b. Manfaat Media Pembelajaran
Menurut Arsyad 2014, secara umum media pembelajaran mempunyai manfaat- manfaat sebagai berikut:
1 Penyampaian pelajaran menjadi lebih baku 2 Pembelajaran bias lebih menarik
3 Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan diterapkannya teori belajar dan
prinsip-prinsip psikologis yang diterima dalam hal partisipasi peserta didik, umpan balik dan penguatan.
4 Lama waktu pembelajaran yang diperlukan dapat dipersingkat karena kebanyakan media hanya memerlukan waktu singkat untuk mengantarkan
pesan-pesan dan isi pelajaran dalam jumlah yang cukup banyak dan kemungkinannya dapat diserap oleh peserta didik.
5 Kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan bilamana integrasi kata dan gambar sebagai media pembelajaran dapat mengkomunikasikan elemen-elemen
pengetahuan dengan cara yang terorganisasikan dengan baik, spesifik dan jelas. 6 Pembelajaran dapat diberikan kapan dan dimana diinginkan atau diperlukan
terutama jika media pembelajaran dirancang untuk penggunaan secara individu. 7 Sikap positif peserta didik terhadap apa yang mereka pelajari dan terhadap
proses belajar dapat ditingkatkan. 8 Peran guru dapat berubah ke peran yang lebih positif, beban guru untuk
penjelasan yang berulang-ulang mengenai isi pelajaran dapat dikurangi bahkan dihilangkan sehingga ia dapat memusatkan perhatian kepada aspek penting lain
dalam proses belajar mengajar misalkan sebagai konsultan atau penasihat peserta didik.
Menurut Noor 2010 secara umum manfaat media pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan peserta didik sehingga kegiatan
pembelajaran lebih efektif dan efisien. Sedangkan secara lebih khusus manfaat media pembelajaran adalah:
1 Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan. 2 Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik.
3 Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif. 4 Efisiensi dalam waktu dan tenaga.
5 Meningkatkan kualitas hasil belajar hasil belajar peserta didik. 6 Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan
saja. 7 Media dapat menumbuhkan sikap positif peserta didik terhadap materi dan
proses belajar. 8 Mengubah peran guru kearah yang lebih positif dan produktif.
Berdasarkan pendapat dari beberapa ahli dapat disimpulkan bahwa manfaat media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif peserta didik,
karena pembelajaran dengan menggunakan media dapat menimbulkan kegairahan
belajar, memungkinkan interaksi lebih langsung antara peserta didik dengan lingkungan dan kenyatan, dan memungkinkan peserta didik belajar sendiri-sendiri menurut
kemampuan dan minatnya.
c. Media Benda Konkrit
Kategori