BAB II KAJIAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA BERPIKIR,
DAN HIPOTESIS TINDAKAN
A. Kajian Teori 1. Belajar dan Pembelajaran Matematika
a. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu kata yang sudah akrab dengan semua lapisan masyarakat, bagi para pelajar atau peserta didik kata belajar merupakan kata yang tidak asing.
Bahkan sudah merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari semua kegiatan peserta didik dalam menuntut ilmu di lembaga pendidikan formal.
Menurut Slameto 2003 belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Sedangkan menurut Hamalik 2008 belajar adalah modifikasi atau
memperteguh kelakuan melalui pengalaman.Selanjutnya menurut Morgan Purwanto, 2002 belajar adalah setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku yang
terjadi sebagai suatu hasil dari latihan atau pengalaman. Menurut Winkel 1996 bahwa belajar merupakan suatu aktivitas mental psikis,
yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan pemahaman, keterampilan dan nilai-nilai
sikap perubahan itu bersifat secara relative konstan dan berbekas. Menurut Imam 2013, ada 4 pilar yang perlu diperhatikan dalam belajar yaitu
learning to know, learning to do, learning to live together, dan learning to be. 1 Learning to know artinya belajar untuk mengetahui; yang menjadi target dalam
belajar adalah adanya proses pemahaman sehingga belajar tersebut dapat mengantarkan peserta didik untuk mengetahui dan memahami substansi materi yang
dipelajarinya. 2 Learning to do artinya belajar untuk berbuat; yang menjadi target dalam belajar
adalah proses melakukan atau proses berbuat. Dalam hal ini peserta didik harus mengerjakan, menerapkan, menyelesaikan persoalan, melakukan eksperimen,
penyelidikan, penemuan, pengamatan, simulasi dan sejenisnya. 10
3 Learning to live together artinya belajar untuk hidup bersama; yang menjadi target dalam belajar adalah peserta didik memiliki kemampuan untuk hidup bersama atau
mampu hidup dalam kelompok. 4 Learning to be artinya belajar untuk menjadi; yang menjadi target belajar adalah
mengantarkan peserta didik menjadi individu yang utuh sesuai dengan potensi, bakat, minat dan kemampuannya.
Dari pendapat-pendapat para ahli yang dikemukakan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pada hakikatnya dalam belajar terdapat beberapa hal-hal pokok
sebagai berikut: 1 Belajar merupakan suatu proses kegiatan yang menimbulkan perubahan pada diri
seseorang yang belajar. 2 Perubahan yang terjadi pada diri seseorang karena adanya usaha yang disengaja.
3 Dengan adanya perubahan yang terjadi pada diri seseorang sehingga memperoleh sesuatu yang baru
4 Adanya penambahan pengetahuan
b. Pengertian Matematika
Kategori