang
diberikan oleh guru. - Sarana fasilitas sekolah yaitu sarana untuk melancarkan pelaksanaan fungsi
dan kemudahan dalam proses belajar mengajar di sekolah. -Kualitas guru yaitu kemampuan guru dalam mentransfer ilmu pengetahuan .
Universitas Sumatera Utara
BAB 11 TINJAUAN PUSTAKA
Kategori